三年级上册数学期末试卷及答案-高考解析几何
分层次教学在大学数学课堂中的应用
吴志勤;王芬玲
【摘 要】本文根据公共数学类课程的特点,提出了分层次教学的一种具体实践形式:
教师根据 本班学生的特点,制定讲课内容,将课堂教学分为教师精讲、泛讲和学生自
学三部分,改变过去重理论轻 应用的教学方法,注意将实际问题模型化,培养学生解决
实际问题的能力.
【期刊名称】《考试周刊》
【年(卷),期】2009(000)038
【总页数】2页(P74-75)
【关键词】大学数学;分层次教学;应用
【作 者】吴志勤;王芬玲
【作者单位】许昌学院,数学科学学院,河南,许昌,4 61000;许昌学院,数学科学学院,
河南,许昌,461000
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
分 层 次 教 学 在 大 学 数 学 课 堂 中 的 应 用吴 志 勤 王芬玲（许 吕学院 数学科
学学院 ，河南 许 昌 461000 ）摘 要 ： 本 文 根据 公共 数 学类 课程 的 特 点 ，
提 出 了 分 层次教 学的 一种具 体 实践 形 式 ：教 师根据 本班 学生 的 特点 ，
制 定 讲课 内容 ， 将课 堂教 学分 为教 师精讲 、 泛讲和 学生 自学三 部 分， 改
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本文更新与2020-11-14 18:59，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/444269.html
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