数学旋转初一数学差怎么办

2020年11月12日发(作者：明印)
初一数学差怎么办
一、以基础知识为主
我回答的问题中有高三的，也有小学的 ，初中的。有的时候
同学们会问我一些很简单的问题。就是书上的知识，但是大
家好像并没有好 好掌握。有的时候我问一个同学什么什么公
式，他说不知道。我想我们在复习的时候还是以基础知识为< br>主，有好的基础，把公式定理性质什么的记住了，才可能取
得好成绩。对很多同学来说，可能求解 比较难的题目很困难，
那么保证简单的问题做对，就显得很重要了。
建议大家，复习的时候要 先弄清楚我们学习了什么，有什么
基本的知识需要掌握。不会的话，可以来问我们的答疑老师，
这个没有问题。
二、重视平时的作业和考试卷子
每个人都会有犯错误的时候，这个事很正常 的。人无完人嘛，
错了就是错了。但是我想，题目既然错了，那么就说明我们
容易在这方面出问 题，也就是说我们在这方面的知识或许还
不是很牢固吧。那么我们在平时复习的时候就可以多把精力放在我们容易错的问题上面，看看自己平时的错题，弄明白
自己怎么错的，然后自己要避免下次犯同 样的错误。
另一方面，我们要重视作业和考试卷子
因为那里有老师讲过，同学介绍的很好的 方法。有的时候我
们不会做题是因为不知道方法。那么在我们的作业和卷子里
第1页共5页 < br>面有很好的方法，我们记住了，以后见到同样的题目，我们
就可以把我们记住的方法拿来用了。不 用我们在绞尽脑汁想
啊想，没有头绪。那多苦恼啊!
三、注重解题步骤
很多时候我 们的同学并不太注重自己做题的格式，卷面写得
很乱，看不清楚。我建议大家：即使自己的字写得很不好 ，
在这一段复习时间以及以后的学习生活中，慢慢把自己的做
题格式写清楚。写得清楚，自己的 集体思路就很清晰，写完
了一个结论，就再另起一行写，不要接着写。这样你自己一
行一行看着 ，就很清楚了。写得清楚，披卷老师也会很高兴
的，是不是给你们加分我就不知道了。总的来说，写清楚 来，
对我们理清自己的解题思路很有帮助，当然了，复习的时候
也就容易多了。
四、多问问题
复习的时候会有很多问题，可能以前你不是很爱问老师问
题，但是到了 考试复习阶段，你再不问，那也就等到考试以
后了。多问问同学，老师。自己的问题都解决了，成绩也就
上去了。成绩好的同学也不都会呀，并且好像文问题多是成
绩好的。总之就好好问吧，不好意思 的话，可以来问我们的
答疑老师，当然也可以问小涯，欢迎。只要你们考出好成绩，
别的都好说 。呵呵 ~
五、注意心态
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其实呢，期中考试也就是一个考试，我们 最终的目的是中考
和高考。应该说，期中考试就是检验我们平时学校的成果。
考得好了，我们就 继续努力吧，考得不好呢，那就要多下一
点功夫了，找一找自己学习不好的原因，下一阶段继续努力吧 ~~不要给自己太大的压力，考不好天又不会塌下来，也
可以和我们的答疑老师交流，学习一下 他们的好的经验。
六、重视考试
呵呵，我刚说完我们要把考试看得淡一点，怎么……其实是
这样的：我们平常的考试，都不是目的，只是对自己前一阶
段学习效果的一个检测，真正的目的 在于中考，在于高考，
所以平常的考试结束之后一定不要考完就过，什么也不管。
有两件事情一 定要做，而且要坚持做好，可以保证你的学习
会有质的变化。第一是错题本，只要不让自己跳下第二次跳
下同一个陷阱，就可以算的上是一个真正的胜者!第二是整理
试卷。所以，建议大家每次都要对 试卷作一个简单的分析。
这是对大家考试以后的要求了，继续努力吧 ~~
七、注意身体
身体可是革命的本钱啊，所以我建议大家吧，吃好玩好，休
息好，多多锻炼身体，平时呢，不要 总待在家里面，做做运
动吧。
八、调整好的考试心态
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，
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其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚
远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“ 经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律
学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代
即已设立了，主要协助国子、博士培养 生徒。“助教”在古代
不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代
国子学、太学 等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其 身价
不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，
还是“教授”“助教”， 其今日教师应具有的基本概念都具有了。
考试的时候不要着急，大家肯能也会有这个感觉：越着急越< br>不会做。我建议大家呢，考试的时候如果着急的，做做深呼
吸，闭上眼睛，这样待上半分钟，我们 的心态就会平稳一些
了。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士
勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人
以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师 资”，其实就是先秦而
后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之
子……师长 教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师
资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说 不上是名副其
实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和
本身明确的职责。
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九、做题技巧
我就不说具体的做题技巧了，我想说的是：考试的时候我们
要先画上 3、2分钟把考试的题目 看一遍，看一看题目的难
度，看看哪些题目自己会做，哪些自己可能会做。然后你做
的时候先做 那些你刚刚认为会做的，先把自己能够拿的分数
拿到。可以的话，不要从头往后做，或许最后的是最容易 的
呢，那你不是亏了吗?就这样呗，看看题，然后就一道一道的
做吧~~
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