有关数学的手抄报幼儿园中班情景数学活动优质教案评析《农场里》

2020年11月14日发(作者：濮又羽)


（封面）








幼儿园中班情景数学活动优质教案评析
《农场里》









授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：

XX学校


【活动目标】
1、让幼儿初步理解上下的概念。
2、引导幼儿学会以一个物体为参照物说出上下位置，提高幼儿的
空间方位感。
【活动准备】
1、情境主题挂图“农场里”1幅;
2、磁性教具：每种小动物2-3个;
3、自制教具：二层楼房的图片一张;上下位置的图表 一个;对勾1个;
幼儿操作用纸(每人一张);
4、学具：小绿人(事先放在幼儿坐的椅子下面);贴画：每人一份。
【活动过程】
一、引导幼儿观察情境挂图，初步理解上下的概念。
1、小动物们在森林里开了个农场，今天老师就带小朋友到农场里
去参观它们的农场。
2、教师提问：“你看见农场里有什么?”、“农场里有一棵苹果树，
树上有几个苹果?树下有几个苹 果?”请幼儿点数苹果的数量。
3、教师提问：“树上的鸟窝有几只小鸟?是谁站在树下呢?”
4、农场里还有一个池塘，请小朋友数一数，有几只小青蛙?它们都
蹲在哪?
二、通过师生互动引导幼儿进一步理解上下概念。
(一)小动物搬新家
1、教师出示二层楼房和小动物卡，并以情境导入：小动物们还在