数学二考研幼儿园小班数学教案《数数有多少》

2020年11月12日发(作者：尹希古)
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上 确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己 身上确立美的品质





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幼儿园小班数学教案《数数有多少》



















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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在 此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实， 并在此基础上在自己身上确立美的品质


教材分析：


在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5……，但
让幼儿实际来数一数 某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量
不相符。3—4岁的幼儿已经进行点数、计数活动，形成 了最初的数概
念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已
经能够按顺序 口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的数量，并
说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序：按顺序 口头数数→按物点
数→说出总数→按数取物，特设计此次数学教育活动。


活动目标：


1．能手口一致的点数1——7的数，并能大声的说出自己的操作
过程。


2．体验数学活动点数匹配的乐趣。


活动重难点：


能手口一致的点数1——7的数。


活动准备：


1．课件《数数有多少》


2．操作材料：排序板、每个幼儿8朵花


活动过程：


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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在 此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实， 并在此基础上在自己身上确立美的品质


1.手指游戏《手指变变变》


师：今天我们一起来玩个游戏《手指变变变》


一根手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 两根手指头呀，变呀
变呀，变成小白兔呀。 三根手指头呀 ，变呀变呀，变成金孔雀呀。四
根手指头呀，变呀变呀，变成大花猫呀。五根手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。我是一只肚子非常非常饿的打老虎，想找一只小动物
吃……。


2.引导幼儿点数。


师：现在是什么季节？（春天）春天给我们大家带来了许多的礼
物，一起去看看吧。


（展示课件）


（1）出示幻灯片大公鸡，有几只大公鸡。


（2）谁又来了，出示幻灯片两只小鸡。教师带幼儿一起点数，并
说出总数。


（3）这次是谁来了，来了几只蝴蝶，请幼儿说出总数，并提醒幼
儿把话说完整。


（4）春天还有美丽的花朵，来数一数，这有几朵花？


（5）还有一件好吃的礼物呢？请幼儿点数。


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教育儿童通过周 围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通 过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质


3．认识排序板。


（出示排序板）


提问：（1）排序板上有什么？


（2）应该从小红旗开始点数。请小朋友们手拿着小红旗进行点数。


4．幼儿练习点数。


每位幼儿先点数5以内的花朵，点数正确的幼儿老师奖励 一朵花，
然后再进行点数，根据不同层次的幼儿，点数数量逐渐增加。幼儿点
数


5．花儿朵朵


请幼儿把花贴到自己身上，同时会说1朵花、2朵花、3朵花……。
贴好后进行游戏。


活动反思：


数学活动中，最重要的就是如何激发幼儿 的兴趣，和教会幼儿操
作的方法。只有这样，在老师和孩子共同努力下，孩子各方面的能力
才能 得到发展。在这节活动中，先通过孩子感兴趣的“礼物”，让孩
子反复练习并掌握点数的方法，锻炼手眼 协调，并且点数正确的幼儿
老师奖励小花，这样既有验证的作用，又起到了进一步加大难度的目

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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在 此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实， 并在此基础上在自己身上确立美的品质

的，这样才是真正意义上的根据幼儿发展水平的不同， 设定不同的目
标，充分考虑孩子的个体差异性。






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