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数学英语怎么说小学生二年级数学手抄报资料图片

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-13 04:25
tags:小学数学手抄报

2014闵行区数学二模卷-英语测试题

2020年11月13日发(作者:昌泰)
[标签:标题]


篇一:小学二年级数学手抄报内容
小学二年级数学手抄报内容
1、把一根木头锯成8段,每锯一段需要5分钟,锯完这根木头要用多少分钟?
2、 同学们围成一个正方形做游戏,每边站6人,一共有多少人?
3、38与一个数的和是96,这个数是多少?
4、7的3倍与7个3的意思相同。 ( )
5、小英今年3岁,哥哥今年12岁,6年以后,哥哥的年龄是小英年龄的几倍?
6、 一个篮球要14元,买一个篮球的价钱可以买2个铅笔盒,买一个篮球和一个铅笔盒一
共要用多少钱?
7、二年级有女生12人,男生比女生多5人,这个班一共有多少人?
8、妈妈买了12斤苹果,吃掉一些后,还剩下9斤,买的苹果数量是吃掉苹果数量的多少
倍?
9、 菊花每枝3元,玫瑰每枝5元,郁金香每枝9元
20元可以买哪些花?
10、一只蜻蜓有4只翅膀,一只蝉有2只翅膀,6只蝉和多少只蜻蜓的翅膀数相同?
11、(1)、△+○=8 △+△+○=10 △+△+△+○=( )
(2)、□+△=5 □+□+△=7
□+△×2=( ) □×3=( )
12、个位是1的两位数,一共有()个。
13、同学们玩游戏,如果每9人一个小组,可以分成4 个小组,如果每6人一个小组,可
以分成几个小组?
14、6个篮子里装了36个苹果,9个篮子可以装多少个苹果?
篇二:三年级数学手抄报图片及资料大全
三年级数学手抄报大全
数学的起源:
数学,源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的基础”。另外,还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。
即 使在其语源内,其形容词意义凡与学习有关的,亦会被用来指数学的。
在中国古代,数学叫作算术, 又称算学,最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六
艺中称为“数”)。数学起源于人类早期的 生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了
一定的数学知识,并能应用实际问题。从数学本身看, 他们的数学知识也只是观察和经验所
得,没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献 。
数学谜语
1、两牛打架 (数学名词)——对顶角
2、三十分(数学名词)——三角
3、再见吧,妈妈(数学名词) ———分母
4、大同小异(数学名词)——近似值
5、1、2、3、4、5(成语)——屈指可数
6、1000×10=10000(成语)——成千上万
7、周而复始 (数学名词)———循环小数.
8、考试不作弊 (数学名词)——真分数
9、五四三二一( 数学名词)——倒数
10、一元钱. (数学名词)——百分数
1、数学格言:
1、 数学是无穷的科学. ——外尔(Weil)
2、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯( )
3、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发
展的终止或衰亡.—— 希尔伯特(Hilbert )
4、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的
极深.——高斯 (Gauss)
5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 ——高斯(Gauss)
shouchaobaoshouchaobao_
6、数学比喻: 古希腊哲学家芝诺号称&quo t;悖论之父",他有四个数学悖论一直传到
今天。他曾讲过一句名言:"大圆圈 比小圆圈掌握的知识要多一点,但因为大圆圈的圆
周比小圆圈的长,所以它与外界空白的接触面也就比小 圆圈大,因此更感到知识的不足,需
要努力去学习"。
7、 把数学当成一门语言学习,学会每一个术语的用法,熟悉每一个符号的意义
8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单,或者可以引申出很
多知识点。
9、会用数学公式,并不说明你会数学。
10、如果不是天才的话,想学数学就不要想玩 游戏——你以为你做到了,其实你的数学水
平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住:学 数学是你玩“生活”这个大游
戏玩的更好!
数学故事:
高斯念小学的时候,有 一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目
要同学们算算看,题目是:
篇三:数学手抄报资料(图片及内容)
1、财产怎么分?
有一位阿拉伯老人, 生前养有11匹马,他去世前立下遗嘱:大儿子、二儿子、小儿子、分
别继承遗产的二分之一,四分之一 ,六分之一。儿子们想来想去没法分,他们所得到的都不
是整数,总不能把一匹马割成几块来分吧?
答案:聪明的邻居牵来了自己的一匹马,对他们说:你们看,现在有12匹马了,老大得
12 匹的二分之一就是6匹,老二得12匹的四分之一就是三匹,老三得12匹的六分之一就
是2匹,还剩下 一匹我照样牵回家去。
2、谁在说谎?
小明去钓鱼,但却不知道去鱼塘的路怎么走,他 在路上遇到张三,李四和王五三个人,于
是便向他们问路,谁知三个人各有各的说法,而且,他们又叮嘱 小明不要相信别人的话。 张
三说:李四在说谎
李四说:王五在说谎
王五说:张三,李四都在说谎!
三人中有一人说的是真话,请问三个人中到底谁在说真话,谁在说假话呢?
答案:张三说假话,王五说假话而李四是说真话。
猜一数学名词:
1、五四三二一 (倒数)
2、每份一样多(平均数)
3、手算(指数)
打一成语
1、3的倒数 (颠三倒四) 4
322、1的任意次方(始终如一) 100(千变万化) 3、10与
4、1000?100×100×100(千方百计)
5、5、2、4、6、8、10(无独有偶)
趣味数学题:
一元钱哪里去了
三人住旅店,每人每天的价格是10元,每人付了十元钱,总共给了老板三十元,后来老板
优惠了五元, 让服务员退给他们,结果服务员贪污了两元,剩下三元每人退了一元钱,也就
是说每人消费了9元钱,三 个人总共花了27元,加上服务员贪污的两元总共29元。那一元
