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数学教师述职报告五年级数学日记

作者:高考题库网
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2020-11-11 22:34
tags:数学日记五年级

吴正宗数学老师简介-抗日战争中的英雄人物

2020年11月11日发(作者:姜泓)
吃面的学问
今天,妈妈在家里为我们做拉面吃,我和妹妹在旁边看看。面团
在妈妈的 手里搓搓揉揉,然后拉长,对着后有拉长,再对折。。。。。。
她的动作是那么熟练和优美。
一会儿,妈妈将面条端了上来。真是香极了!吃着吃着,妹妹有
问题了:“妈妈手中的一个面团怎么能变 出这么多根面条呢?于是她
问妈妈:”妈妈,为什么一个面团能变成出这么多根面条呢?
妈妈 笑着对着妹妹说:“你刚才已经看见我做面条了吧?把一个面
团拉成一根面条,对折再拉长就变成了2根 了,在对折一次拉长就变
成了4根。那么这样对折后再拉长,再对折再拉长,会有多少根呢?
妹妹想了想,然后答道:“那就是8根,然后16根,如再对折再
拉长就是32根,妈妈,对吗?” < br>妈妈满意的点点头。在32根的基础上对折后就是64根,对吗?
“对。很正确!”妈妈微笑着说 。
过一会儿,我发现有个规律,就是每对折一次再拉长,面条的根
数就在前一次的基础上增加 一倍。哇塞!好多啊!
哦,我明白了,原来吃面条也有数学知识啊!
永嘉县港头学校 五(2)班 李文瑄
指导师:谢英明 2012-3-15
分数和小数的互化
数字王国的数字们学到了有关分数的知识,便常常和分数一起玩,
小数点看了,可不顺眼。 < br>一天,小数点和数字0、1、2、5还有分数线碰面了。小数点
说:“今天,我要和你比比谁厉害 。”“好呀。”分数线说。小数点走到
0和5的中间,不一会儿,就变成了0.5。分数线站在2的头上 ,有
叫1站在自己头上,过了一会儿就变成了。0. 5和吵了起来。这
时,数字国王正好路过,听见0. 5和在吵,便跑过去。数字国王发
话了:“你们为什么吵架?”0. 5和说:“我们在争论谁大。”数字国
王大笑道:“其实你们一样大。0. 5等于
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,在把化简,不就是了
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吗!”0. 5和恍然大悟,说:“原来我们一样大呀!”
从此以后,0. 5和成了好朋友。
永嘉县港头学校 五(2)班 李博超
指导师:谢益明 2012-3-15

分数线
数字王国自从有了小数点之后,每天都在夸小数点。、
一天, 分数线在路上走着,他感觉自 己很累,便坐在一块小石头上休息。当他刚
坐在石头上一会儿,石头就开始发出声音:“谁坐在我上面呀 ?快点下来。”
分数线听了,说:“对不起,我以为你是石头呢。可是。。。。。。可是你是谁
呢?”地上的小数点站起来说:“我叫小数点。你叫什么呀?”分数线说:
“我叫分数线。”“那你有什 么作用呢?”小数点问。正巧这时候数字0-9
到这里来玩。分数线说:“我给你看!”说完便站在2的 头上,并且叫1站
在自己的头上,“砰”,1、2和分数线不见了,变成了
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,过了一会儿,
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有变回来了。在场的数字和小数点看呆了,都瞪着看分数线 。分数线拿着
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表示把一个苹果平均分成2份,其中的一份就是它的。”
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1
分数线说:“在分数线上面的数是分子,分数线下面的数是分母。的分
2
一个苹果 说:“
子是1,分母是2.
听完了分数线的话,数字们明白了一个知识,在分数线上的数是分子,分数线下的数
是分母。
永嘉县港头学校 五(2)班 李博超
指导师:谢益明 2012-3-15


