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上海高中数学六年级数学小论文(15篇)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-14 20:49
tags:六年级数学小论文

2013年考研数学难度-2019全国一卷理综

2020年11月14日发(作者:支秉彝)
六年级数学小论文 第1篇

今日,我在做题时被一道应用题给难住了。这 道题的题目是小华今年3岁,
今年爸爸26岁,几年后爸爸的年龄是小华的3倍?我百思不得其解。

之后妈妈回来了,我就请教妈妈。妈妈帮我分析根据这个题目的条件可知,
今年 爸爸和小华的“年龄差”是26-4=24(岁)。再根据“爸爸的年龄是小华
的3倍”这一关系,画张 图试试。我们俩就开始画了起来。

画了图之后,我立刻明白过来了他们俩过了几年后, “年龄差”还是24岁。
再根据差倍问题的解法求出几年后小华的年龄,用几年后小华的年龄减去2岁,
就能够求出中间经过了几年了。

解是26-2=24(岁)

24÷(3-1)=12(岁)

12-2=10(年)

答10年后爸爸的年龄是小华的3倍。

妈妈又让我验算一下,10年后爸爸的年龄是不是小华的3倍。

(26+10)÷(2+10)=36÷12=3

耶!我答对了。看来做题先得画图,画了图就能就一目了然了。

六年级数学小论文 第2篇

孙一、王二、张三、李四四位水手乘坐的小船不幸被大风吹到了一座荒岛边,< br>可整个岛上除了椰子树就是灌木林与野草。为了生存他们只好把所有的椰子都采
摘下来,堆放在一 齐。天黑了,大家又累又困来不及分摊椰子就躺下睡着了。

夜里1点钟,孙一醒来,肚 子饿得咕咕直叫。他看伙伴们睡得正香,就轻手
轻脚地爬起来,走到椰子旁,把椰子分成相等的4份,见 还多出1个,就把那个
椰子吃了,然后把自我的一份藏起来后躺下继续睡觉。夜里2点钟,王二醒了过< br>来。他见伙伴们呼呼大睡,也轻手轻脚地爬起来,走到椰子旁,把椰子分成相等
的4份,见还多了 1个,就把多出的那个椰子吃了,然后把自我的一份藏好后躺
下继续睡觉。

夜 里3点钟,张三又醒了。他看伙伴们睡得很香,就轻手轻脚地爬起来,走
到椰子旁,把椰子分成相等的4 份,见还多了1个,就把那个椰子吃了,然后把
自我的一份藏好后躺下继续睡觉。夜里4点钟,李四又醒 了。四周静悄悄的,伙
伴们都在睡梦中。李四就轻手轻脚地爬起来,走到椰子旁,把椰子平均分成相等< br>的4份,见还多了1个,就把那个椰子吃了,然后把自我的一份藏起来躺下继续
睡觉。

天亮了,大家都装着什么也没发生,吵着说“饿死了,快分椰子吃。”椰子正
好可分成4份 ,每份60个。分完后大家低头吃了起来。

半小时后,李四觉得良心有些不安,心想“ 如果我不在夜里4点吃了一个椰
子并藏起一份,大家就能够分到更多的椰子了。”于是他红着脸向大家坦 白了所作
所为,承认了错误。大家就算出李四4点起来前的椰子数目应当为
((60*4)3) *4+1=321(个)。张三听后脸上发烫,也交待了他的所作所为。大家就
又算出张三3点起来前的 椰子数目应当为(3213)*4+1=429(个)。之后王二觉得
心里有愧,也低着头交待了他的所 作所为。大家就又算出王二2点起来前的椰子
数目应当为

