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数学高考真题大班数学教案3篇

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-12 18:59
tags:大班数学教案

程伟数学 神级结论-导演系

2020年11月12日发(作者:项淳一)
大班数学教案一

玩玩填空题
【活动目的】
1、通过幼儿动手操作,了解总数与部分数的概念以及它你
之间的关系。
2、在学习了10以内加减法的基础上,幼儿能书面练习10
以内数的加减法式子中的填空题。
【活动准备】
教具:装好皮球的篓子(大皮球4个、小皮球2个);装好水
果的篓子(苹果7个、梨子3个)
学具:每人一个“小动物卡片”袋(两个品种,多少不一,
总数不越过10);每人一盒橡 皮泥;每人一支铅笔和一个数学练习本。
【活动过程】
一、教师出示装好皮球的小 篓子,让幼儿说说篓子里有什
么、有多少、有什么异同。引导幼儿说出总数,然后让幼儿把水果
分类,并说出:“一部分是大皮球,有4个;一部分是小皮球,有2
个。”让幼儿初步理解总体与部分的 概念,并列出加减法算式:如
4+2=62+4=66-4=26-2=4
二、教师出示 装好水果的小篓子,让幼儿说说篓子里有什
么、有多少、有什么异同。幼儿说出总数,然后让幼儿把水果 分
类,并说出:“一部分是苹果,有7个;一部分是梨子,有3个。”
进一步让幼儿理解总体与 部分的概念,并列出加减法式子。如:
7+3=103+7=1010-7=310-3=7
三、引导幼儿做“对应口头练习”如:
①7+3=10
苹果是7个梨了是3个总体是10个
这是部分数也是部分数这是总数
同理:3+7 =104+2=2+4=6引导幼儿说出哪是部分数?哪
是总数?部分数有几个?总数有几个?
②10-3=7
水果有10个苹果有3个梨子有7个
这是总数这是部分数也是部分数
同理:10-7=364=26-2=4引导幼儿说出哪是总数? 哪是部
分数?部分数有几个?总数有几个?
四、引导幼儿说出关键句。如:
①在加法式子里,总数在最后,其它是部分数;在减法式子
里,总数在最前,其它的是部分数。
得出结论:加法总数在最后,减法总数在最前。
②部分数与部分数合起来是总数,总数去掉(减去)部分数,
剩下的还是部分数。
得出结论:要求总数,用部分数相加;要求部分数,用总数
减去另一个部分数。
五、幼儿 玩卡片。幼儿取出卡片,倒出小动物卡片,说说
有些什么,总数有多少,进行分类,并做好记录。把自己 分类记录
的结果说给同伴听。
六、幼儿玩橡皮泥。规则是每人做2种物品,多少不限。< br>10分钟后,让幼儿说出捏了多少物品,一部分是什么,有多少,另
一部分又是什么,又是多少。 做记录,并说说记录下来的哪是总
数,哪是部分数。
七、幼儿认识括号“()”;书面练习;教师巡回指导。
3+()=45+()=7()+2=5()+6=10
7-()=3()-2=85-()=1()-3=6
八、教师总结,检查幼儿练习结果。
大班数学教案二
6的加法
活动目标:
1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含
义。
2、体验共同游戏的愉悦。
活动准备:
1、教具:实物卡、看图列算式卡
2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图
分类计数等
活动过程:一、复习6以内数的组成
1、碰球游戏
师:我们来玩一玩碰碰球的游戏,我和你合起来是5,嘿
嘿,我的2球碰几球?
幼:嘿嘿,我的2球碰3球。
师:我和你合起来是6,嘿嘿,我的4球碰几球?
幼:嘿嘿,我的4球碰2球。
……
2、出示实物卡,复习6的组成,引出6的加法
师:看,这张图片上有几只小猫啊?
幼:6只
师:上一次啊我们帮这些小猫分过类了,现在我们来动动
脑筋,怎么样用算式表示(请3—4位幼儿)。
二、引出新游戏
出示看图列算式卡,请幼儿操作
三、分组操作
(1)看图列算式(实物卡、数字卡)
(2)6的组成卡
(3)看图分类计数或用算式记录
(4)看实物用算式记录
(5)算式接龙
四、总结评价
集体验证部分幼儿的操作卡。
表扬认真操作的幼儿,鼓励其他幼儿。
大班数学教案三
十以内的加减法运算
活动目标:
1.复习巩固10以内数的加减运算。
2.能运用所学知识解决生活中的实际问题。
活动准备:
材料准备:心形、菱形、 三角形信件若干,写有算式的信
件若干,写有10以内加减法算式的题卡(不同的形状、颜色、与幼儿人数相等),数字卡片,闯关的背景图6张。
经验准备:幼儿认识10以内的数,并学过10以内数的加
减运算。
活动过程:
1.导入:引起幼儿的学习兴趣、
师:告诉小朋友一个好消息,森林邮局要开业了, 可是邮
局的熊猫局长却告诉我邮递员还不够用,他很着急,让我帮他招收
邮递员。欢迎小朋友报 名参加,想参加的小朋友请举手。哇,这么
多小朋友要参加,我实在是太高兴了,可是到底要选谁呢?我 要出几
道题考考你们,看看谁的本领最大,谁才能成为一名合格的邮递
员。


件。

几封?




几封?



2.复习10以内的加减运算
(1)我们 邮递员每天都会收到很多信件,第一关就是查收信
①心形信件上午收到5封,下午收到1封,今天一共收 到
5+1=6
心形信件今天一共收到9封,送走3封,还剩几封?
9--3=6
②菱形信件上午收到3封,下午收到4封,今天一共收到
3+4=7
菱形信件今天一共收到8封,送走4封,还剩几封?
8-4=4










③三角形信件上午收到6封,下午收到4封,今天一共收
到几封?
6+4=10
三角形信件今天一共收到10封,送走2封,还剩几封?
10-2=8
(2)邀请幼儿做考官,设计题目请邮递员查收信件
一名幼儿做考官设计题目,其他幼儿列出算式并算出答
案。
分析;教师在这一过程中可引 导幼儿发现出题的方法。先收
到,再收到就是加法;先收到,再送走就是减法。
(3)看算式写邮编
师:恭喜小朋友都顺利地闯过了第一关,但一个合格的邮
递员不仅要 会查收信件,还要具备很好的分信能力,怎么分信呢?就
是利用邮编来区分。小动物把邮编都写成了很多 算式,你们来试着
破译一下吧!看谁最快!
幼儿分组游戏,将信件的邮编计算出来后,再进行分类。
(4)请幼儿将信件送到小动物家,互相检查
教师和幼儿一起检查邮编的算式,巩固加减运算。

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