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六年级数学计算小学二年级数学手抄报内容(三篇)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-13 04:32
tags:小学数学手抄报

数学黄金分割画法-期末考试总结

2020年11月13日发(作者:伍律)
小学二年级数学手抄报内容(三篇)

华罗庚

华罗庚 ,中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。
1985年6月12日在日本东京逝世 。华罗庚1924年初中毕业之后,在
上海中华职业学校学习不到一年,因家贫辍学,他刻苦自修数学,
1930年在《科学》上发表关于代数方程式解法的文章,受到专家重视,
被邀到清华大学工作 ,开始数论的研究,1934年成为中华教育文化基
金会研究员,范文《数学小报资料》。1936年作 为访问学者去英国剑
桥大学工作。1938年回国,受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联
普林斯顿高等研究所邀请任研究员,并在普林斯顿大学执教。1948年
始,他为伊利诺伊大学教授。

1950年回国,先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、
副校长, 中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所
长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第一、 二、三、四、五届全国
人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。

华罗 庚是国际上享有盛誉的数学家,他在解析数论、矩阵几何学、
多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域 中都做出卓越贡献,因为
他的贡献,有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为
推 广优选法,华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法
达二十余年之久,取得明显的经济效益 和社会效益,为我国经济建设
做出重大贡献。

【数学小知识】

1、阿拉伯数字

在生活中,我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 这
些数字,数学小报资料。那么你知道这些数字是谁发明的吗?

这些数字符号 原来是古代印度人发明的,后来传到阿拉伯,又从
阿拉伯传到欧洲,欧洲人误以为是阿拉伯人发明的,就 把它们叫做
“阿拉伯数字”,因为流传许多年,人们叫得顺口,所以至今人们仍
然将错就错,把 这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。

现在,阿拉伯数字已成全世界通用的数字符号。

2、九九歌

九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。

远在公元前的春秋战国时代,九九歌就已经被人 们广泛使用。在
当时的许多著作中,都相关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九
九八十一” 起到“二二如四”止,共36句。因为是从“九九八十一”
开始,所以取名九九歌。大约在公元五至十世 纪间,九九歌才扩充到
“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪,九九歌的顺序才变成和
现在 所用的一样,从“一一如一”起到“九九八十一”止。

现在我国使用的乘法口诀有两种 ,一种是45句的,通常称为
“小九九”;还有一种是81句的,通常称为“大九九”。

【数学作文】

我非常喜爱数学,从一年级就开始报培训班学奥数。我学习奥数< br>的教材是《仁华学校(原华罗庚学校)奥林匹克数学课本》。这本书
里面有许多课程,有区分图形 、做立体模型等等……而我最感兴趣的
是“速算与巧算”这一课。

这一课一共讲5种计算的方法。

第一种方法是“凑十法”。就是计算时把能凑成十的数 字都凑成
十,这样计算的速度就能提升。比如1+2+3+4+5+6+7+8+9+10这道题,计算的时候可以把1和9凑成十,2和8凑成十,以此类推,最后剩下
一个5,再把前面的五个十加 起来,很容易就得出计算的结果为55。

第二种方法是“凑整法”。比如1+3+5+ 7+9+11+13+15+17+19这
道题,把1和19凑成20,3和17凑成20,5和15凑 成20,7和13
凑成20,9和11凑成20,再把这五个20加起来就得出计算的结果等
于 100。

第三种方法叫“用以知求未知”的方法。比如在计算题目时
1+2+ 3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20时,先计 算
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=100,再计算
2+4+6+8+1 0+12+14+16+18+20=110,然后再用100加上110就得出计算
结果为210。< br>
第四种方法叫“改变运算顺序”的方法,比如在计算10-9+8-
7+6-5 +4-3+2-1这道题时,先把这个算式的运算顺序改变一下,改成
(10-9)+(8-7)+(6 -5)+(4-3)+(2-1),这时括号里的数字算
出来结果是1+1+1+1+1=5,这就是这 道题最终的答案!你们说好不好算
呀?

最后一种方法叫“带着+、-好搬家” 的方法,比如在计算1-2+3-
4+5-6+7-8+9-10+11这道题时,1减2不够减,所以 我们可以把算是改
成1+3-2+5-4+7-6+9-8+11-10,然后再算1+(3-2)+( 5-4)+(7-6)
+(9-8)+(11-10)。这样,就非常容易的得出最后的结果是
1+1+1+1+1+1=6。

通过学习奥数,我感觉奥数这门课其乐无穷,我下决心一定要把
奥数这门课学好!

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