(4293)*4+1=573(个)。

伙伴们都承认了自我的错误后,孙一也坐不住 了,如实交待了他在1点的所
作所为。大家最终明白昨日采摘的椰子总共应有(5733)*4+1=7 65(个)。

经过这件事,四位水手认识到仅有大家坦诚相待,才能同舟共济、共渡难关。

六年级数学小论文 第3篇

今日,我无意间发现里一个趣味的测试,这是一个由印第安人发明的水晶球
心理测试。

我打开页面,看了看规则,是这样的随便从10―99之间选一个数字,把十位
数和个位数 相加,再把原数减去相加的数,最终记住得出数字的图案,点一下水
晶球,就会出现那个你记住的图案了 (水晶球旁边有10――99的数字,数字旁有
一种图案)。如232+3=523―5=18。

我看好后,就选了787+8=1578――15=63。我又看了看63旁的图案,便
点了点水晶球,发现出现的图还真的是我记下的图。我又选了一些数字,算了算,
水晶球都能够 准确的出现我记下的图案。好神奇啊!

我心想水晶球为什么明白我记下的图案啊?

于是,我做了一个很笨的小实验从10――99的数字都算一遍。结果发现得出
来的数都是9的倍数9、18、27、36、45、54、63、72。我又看了看这些数字
边的图案, 都是一样的。我说”哦,所水晶球会明白我记下的图案啊!哈哈哈!


我发现数学其实无处不在。只要我们善于发现,善于观察,善于思考,数学
的海洋将任我们翱翔!

六年级数学小论文 第4篇

今日是中秋节,我们一家人可高兴了。

爸爸妈妈说“今日是个好日子,我们来玩一个抓 纸的游戏怎样样”我点了点
头,爸爸拿了4个形状相等,大小相同的纸,分别把2张红纸和2张蓝纸放进 这
个袋子里说“这个不是透明袋子,里有2张红和2张蓝纸,如果你摸到2张都是
红纸或2张都 是蓝纸的话,我就给你5块钱,否则你给我5块钱,好不好”我说
“那我可不干。”

爸爸问“这是为什么呀你不是也有机会挣钱吗”我有说“虽然我也能挣钱,
可是机会并没有 你多呀!你想,一共有4张纸,如果我第一张摸到的是红色,袋子
里还剩下2张蓝色纸和一张红色纸,那 么再摸到红色的机会仅有13,而摸到蓝
色的机会却是23;如果我第一张摸到的是蓝色,那么再摸到蓝 色的机会仅有13,
而摸到过红色的机会却是23,所你当然比我更容易挣钱喽。”爸爸说“不错吗,< br>小子,看你也挺聪明的嘛,这样也迷不到你,好吧,看你今日表现得还不错,奖
励你五块钱吧!”

我高兴极了,今日真是个好日子

六年级数学小论文 第5篇

生活中,数学无处不在。建高楼要画几何图,发射火箭要经过无数的计算。

我们一般加减乘除都是由0~9十个数字构成的十进制的算是组成的,而电
脑里却用了二进制。

我一向都想不明白,直到我做了这道题目小明有511块糖,分别放在9个盒
子 里。你只要告诉他糖的块数,(不多于511),他就可将几个盒子里的糖全部拿
出,凑成你要的块数, 这几个盒子里各有多少块糖

我有些丈二和尚摸不着头脑,怎样也想不出来。我只好一个 一个排,排了5
个后,我发现是一个很有规律的数列1都是这个数乘2得到下一个数的。我照着
排下去13612256,刚好为511,原先电脑里面有二进制是因为能够算出所有数
呀!

我有看到了一种问题-----“牛吃草”。一牧场上的青草匀速的生长,可供27
头牛吃 6天,工23头牛吃9天,18头牛吃了6天后增加了12头牛,还要几天
吃完牛吃草有原有量和增长量 ,一部分牛吃原先就有的草,一部分牛吃长出来的
草,吃增长量的牛无论什么时候都有的吃,而吃原有量 的牛吃完了就没有了,所
应先求原有量和增长量,27×=162(份),(将牛一天吃的草视为一份) ,
23*9=207(份),207-162)÷(9-6)=15(份),增长量为15份,162- 6×15=72(份),
原有量为72份,18头牛吃6天,共吃72-(18-15)×6=54(份 )草,54÷
(3+12)=6(天),答还要6天吃完。

