七年级数学视频初中数学学习方法

2020年11月14日发(作者：能海)





课后温故知新有讲究

学过的知识与方法很可能被遗忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必须科学而有效地进
行复习，以期达到 温故知新的目的。复习有章可循，有法可依，下面谈谈课后复习的方法。
课后及时回忆
遗忘 曲线表明，遗忘进程是先慢后快，遗忘在识记时就开始了，据统计20分钟后即已遗
忘41.8，如果时 间过长，遗忘差不多时才复习，那就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新
知识必须及时复习，课后把新 知识回忆一遍，它具有检验效果的作用。也有人把课后回忆叫
做“过电影”。如果顺利回忆，证明效果好 ，反之就应寻找原因，改进听课的方法。
及时复习是一种积极主动的活动，需要高度集中注意力，把学 过的知识在头脑中“再现”
一遍，从而巩固所学知识。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启 发，补充回忆。
一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容， 再
到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整
理 笔记也是一种有效的及时复习方法，对提高复习效果有举足轻重的作用。
定期重复巩固
俗话 说“今日事今日毕，一周一复习”，要想牢固掌握方法，记忆知识，就必须经常定期
复习。根据认识规律 ，克服遗忘，即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随
时间的增长而逐步减小，间隔也可 以逐渐拉长。从时间的安排上，可以当天巩固新知识，每
周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期 末进行全面系统的学期复习。从内容上看。
每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归 纳总结，必须把相关知识串联
在一起，描绘知识结构，形成知识 网络 ，达到对知识和方法的整体把握。
科学合理安排
复习一般可以分为集中复习和分散复习。实 验证明，分散复习的效果优于集中复习。有
人为了快速掌握知识，急功近利，有时连续或间隔较短时间进 行一次一次的复习，不仅效果
不明显，甚至还会影响情绪，形成焦虑，打击信心。如果属于特殊情况，需 集中复习，应高
度集中注意力，排除杂念，积极复习，而不是消极应对，也可以收到不错的效果，但过一 段
时间仍需重复回顾才能掌握。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其它的学
习 或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各
自认知水平，以 及识记的素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，
时间太长，容易造成遗忘，影 响复习效果，这些需在不断的实践中体会出更为适合自己的复
习规律。
重点难点突破
对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。不能眉毛胡子一把抓，盲
目复习一切内容 ，结果会增加复习负担，影响复习效果。知识都是有自身体系及其内在规律，
如果把握了重点，有些次要 的内容就会应刃而解。在复习过程中，特别要关注难点及容易造
成误解的问题，应分析其关键点和易错点 ，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，
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记录带一个专题本上，做成 “困惑集”。现代教育技术非常发达，我们可以利用现代的手段协
助突破重难点，也可以在电脑上做一个 重难点“超市”，可随时点击，进行复习。
复习效果检测
随着时间的推移，复习的效果会产 生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各
环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周 练、月月测、单元过关练习、期中考试、
期末考试等，都是为了检测学习效果。
检测时必须独 立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错
误的根源，并适时采取补救措施 进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下
选用，不能见书就买，见题就做，缺少针对性 ，掉进题海，苦不堪言。如果选择得当，并能
认真对待，确保过关，不仅能测试效果，还能起到再巩固的 作用，有利于夯实基础，提高能
力。
初二数学高效学习方法
数学是必考科目之一， 故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？
现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以 要特点重视课内的学习效率，
寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的 步骤，比较自己
的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时 复
习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的
推 理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某
种意义上讲，应 不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以
解出，应让自己冷静下来认真 分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和
归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交 织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数 学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题
入手，以课本上的习题为准， 反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，
提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解 题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出
自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己 的错误所在，以便及时更正。在平
时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维 敏捷，能够进入最佳
状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时 练习无
异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解
题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识 、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试
占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及 综合性较强的题目作为调剂，认真思考，
尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态 ，使自己在任何时候镇静，
思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除 了自己，谁也
不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备 ，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前
提下提高解题速度。对于一些容易的基 础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽
量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常 甚至超常发挥。
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由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了 解数学学科的特点，使自己
进入数学的广阔天地中去。



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