初中的数学利用网络提高小学数学教学效率初探

2020年11月12日发(作者：霍韬)

利用网络提高小学数学教学效率初探
赵 红


【摘 要 】小学数学教学由于受学生的年龄和智力水平的局限,要形成主动的、个
性化的学习方式有一定的难度. 教师把 现代化的信息技术手段与课堂教学巧妙
地、适当地结合, 有助于激发学生的学习兴趣,突破教学重点、难点,提高 教
学效率.同时,网络的加入更拓宽了学生的视野,丰富 了他们的知识面,也培养了
他 们的信息素养.在教学中,我注意运用网络信息技术与课程整合,强调互动的师
生关系,让学生自主学习 、合作学习、探究学习.

【期刊名称】教育导刊（上半月）

【年(卷),期】2012(000)001

【总页数】2

小学 数学教学由于受学生的年龄和智力水平的局限，要形成主动的、个性化的
学习方式有一定的难度。教师把 现代化的信息技术手段与课堂教学巧妙地、适
当地结合，有助于激发学生的学习兴趣，突破教学重点、难 点，提高教学效率。
同时，网络的加入更拓宽了学生的视野，丰富了他们的知识面，也培养了他们
的信息素养。在教学中，我注意运用网络信息技术与课程整合，强调互动的师
生关系，让学生自主学习 、合作学习、探究学习。

一、利用网络，激发学习兴趣

教学中，媒体是教 学信息的载体，是传输信息的工具和手段。信息技术主要表
现形式就是指利用计算机把文字、图形、影像 、声音、动画等多媒体合成处理
并组成一个交互系统的技术，将信息技术融合进网络技术并应用于数学课 堂教
学就是进行整合教学。它既能传递教学内容又能调节课堂气氛，通过图像的翻