书上也是能够获得 知识的。书的页码也有学问。如甲.乙两册书用了8642个
数码,且甲册比乙册多20页,甲书有多少 页首先要明白1~页要1×9=9(个)数
码,10~9需要2×90=180(个)数码,100~9 99需要2700个数码,(2700+180+9)
×28642个,所甲乙书都印到了四位数。20 页有20×4=80(个)数码,甲书有
(86742+80)÷2=4361(个)数码,4361- (9+180+270)=1472(个)数码,1472÷
4=368(页),999+368=13 67(页),答甲书有1367页。

生活中,数学真是无处不在……

六年级数学小论文 第6篇

我每次做数奥都是拿起一道题拉起来就做,因 为我觉得这样做起来很快。可
是今日做数奥时,有一道题改变了我的看法,做得快不必须是做得对,主要 还是
要做对。

今日,我做了一道题目把我难住了,我苦思冥想了好几个小时都 没有想出来,
于是我只好乖乖地去看基础提炼,让它来帮我分析。

这道题目是 这样的求3333333333的平方中有多少个奇数数字分析是这样
的3333333333的平方就 是3333333333×3333333333,这道乘法算式由于数
字太多使计算复杂,我们能够运 用转化的方法化繁为简,也就是把一个因数扩大
3倍,另一个因数缩小3倍,积不变。使题目转化为求9 999999999×
1111111111=(1-1)×
1111111111=1111 111111-1111111111=88888
8889所,乘积中有十个奇数数字。这道题,我们 还能够位数少的两个数相乘算
起,就能发现积中奇数的数字个数。即3×3=9→积中有1个奇数数字。 33×
33=1089→积中有2个奇数数字。333×333=110889→积中有3个奇数数字。
3333×3333=11108889→积中有4个奇数数字。……

从上头 试算中,容易发现积是由1,0,8,9四个数字组成的,1和8的个
数相同,比一个因数中的3的个数 少1,0和9各一个,分别在1和8的后面。
积中奇数的数字个数与一个因数中3的个数相同,能够推导 出原题的积是
111111111,积中有10个奇数数字。

做了这道题,我明白做数奥不能求快,要求懂它的方法。

六年级数学小论文 第7篇

一天,我和妈妈上街去,看见一个小摊前围满了小孩。好奇的我赶紧走过去,
原 先摊主设了个可得奖品的游戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个“”并按顺
时针方向依次标上……12 。等奇数格上放了手表等较贵重的物品。等偶数格上是
些不值钱的小贴纸,纸盒正中有枚小指针。参加游 戏的小朋友轻轻拨动小指针,
它就会转起来,当它停下来时,看停在几号格,然后你再按指针所指的数字 往后
走相应的格数,这时走到的格子里的物品就归你了。每玩一次只要付一元钱给摊
主即可。

奇怪,怎样玩的人都只得到小贴纸呢妈妈让我好好想想这中间有什么奥妙。

我想,小指针可能停在等奇数上,也有可能停在等偶数上。但问题的关键是
还要往后走与它 相同的格数。奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数。也就是说,
一个数加上它本身,结果肯定是偶数。 所不管指针停在奇数还是偶数上,最终得
到的偶数的可能是百分之百,而得到奇数的可能性是0。

举个例子来说,假如指针停在奇数“5”号格。这时还应当往后走5格,……
1 0,好,停在“10”号格上了,假如指针停在偶数“6”号格,再往后走6格,……
12,就停在“1 2”号格上了。