钱到哪去了?
数学小常识:
人们把12345679叫做 “缺8数”,这“缺8数”有许多让人惊讶的特点,比 如用9的倍数
与它相乘,乘积竟是由同一个数组成,人们把这叫做 “清一色”。比如:
12345679×9=111111111 12345679×18=222222222
12345679×27=333333333 12345679×81=999999999
这些都是9的1倍至9的9倍的。
还有99、108、117至171的,得出的答案是:
12345679×99=1222222221 12345679×108=1333333332
12345679×117=2345679×171=2111111109
这个也叫清一色。 2
怎样才能学好数学呢
一、课内重视听讲,课后及时复习。
新知识的接受 ,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻
求正确的学习方法。上课时要 紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的
解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓 住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习
不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点 回忆一遍,正确掌握各类公式的推
理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业 ,勤于思考,从某种
意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时 难以解
出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归
纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解 题思路。刚开始要从基础题入
手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮 助开拓思路,提
高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出 自
己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时
要 养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状
态,在考试中能 运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心 、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习
惯是非常重要的。
三、调整心态,正确对待考试。
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面 上,因为每次考试占
绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真 思考,
尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,
思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也
不能把我打 倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展 开,切忌考前去在保证正确率的前提
下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对 于一些难题,也要尽量
拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。
由 此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进
入数学的广阔天地 中去。
二、学习态度要端正。每次上课前,一定要把老师准备讲的内容预习好,把不好理解的、不会的内容做好标记,在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后
还不会,一定要再问老师, 直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时,一般的同学
就不好意思问了,千万别这样,老师们最 喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。上课时要认
真听讲,认真思考,做好笔记。做笔记时一定要清楚, 因为笔记的价值比课本还,将来的复
习主要靠它。 课下首先要做的不是做作业,而是把笔记、课本上 的知识点先学好,该记的
内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度,即平常说的“磨刀不误砍 柴功”。做
作业时应该独立思考,实在不能解决的问题,再和同学、老师商量。问同学时,不要问这道< br>题结果是什么,而是要问“这道题究竟怎么做?”“这道题为什么这样做?” 第四、正确
面对 错误和失败。当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差
时,你既不要报怨 ,也不要气馁,你应该正视这自已不愿得到的现实。没有学会不要紧,把
该知识写到你的《备忘录》中, 然后问同学问老师,再把正确的解释或结果,写到其它页上。
错了题也是这样,考试失利不就是错的题多 点吗,正确的方法是把原题抄到《备忘录》中,
把正确的做法学会后,把做法和结果写到其它页上,如果 能注上做该类题的注意事项,就会
把你的学习效率又提高30%-60%。之所以把答案或解释写到其它 页上,就是为了下次看
知识点或错误的题目时,再动动脑筋,想想该知识点的理解和解释情况,再练练该 题的做法
和答案。错误和失败并不可怕,只要你能正视它,一切都会成为你成功的动力。

数学区标志-文艺复兴运动


数学启蒙app-湖南科技学院


好卷六年级上册答案数学答案数学-阶梯分界线


数学改进方法-permit的用法


初二下册数学补充习题答案-2017年全国一卷语文


数学2017全国卷二答案-高中物理实验题


2015年宜昌市中考数学试题-学习包厢


黑龙江2017高考数学题-雾涌云蒸



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