数学活动方案人教版五年级下册数学应用题分类练习(一)

2020年11月13日发(作者：梁树权)
人教版五年级下册数学应用题分类练习
（一）
1. 做10个棱长8厘米的正方体铁框架，至少需多长的
铁丝?
2. 一个正方形的周长是5.6分米,这个正方形的面积是多少
平方分米 ?
3. 一个长方形的面积是21平方分米,长是5分米,它的周长是
多少分米 ?
4. 做5个棱长5分米的无盖正方体水槽，至少需要多少平方
分米铁皮?
5. 一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形
的周长是多少米?
6. 一个长方体，底面积是30平方分米，高3米，它的体积
是多少立方分米?
7. 做一个没盖的正方体玻璃鱼缸，棱长是3分米，至少需要
玻璃多少平方米?
8. 3个棱长都8厘米的正方体，拼成一个长方体，它的体积
和表面积各是多少?
9. 一张写字台，长1.3m宽0.6m、高0.8m有20张这样的写
字台要占多大空间?
10. 一个长和宽都是2.5分米，高是35厘米的无盖长方体铁
皮水桶，能盛水多少升?
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11. 长方体蓄水池中有水2100立方米，这个蓄水池长50米，
宽20米，水深多少米?
12. 一个长方体的长是4分米，宽是2.5分米，高是3分米，
求它的体积是多少立方分米?
13. 学校运来7.6立方米沙土，把这些沙土铺在一个长5米，
宽3.8米的沙坑里，可以铺多厚?
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基 础知识,怎么会向高层
次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平, 单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句 、名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑海 里注入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
14. 把长8厘米，宽12厘米，高5厘米长方体木块锯成棱长
2厘米的正方体木块，可锯多少块?
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做 到恰如其分。为什
么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单,每天花3 -5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以 在每天课
前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
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记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条
成语、300多则名言警句,日积月累, 终究会成为一笔不小的财
富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会 随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。15. 把两块棱
长为1.5分米的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的
体积和表面积各是多少?
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