三个农夫和土豆
3个农夫住 进一家旅馆,关照店主给他们煮些土豆,然后,都去
睡了。店主煮熟了土豆,没有叫醒他们,而是把一盒 土豆放在桌子就
走了。一个农夫醒了,看见桌上的土豆,他数了数,拿出吃了。过
了一会儿,另 一个农夫醒了,他不知道已经有一个同伴吃掉了一份,
所以,他数了数盘里的土豆,吃了又睡了。接着, 第三个农夫也醒
来了,他以为他是第一个醒来的,数了数盘里的土豆,吃了其中的。
就在这个 时候,他的两个同伴也都醒了,看见盘里剩的8个土豆,
于是,个个人都把事情作了说明。
请 你计算一下,店主一共拿来多少个土豆?已经吃掉了多少个土
豆?每个人还应该吃多少个土豆,才能使3 个人吃得一样多?
第三个农夫吃了自己的一分后,还留下8个,可见他醒来看到盘
里有12个 土豆。这12个土豆就是第三醒来的农夫留下来的,依此类
推,第一个醒来的农夫给同伴留了18个土豆 。每人9个,他自己吃
了9个。这样,我们知道店主一共拿来27个土豆。
第一个农夫已吃掉 自己的一份,所以,剩下的8个土豆,应该给
第二个醒来的农夫3个,给第三个醒来的农夫5个。
永嘉县港头学校 五(2)班 戴晓娟
指导师:谢益明 2012-3-15

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三个农夫和土豆
3个农夫 住进一家旅馆,关照店主给他们煮些土豆,然后,都去
睡了。店主煮熟了土豆,没有叫醒他们,而是把一 盒土豆放在桌子就
走了。一个农夫醒了,看见桌上的土豆,他数了数,拿出吃了。过
了一会儿, 另一个农夫醒了,他不知道已经有一个同伴吃掉了一份,
所以,他数了数盘里的土豆,吃了又睡了。接着 ,第三个农夫也醒
来了,他以为他是第一个醒来的,数了数盘里的土豆,吃了其中的。
就在这 个时候,他的两个同伴也都醒了,看见盘里剩的8个土豆,
于是,个个人都把事情作了说明。
请你计算一下,店主一共拿来多少个土豆?已经吃掉了多少个土
豆?每个人还应该吃多少个土豆,才能使 3个人吃得一样多?
第三个农夫吃了自己的一分后,还留下8个,可见他醒来看到盘
里有12 个土豆。这12个土豆就是第三醒来的农夫留下来的,依此类
推,第一个醒来的农夫给同伴留了18个土 豆。每人9个,他自己吃
了9个。这样,我们知道店主一共拿来27个土豆。
第一个农夫已吃 掉自己的一份,所以,剩下的8个土豆,应该给
第二个醒来的农夫3个,给第三个醒来的农夫5个。
永嘉县港头学校 五(2)班 戴晓娟
指导师:谢益明 2012-3-15


贪财的老板
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星期天上午,风和日丽,我拿着妈妈给的100元钱到集市上给弟
弟妹妹 们买衣服。
集市上课真热闹,耳边都是摊主们的叫卖声,有卖西瓜的,有卖
首饰的,卖衣服的 也有好多家,多多左瞧右瞧,右边逛逛,突然,他
被摊前五颜六色的衣服吸引住了。
摊主热情的招呼说:“您好,想买哪件衣服呀?”
“我想买这件红颜色的上衣,多少钱一件呢?”多多问道。
狐狸笑着说“一件30元,这是今年最流行的款式,你可真有眼光
啊!”
多多说“我带了100元钱,可以买几件呢?”
摊主见我年龄比较小,也不懂什么,于是眼一 转说“衣服每件30
元,100元购买3件,为了方便计算,我把100和30后面的一个0
同 时去掉,然后用10除以3,商是3,余数是1。”
我看了觉得没问题,于是选好了3件衣服,拿着摊主找的1元钱
转身就离开了。
没走 几步,我遇见了一个朋友,在得知我花了100元买了3件衣
服,找回了1元钱的事情之后,我知道了算 题目地时候要认真算。
永嘉县港头学校 五(2)班 李慧芳
指导师:谢益明 2012-3-15

