数学小学数学的来历

2020年11月12日发(作者：伊慎)
数学的来历

大约在300万年前，处于原始社会的人类用在绳子上打
结的 方法来记数，并以绳结的大小来表示野兽的大小。数的
概念就是这样逐渐发展起来的。在距今约五六千年 前，古埃
及人较早地学会了农业生产。尼罗河每年7月定期泛滥，11
月洪水逐渐减退。当时古 埃及的农业制度，是国王分配同样
大小的正方形土地给每一个人，耕种的人每年提取收获的一
部 分交租。如果洪水冲垮了他们所耕种的土地，他们可以报
告国王，国王就派人前来调查并将损失的那一部 分测量出
来，这样，他们可以相应地少交一些租。这种对于土地的测
量，最终产生了几何学。实 际上，几何学本来就是“土地测
量”的意思。数学就是从“结绳记数”和“土地测量”开始
的。 距今两千多年前，在欧洲东南部生活的古希腊人，继承
和发展了这些数学知识，并将数学发展成为一门科 学。古希
腊文明毁灭后，阿拉伯人将他们的文化保存下来并加以发
展，后来又传回欧洲，数学重 新得到繁荣，并最终导致了近
代数学的创立。