所,不管指针停在哪里,往后再走同样的格数后,所得到的都是偶数, 所小
朋友都只得到最便宜的小贴纸,而得到贵重物品的可能性是0。这个摊主肯定能
赚钱。

其实,生活中的一些小把戏只是运用了某些知识,只要你肯动脑,勤思考,
多分 析,就能发现其中的奥妙,你就不会轻易上当了,因为天下没有免费的午餐。

六年级数学小论文 第8篇

生活中,处处都有数学的身影,超市里,餐厅里,家里,学 校里………都离不
开数学。我也有几次对数学的亲身经历呢,我挑其中两件事来给大家说一说。

记得三年级,有一次,我和妈妈逛超市,超市此刻正在搞春节打折活动,每
件商 品的折数各不相同。我一眼就看中了一袋旺旺大礼包,净含量是628克,原
价35元,此刻打八折,可 是打八折怎样算呢?我问妈妈。妈妈告诉我,打八折
就是乘0.8,也就是35*0.8=28(元)。 我恍然大悟。我准备把这袋旺旺大礼包买
下来,可是,妈妈告诉我,可能后面的旺旺大礼包更便宜,要去 后面看看。走着
走着,果然,我又看见了卖旺旺大礼包的,净含量是650克,原价40元,此刻
也打八折。这下,我犯了愁,净含量不一样,原价也不一样,哪个划算呢?我又
问妈妈。妈妈告诉我3 5*0.8=28(元),40*0.8=32(元),一袋是628克,现价
28元,另一袋是650 克,现价32元。用28628≈0.045,32650≈0.049,0.049》
0.045,所 第二袋划算一点儿,于是,我们买下了第二袋。经过这次购物,我明
白了怎样计算打折数,怎样计算哪种 物品更划算一些。

记得四年级,有一次,我和一个朋友出去玩,朋友的妈妈给我们俩出 了一道
题1~100报数,每人能够报1个数,2个数,3个数,谁先报到100,谁就获胜。
话音刚落,我便思考怎样才能获胜,我想这肯定是一道数学策略问题,不能盲目
地去报,里面肯定有数学 问题,用1+3=4,1004=25,我不能当第一个报的,
只能当最终一个报的,她报X个数,我就 报(4―X)个数,就能够获胜,我抱着
疑惑的心理去和她报数,显然,她没有思考获胜的策略,我用我 的方法去和她报
数,到了最终,我果然报到了100,我获胜了。原先这道数学问题是一道典型的
对策问题,需要思考,才能获胜。到了六年级,我也学到了这类知识,只可是,
更加难了,经过这次游 玩,我喜欢上了对策问题,也更加爱思考,寻找数学中的
奥秘。

数学,就像一 座高峰,直插云霄,刚刚开始攀登时,感觉很简便,但我们爬
得越高,山峰就变得越陡,让人感到恐惧。 这时候,仅有真正喜爱数学的人才会
有勇气继续攀登下去,所,站在数学的高峰上的人,都是发自内心喜 欢数学的,
站在峰脚的人是望不到峰顶的。仅有在生活中发现数学,感受数学,才能让自我
的视 野更加开阔!

六年级数学小论文 第9篇

妈妈说,外公家养 的两只母狗“格格”和“花花”最近一前一后生了两只小
狗,于是我缠着妈妈带我去看。

星期天,我们来到了外公家,看到了这2只小狗,它们都十分有特点。一只
长得胖嘟嘟的, 象个小肉球,灰色的皮毛在太阳光的照耀下闪闪发光;另一只则长
得比较“秀气”,浑身雪白,象穿了一 件洁白的外衣,依偎在“狗”妈妈的怀里,
好可爱哦!根据出生的时间和颜色,外公分别给它们取名为老 大灰灰,老二白白。

一到“狗屋”旁,我就被调皮可爱的小狗们吸引住了,全然不觉外 公已经来
到我的身边。外公说“媛媛,你快要上四年级了,今日外公考你个问题,看你能
否答出 来”“没问题!”我自信地回答。外公指着小狗说“这2只小狗出生的日期
十分趣味,老大和老二出生在 相邻月份的1号,这两个1号分别是星期三和星期
四,你明白是哪两个月的1号吗”

咋一听,这个问题挺难的,但不服输的我还是进取动起脑来,我不由联系起
三年级时学过的 年月日知识由相邻两个月的1号是星期几,如果只差一天,说明
第一个月的天数除7余1天,哪个月的天 数是这样的呢哦,有了,29除7余1
天,一年中仅有二月份有可能出现29天,由此能够断定老大、老 二分别出生在
二月、三月的1号。

我把想法告诉了外公,外公高兴地夸我真聪 明,那2只可爱的小狗好象也为
我猜出了它们的生日而欢快地跳来跳去呢!