通分
一天和走在路上。和很想知道谁大谁小,便讨论了起来。
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说:“我饿分母比你大,所以我比较大。” < br>3
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说:“表示把一个整体平均分成2份,取其中的1份。而表
223示把一个整体平均分成3份,取其中一份,所以,我比较大一点。”
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和争来争去, 说:“我们还是去找数字国王呢。”说完便拉
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着朝着数字王国跑去。数字 国王说:“这次,和是最简分数,不
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能用约分,只能用通分。”
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和说:“什么是通分呢?”数字国王说:“通分要先知道两个
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分数分母的最 小公倍数。和分母最小公倍数是6,通分后分别是
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和,所以大一点。”
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小朋友,你现在知道和谁大了吗?
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永嘉县港头学校 五(2)班 李博超
指导师:谢益明 2012-3-15
同分母分数加、减法
一天,数字们和分数、小数碰到了两道难题。
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11231 2
数字1发话了:“+=,-=。”让数字1讲完后,所有的
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难题是两道 加、减法。题目是+和-。
数字、分数和小数大小起来。
分数说:“既然大家都不知道,那 就让我们一起去找数字国王
吧!”不一会儿,数字们到了数字王国。
数字国王说:“+=,化简后也是,-=,化简后也是。”
数字1说:“为什么呢?” 数字国王说:“在计算同分母分数加、减法时,分母不变,只要把
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分子相加减就行了。”
数字、分数和小数恍然大悟。小朋友,你知道+等于多少吗,
快算算吧!
永嘉县港头学校 五(2)班 李博超
指导师:谢益明 2012-3-15

约分
一天, 分数
5001< br>走在去往数字王国的路上。这时,分数也走
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在去往数字王国的路上。
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和分数碰面了。“喂,小分数。 ”分数说。
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“你才小呢?”分数说。分数说:“ 你看,我的分子比你大,
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分母也比你大。”分数没办法, 只好和分数一起去见数字国王。
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国王对分数和分数 说:“其实你们一样大。”分数说:“可
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是我的 分子和分母都比分数大呀!”数字国王说“把分数的分
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子和分母 同时除以500,不就是分数。”
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不一会儿,分数
小朋友,你学到了什么知识呢?快来和我一起分享吧!
永嘉县港头学校 五(2)班 李博超
指导师:谢益明 2012-3-15
找到规律好解题
星期天,小明和爸爸来到明孝陵,这里有许多的石像,他们负责
守候洪武大帝的帝灵。
爸爸说“如果两步是1米,你看看两个石像之间有多远?”小明
蹦蹦跳跳的用步子量了一下,回来大声 说“一共100步,所以大概
50米。”
爸爸接着问“那你想一想,500米之间有多少个石像?10个之间
有多少米?”
小 明嘀咕道“每个50米夹在两个石像之间,500米有10个50米,
两端都有石像,所以石像有11个 。两个石像之间50米,20个石像
之间有9个50米,因此10个石像之间是450米。”
爸爸笑着说“还不错,再考你一个问题,看见街上的彩灯了吗?
如果按照5盏红灯,4盏蓝灯,3盏黄灯 的顺序一直排列下去,你知
道第100盏灯是什么颜色吗?前150盏彩灯中有多少盏蓝灯呢?” 小明想了好会了,回答说“这是一个周期变化问题,彩灯按照5
红、4蓝、3黄,每12盏灯一个周 期循环出现。100÷12=8.。。。。。4,
所以第100盏灯是第9个周期的第四盏灯,是红灯。 150÷
12=12.。。。。。。6,前150盏灯共有12个周期第6盏灯,12个周期中
有蓝灯4×12=48(盏)最后的6盏灯中有1盏蓝灯,所以共有蓝灯
48+1=49(盏)。”
爸爸听后高兴地笑了
永嘉县港头学校 五(2)班 李博超指导师:谢益明 2012-3-15
真假分数
一天分数走在路上,忽然,他听见有数字在喊他:“救命啊,
救命啊!”便朝发出声音的方向跑了过去。
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走到一个坑边,发现数字3在坑里, 嘲笑着说:“真没用,我
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可不会救你。”说完便走了。过一会儿,数 字4把数字3救了出来。
数字3一出来,就怒气冲冲地跑向了数字王国。数字3找到了,生
气的 说:“,你为什么刚刚不救我?”疑惑地说:“今天我都不和
你一起呀!”数字3忽然看到了走了过来, 说:“是你,我记起来了,
就是你不救我。”说:“对不起。”说完便走了。和数字3去见数
字 国王,让来来说说为什么和很像。数字国王说:“是真分数,
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是假分数。分子比分母小的分数 是真分数,分子比分母大或分子和
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分母相等的分数是假分数。真分数小于1,假分数大于1或等于1,。
假 分数还可以化成带分数呢。
听完了数字国王的一席话,和数字3明白了一个知识。小朋友,
你也明白了吗?
永嘉县港头学校 五(2)班 李博超
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指导师:谢益明 2012-3-15


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