数学的课件小班数学活动教案 数数

2020年11月12日发(作者：季厚焘)
小班数学活动教案 数数



活动目标：


1．乐意参与集体活动，在游戏中本验数学活动的乐趣。
活动准备：

2．学会手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。


1．知识经 验：幼儿认识了数字1—5，幼儿有初步的点数经验。
2．物质材料：小老鼠头饰，大篮子6个，小篮子 30个，蛋宝宝
（熟的鸭蛋、鸡蛋）；一排或两排的蛋盘每人一个，绘有不同数量蛋
的卡片30 张，“仓库”3座，大黑板一块，1—5的数字卡片。
活动过程：


1．“捡蛋”——学习手口一致地点数5以内的数量物。
一致。

（1）自由捡蛋。要求：捡一个数一个；捡的蛋应和篮子上的数字


（2） 提问：你捡了几个蛋？（检验幼儿捡的蛋是否和数字对
应。）（3）再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边 数，并把蛋盘的每个
洞洞都填满。
2．“数蛋” ——学习有序点数5以内的数量物。

（1）集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。
不清，谁来帮帮我？
数。

（2）引导思考：我也捡了很多蛋蛋，可是我数来数去，怎么也数

（3）师幼交流：发现一排蛋盘点数的顺序——从最前面的开始

（4）引导思考：我 发现有的蛋盘和我的不一样。这种两排的蛋
盘、圆形的蛋盘该怎么数呢？


（5）师幼讨论、交流，发现两排蛋盘的点数顺序——一排一排地
数；圆形蛋盘的点数顺序—一顺时针方 向数，不重复数。
（6）小结：不管蛋怎么排，有序地数数可以避免数错。

3．游戏：《小老鼠偷蛋》——进一步巩固5以内数的点数。
眼睛。

（1）教师介绍玩法、规则：当听到“睡着了”时，小朋友要闭上


（2） 师幼共同玩游戏“小老鼠偷蛋”，启发幼儿数数自己的蛋是
否被老鼠偷吃了，进一步巩固手口一致的点数 方法。
数量物。
里。
4．游戏：《帮鸡妈妈数蛋》——进一步学习点数排列方式不一的

（1）送蛋：请幼儿将蛋盘里的蛋数一数，并送到相应数字的仓库

（2） 幼儿点数卡片上的蛋：鸡妈妈生了多少蛋？请你们帮助它数
数好吗？数好了也将它放在相应的仓库里。< br>
（3）小结：不管蛋怎么排——紧紧地挨在一起，或是间隔的，或
是躲在后面的，或者 装在不一样形状的盘子里的，小朋友都能将它们
有序地数清楚，并放在相应的仓库里。鸡妈妈很开心，谢 谢小朋友
们！