六年级数学小论文 第10篇

大千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有许多趣味的 事情。在我们五年
级下册数学书里,就有这么一道思考题一根蜡烛第一次烧掉全长的15,第二次烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的几分之几大部分同学看到这个题目,肯定
觉得脑子里好乱,其 实不然。你能够把题目再读一遍,拿出草稿纸,画一画。一
根蜡烛烧掉全长的15,那么还剩下全长的4 5。第二次烧掉剩下的一半,也就是
45的一半,算一算,哦!是25!求剩下的就是用全长的单位“1 ”减去两次烧掉的
占全长的几分之几,也能够说剩下的就是第二次烧掉的一半。解得
1-15- 25=45-25=25。答:这根蜡烛还剩下全长的25。即便题目再难,只要你静
下心来,理清条理 ,就必须会被你解决!

一次,我在课外作业上,做到一道题目,立马难住了我。一个最 简分数的分
子加上一个数,这个分数就等于23;如果它的分子减去同一个数,这个分数就等
于 512。求原先的最简分数是多少哎呀!这怎样做我开始用死办法做,一个一个找。
之后实在找不出来, 才慢慢动脑筋做。两个新分数在约分,分母相同,其实能够
将这两个数通分化成分母是两个原分数的最小 公倍数2倍的同分母分数,即
23=1624,512=1024。将两个新分数的分子之差除2就能够 得到分子加上和减
去的那个数,即16-10=6,6÷2=3,故3就是分子加上和减去的数。这么一 做,
简单了许多!

数学,就像一座高峰,直插云霄,刚刚开始攀登时,感觉很 简便,但我们爬
得越高,山峰就变得越陡,让人感到恐惧。这时候,仅有真正喜爱数学的人才会
有勇气继续攀登下去,所,站在数学高峰上的人,都是发自内心喜欢数学的,站
在峰脚的人是望不到峰顶 的。仅有在生活中发现数学,感受数学,才能让自我的
视野更加开阔!

六年级数学小论文 第11篇

“数学来源于生活,也服务于生活。”数学,经常从人们 身边走过,生活中人
们都离不开它,它为人们的生活作出了巨大的贡献。在我们的班级中经常要使用到数学,例如算单元平均分、统计学校电费……等等数不胜数,和我们的生活息
息相关。

有一次,我和爸爸妈妈去购物,买过年吃的糖。超市里糖的花样可多了,有
脆皮糖180元 一斤,牛皮糖10.50元一斤,牛奶糖00元一斤,酥酥糖29元一
斤,巧克力糖29元一斤……但主 要分为散称和包装。爸爸妈妈问我“儿子,你期
望买什么糖呢”我望着玲琅满目的“糖果世界”,不知如 何抉择是好,但我自幼喜
好巧克力,所我就选了巧克力糖。这时妈妈又给我出题了,他说“那儿子,你说
我们是买散称的呢,还是买包装的呢”这我就摸不着头脑了,立即心算起来散称
的巧克力糖29 元一斤,包装的则59一盒。散称的巧克力糖一包才10克,包装
的巧克力糖一盒就有1000克呢!可 是,单单看重量还不能决出胜负,就让我仔细
算算――其实算这个并不难,直接用1000克=1千克1 千克=2斤59÷
2=245(元)245元》29元所散称比包装更划算!我高兴的把我得出的结果告 诉妈
妈,妈妈高兴的点了点头,夸我爱动脑筋,所我也就成为了妈妈的小会计。

在生活中,各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个
生动趣味的数学题。我们常做 的应用题,就是在生活中取材,再稍加改编而成的
题目。这不,我又在做数学题时发现了一道趣题

