关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

1斤多少克:五年级数学下找次品

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-11 23:33
tags:找次品公式

道理论证-2020大事件

2020年11月11日发(作者:谈修)
《找次品》教案学设计
一、 教学内容
教材第111~112页,例1、例2及练习二十七。
二、 教学目标
1、 知只与能力:让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。
2、 过程与方法:让学生 通过观察,猜测,试验,推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用
优化的方法解决问题的有效性。
3、 情感、态度与价值观:感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
三、教学重难点及突破 1、重点:让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法,体会解决问题策略的多样
性 及运用优化的方法解决实际问题的有效性。
2、难点:观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。 < br>3、本课中,让学生初步认识“找次品”这类问题的基本手段和方法,体会解决问题策略的多样性
和运用优化的方法解决实际问题的有效性,是重点也是难点。教学时,从“3瓶口香糖,其中一瓶
少了3 粒”这个找次品的活动中,让学生在小组合作探究的学习方式下,自主探索用天秤找次品
的基本方法。在 学生汇报以下方法时,打开瓶子数一数、掂一掂、用盘秤称、用天秤称……体会解
决问题策略的多样性。 综合比较几种方法,让学生找到最优化的方法,就是用天平秤。在天平两边
各方一瓶口香糖,如果天平平 衡,说明剩下的一瓶是次品;如果天平不平衡,说明高的一端为次品。
最后,让学生学会记录找次品的示 意图。在解决9瓶口香糖的问题时,让学生把待测物体分成3
份,每份尽量平均时,可以保证找出次品的 次数最少,归纳出找次品的最优方法。
四、教学设想
在教学本课时,首先通过课前交谈,让 学生说说五(1)班教室和五(2)班教室的不同处,
然后出示图片让学生观察几幅图片找出它们的不同 ——接着引出找次品的话题。“其实在我们的生
活中,常常会遇到一些外观看似相同的物品中混着一些质 量不同,或轻一些重一些的物品,需要我
们把它找出来,像这类问题我们把它叫做找次品”。
出示例题“3瓶口香糖,其中一瓶少了3粒,你能用什么方法把它找出来”体会解决问题策略
的多样性, 综合比较几种方法,让学生找到最优化的方法,就是用天平。在天平两边各方一瓶口香
糖,如果天平平衡 ,说明剩下的一瓶是次品;如果天平不平衡,说明高的一端为次品。紧接着让学
生学会记录找次品的示意 图。最后,9瓶口香糖的问题,把待测物体分为3份,每份尽量平均时,
可以保证找了次品的次数最少, 让学生初步体会用示意图的方法记录找次品的过程。
五、教学准备
电脑课件
六、教学设计
1、情境引入
出示PPT图片让学生观察图片并找出它们的不同处。
提示课题:“其实在我们的生活中,常常会遇到一些外观看似完全相同的物品中混着一些质量不同
(轻一些或重一些)的物品,需要我们把它找出来,像这类问题我们把它叫做找次品”。这节课我
们就 来研究如何利用天平找次品。
(板书课题:找次品)
2、介绍天平
出示天平教具
师:这是什么(天平)你知道天平的作用吗它的工作原理是什么
生:有两个托盘,如果两个托 盘里的物品质量相等地,天平就保持平衡,如果不相等,重的一端就
会低一些,轻的一端就会高一些。
三、 创设情境,自主探索
1、 学习例1.
出示口香糖,提出问题:3瓶口香糖,其中一瓶少了3粒,你能用什么方法把它找出来
生:用 天平秤。在天平的两边各放一瓶口香糖,如果天平衡,说明剩下的一瓶是次品;如果天平不
平衡,说明高 的一端为次品。
师:你们同意吗
师:你能用天平的原理表示找次品的过程吗
2、 找次品的解决方法示意图。
生:把其中2瓶分别放在天平的两个托盘中,如果天平平衡,则没放上去的 那瓶少装了;如果天
平不平衡,则翘起一端的托盘中所放的那一瓶少装了。
师:我们可以这样记录找次品的过程。



平衡:剩下的是次品。
3(1,1,1)
不平衡:高的一端是次品。
至少称1次
3、 学习例2
出示例2:有9瓶口香糖,其中1瓶是次品(次品重一些),至少称几次能保证找出次品
师:至少……保证……是什么意思
生:肯定能找出次品的最少次数。
生:保证能找出次品的最少次数。
师:你打算怎样探究找出次品的次数呢
出示课件:
每次每边放的个数 分成的份数
2
4
3
5
3
3
每份的数量
2,2,2,2,1
4,4,1
3,3,3
要称的次数
4
3

师:观察完成的表格,你发现了什么
师:分成的份数、分的方法与找出次品所要称的的次数有什么关系
师:怎样分找出次品需要称的次数最少
生:分的份数越多,要称的次数就越多。
生:把待测的物体分成3份,每份尽量平均时,可以保证找出的次品的次数最少。
师:从上面的称量过程中,解决问题的方法不是唯一的,但其中总会有一种方法是最优的。
在找次品时,把待测物体分成3份,每份尽量平均时,可以保证找出次品的次数最少。
板书:在找次品时,把待测物体分成3份,每份尽量平均时,可以保证找出次品的次数最少。

师生小结:把待测物品分成3份,能够平均分成3份的就分成3份,如3(1,1,1)不能平均
平衡:3(1,1,1)
平衡:剩下的是次品。
不平衡:低的一端是
分成3份的,尽量使每份平均。
9(3,3,3)
四、“规律”的应用
不平衡:3(1,1,1)
平衡:剩下的是次品。
不平衡:低的一端是
微软公司总裁比尔盖茨招聘副总裁的题目:在81个零件中找一个较轻的次品,最少 称几次保
至少称2次才能保证找
证能找到
四、 巩固提高,形成能力
教材习题:第112页做一做。第113页第1题、第2题。
板书设计:
数学广角——找次品

平衡:剩下的是次品。
在找次品时,把待测物体分 成3

份,每份尽量平均时,可以保证找出次品的次数最少。
平衡:3(1,11)
不平衡:低的一端是
9(3,3,3)
不平衡:3(1,1,1)
平衡:剩下的是次品。
不平衡:低的一端是
至少称2次才能保证找

积分求导-好姑娘内衣


给对象超甜留言-励志学习语录


聪明的孩子晚开窍-华中地区


广州大学大学城校区-青取之于蓝而青于蓝翻译


武汉工程大学是几本-疫情故事作文


女孩学点什么手艺赚钱-项羽的性格特点


北京科技大学是985吗-一什么不什么


河南省高考录取查询-新高考政策解读



本文更新与2020-11-11 23:33,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/442879.html

五年级数学下找次品的相关文章