北师大三年级数学数学广角

2020年11月14日发(作者：高雨)
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数学广角

作者：卢若希

来源：《考试与评价》2020年第07期

一、教学内容
人教版（2013）六年级上册数学广角——数与形
二、教学目标
1. 让学生通过操作、观察、分析、推理、探索规律、解决问题的全过程，探索分数加减法
中的计算规律。
2. 发展学生借助几何直观探索几何直观探索规律的能力，帮助学生积累解决问题的 经验和
数学方法，渗透数形结合的数学思想。
3. 激发学生对数学的好奇心和求知欲，在数学学习过程中体验获得成功的乐趣。
三、教学重点
让学生经历画图、尝试计算、观察、分析、推理、发现规律的过程，帮 助学生积累解决问
题的经验和数学方法，渗透数形结合的数学思想。
教学难点：理解探索规律过程中所运用的分析推理、归纳等方法，运用此方法解决新的问
题。
教学准备：彩笔、直尺、草稿纸若干（每生一张）。
四、教学过程
（一）情境引入，提出问题
（1） 老王种菜，种了两次，第一次种了这块地的一半 ，第二次种了剩下人一半。此时，
种菜面积一共是这块地的几分之几？
学生完成：1. 在草稿纸上，选择你喜欢的方式完成;
2. 两次涂上不同的颜色;