小升初数学题大班数学活动快乐数学教案反思

2020年11月14日发(作者：贺嗣昌)


（封面）








大班数学活动快乐数学教案反思









授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：

XX学校


设计意图：
随着孩子年龄的增长，数学能力也随之大大提高。进入大班后，在数学活动中，老师都是采用单一的集体授课形式，忽视孩子对数学知识
的理解，忽视孩子的个别差异 和学习兴趣，逐渐使孩子们淡化了数学活
动的兴趣，孩子缺乏了探索，操作的机会。我设计《快乐数学》 ，让幼
儿投入到游戏中，在游戏中完成数学练习，数学教育已不仅仅是数学知
识的传授了，而更 重要的是培养幼儿学习的兴趣、发展幼儿的逻辑思维
能力。
活动目标：
1、复习10以内的加法，尝试看图口述并懂得运算。
2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。
2、抢答器(鼓、锣、釵)三个，统计牌三张，唐老鸭、米老鼠、小熊
图片各一张。
3、水果卡片若干
活动过程：
一、以有趣的竞赛形式导入课题：
师：小 朋友，欢迎你们唠叨快乐数学大本营，我是数学栏目主持人
——小问号。我们栏目的口号是：快乐数学， 快乐无限!ye!首先我要向
你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们!贴有唐< br>老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们!贴有小熊的是小熊队，欢迎你们!米老鼠、
唐老鸭、小熊都很喜欢 吃水果，今天我为你们准备了很多水果，你们想
要得到水果吗?那我们马上进入快乐数学第一关。
二、通过必答、自由答、抢答等形式，复习10以内的加法的口头运
算，学习口编应用题。
1、通过快乐数学第一关：必答题，复习10以内的加减法运算。
师：第一关：必答题。要求 三个方队的每一位选手都要回答一道题
目，每答对一题，奖励一个水果，但要自己独立回答。得到水果的 选手，
要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看哪一队的水果个数最多。现
在请各队的一号选 手答题。
师：答题开始。请听题3+3=?5+2=?6+1=?(教师请三位选手轮流回答)
回答正确者，给与水果奖励。 师：现在请各队的二号选手答题。(依次
进行)
小结：第一 关必答题结束，我们来关注各队的水果得数，某某队现
在暂时领先，但其他对也不要气馁，在后面的环节 里，你们还有机会。
现在我们进入今天的第二环节——快乐数学，快乐无限!ye!
2、通过快乐数学第二关：自由答题，学习口编应用题。
师：第二关“我说你来算”。今天我 带来一张图片，我给它编了一
段话，请你算一算，我的图片上有几只小动物?(花园里有两只蝴蝶，又< br>飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶?)请小朋友算一算。