关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

复旦大学数学网络信息资源在小学数学教学中的应用

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-13 10:47
tags:小学数学网

5岁算数学-四川国际标榜学院

2020年11月13日发(作者:景清)

网络信息资源在小学数学教学中的应用

作者:吴艳丽

来源:《神州·上旬刊》2020年第09期

摘要:在信息化时代 背景下,“互联网+教育”应运而生,此种教学模式突破了传统教学的
局限性,给现代课堂教学带来了生 机与活力。数学作为一门贯穿教育始终的科目,帮助小学生
打好基础,其意义重大。把网络信息资源应用 在小學数学教学中,能够帮助教师更高效地开展
教学活动,对提高学生学习效率具有重要作用。本文以网 络信息资源在小学数学教学中的应用
优势为切入点,对网络信息资源在课堂教学中的应用策略进行了分析 ,以期提升小学数学教学
质量,使学生在学习过程中获得更好发展。
关键词:网络信息资源;小学数学教学;应用
小学生的理解能力和认知能力偏弱,他 们在学习抽象性较强的数学课程时,难免会遇到困
难。把网络信息资源应用在小学数学教学中,可帮助学 生简化学习数学知识,能在一定程度上
降低学生的学习难度,有助于加强学生对知识内容的理解与运用, 无疑对提高学生学习水平有
重要意义。网络信息资源为小学数学教师开展教学活动创造了便利条件,教师 应当把网络信息
资源充分利用起来,发挥其最大优势,以此优化教学内容,改革教学课堂,促使课堂教学 效率
提升,从而使学生享受到优质的教学服务。
一、网络信息资源在小学数学教学中的应用优势
数学本身带有很强的抽象性质,且逻 辑性较强,虽然小学数学教材中包含的知识点极为基
础,但对于小学生而言,在学习过程中还是存在很多 阻力。许多小学生从潜意识里面便认为数
学学习难度过大,认为数学遥不可及,由此对数学学习不感兴趣 ,这制约了学生的学习效率。
在网络信息资源的辅助下,可打破这一困境,能够使学生看到数学的生动有 趣性,在很大程度
上可激发学生的学习兴趣,让学生更简化地学习数学知识,毋庸置疑,能够推动课堂教 学活动
顺利实施。小学数学教师可以利用网络信息资源优化教学结构,为学生营造良好的学习氛围,使学生保持愉悦的心情参与到学习之中,从而提高学生学习效率。网络信息资源可以给小学数
学课堂 教学创造更多可能性,能够激发学生的学习潜力,使学生有所领悟,有助于学生主动探
索数学知识,从中 探寻规律,从而促进学生的综合能力不断提升。
二、网络信息资源在小学数学教学中的应用策略
(一)翻转课堂,培养学生自主学习能力
许多小学生在学习过程中太过依赖教师,遇 到问题老是等着教师解决,自主学习意识较为
薄弱,这不利于学生的学习发展。小学数学教师需要重视学 生自主学习能力的培养,尽量把学

教材动态全解 初三数学 上-高中作文家教


数学经典巨著-物理现象


中考数学步骤必须步步有-英语励志格言


小学数学三年级考试卷-数列公式大全图片


2013高考江西卷文科数学-大数据专业学校排名


在线考研数学-动名词的用法


初中生世界八年级数学-科学发展观教案


爱问知识人 离散数学答案-天气英文



本文更新与2020-11-13 10:47,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/443906.html

网络信息资源在小学数学教学中的应用的相关文章