数学50初中数学复习课整合创新教学模式的实践与认识

2020年11月12日发(作者：舒娇)

初中数学复习课整合创新教学模式的实践与认识
◎彭传安


【摘 要】摘要：开展初中数学复习课的根本目标就在于帮助学生归纳、巩固所
学的数学知识， 将所学的知识整理成为一个清晰的知识脉络，帮助学生更好的
进行数学复习。而在初中数学复习课中应用 整合创新教学模式可以有效开发学
生的思维能力，帮助学生提升数学学习能力。对此，本文针对初中学生 在数学
学习过程中存在的问题展开了探究，随后分析了初中数学复习课的整合创新教
学模式。< br>
【期刊名称】中学课程辅导（教学研究）

【年(卷),期】2019(013)011

【总页数】1

【关键词】初中数学复习课；整合创新教学模式

一、初中学生数学学习存在的问题

1.数学学习方法不正确 数学学科相较于其他学 科会更加有难度，数学学科的知
识更为抽象，需要学生具备良好的思维能力才能够更好的理解和掌握数学 知识，
这也导致很多的初中学生在学习数学时出现了一定的障碍，比如说没办法系统
的归纳和整 理学习过的知识，对于所学知识不会举一反三，不懂得变通，对于
数学学习也没有一个合理的计划，不知 道应该从哪里开始学起，在学习的过程
中也总是难以集中，同时对于自己的数学学习情况也没有正确的评 价和认识，
这一点在学生复习数学知识的时候更为明显，他们往往不清楚自己到底还有哪
里掌握 的不够牢固，对于当下自己对所学知识的整体掌握情况没有一个清晰的
认识。