大河上有一座东西向横跨江面的桥,人经过需要五分钟。桥中间有一个亭子。
亭 子里有一个看守者,他每隔三分钟出来一次。看到有人经过,就叫他回去,不
准经过。有一个从东向西过 桥的聪明人,想了一个巧妙的办法,最终经过了大桥。

我初看这道题,一点头绪也没有 ,难不成坐船过去这是不可能的。难道走了
一会往回走唉,这好像行得通……

我经过反复的计算,先想到了走到2分59秒的时候把头转回去,看守的人
就会让我往回走,这样不就过 去了吗之后又想了一会,得出只要在走了2分30
秒至2分59秒的时候往回走(最好不要到2分59秒 的时候走,因为可能你还没
转过头来,看守的人就发现了。),就能够成功过桥。

大家肯定都会说这么容易的题谁都会做,我拿出来吹嘘什么不,这样貌你就
错了,我并没有在炫耀自我, 我是在告诉大家数学在于联系生活思考,在于全心
全意去领悟,而不是拿着别人的成果炫耀。

六年级数学小论文 第12篇

数学的知识海洋是无穷尽的,学习数学的过 程也韵味无穷。今日,一道趣味
的数学题引起了我的注意,于是,我叫妈妈来一齐思考这道题。

题目如下某区举行小学生春季运动会,其中某校参加的人数占运动员总人数
的十 五分之一;若这个学校再去10名运动员,则该校人数占运动员总人数的二
十三分之二。问这次运动会共 有运动员多少人?这个学校有多少人参加运动会?

妈妈看到这道题后,二话不说,立马 用方程来解。设原先共有运动员X人参
加,那么现参赛总人数为(X+10),根据“原先参赛总人数× 115+10=此刻参赛
总人数×223”的关系式得出X=450,那么最终的答案就是这次运动会共 有460
人参加,这个学校有40人参加。

我承认,在解方程的熟练程度方面 ,我还不如妈妈;可是,难道这道题就只
能用解方程这一种方法来求解吗?数学教师在课堂上说过掌握了 比例法,能够使
问题简单化,甚至能够把六年级的数学题变为二年级的那么简单!这道题目中有
变量,也有不变量。哈哈,这时候我的脑海中浮现出“不变量或者中间量做单位
1”而用比例法求解。对 于这道题,不变量是其他学校的参赛人数。所,用1-
115=1415算出原先这个学校和其他学校的 人数比例是114。然而这个学校增加
10人后,那总人数也就增加10人,所用1-223=2123 算出此刻这个学校和其
他学校的人数比例是221。列出算式如下

(原)某校其他=114=342

(现)某校其他=221=442

因为其他学校参赛人数不变,这样就能够算出这个学校增加10人是增加了
4-3=1份, 那么,比的单位就是10÷1=10人。用4×10=40就算出这个学校此
刻的参赛人数;(4+42 )×10=460算出这次运动会参赛的总人数。

一道题就这样被迎刃而解了。看到我 不列方程直接算出答案,妈妈先是有些
惊讶,继而拍拍自我脑门,连声说着“我怎样没想到呢?”之后, 当我说出“数
学王教师说了,如果看到应用题只明白列方程的话,是没有前途的”这句话后,
妈 妈来了句“太伤自尊了!”就假装不理我了。

经过这道趣味的数学题,告诉我们一个道 理遇到难题不要怕,进取思考各个
数之间的关系,进而找到解题的钥匙,这样,任何题都能被解决。

六年级数学小论文 第13篇

秋天到了,猴爸爸一家三口到山 上游玩,走过一个果园,只见树上结满了又
大又红的苹果,还有小猴最喜欢吃的桃子,馋得小猴子直流口 水,嚷着要妈妈给
他摘果子吃。

猴妈妈说“想吃吗?那好,咱们来做一道数学 题,答对了就给你吃。”猴妈妈
悄悄对猴爸爸说了几句,只见猴爸爸摘了一大堆苹果和桃放在了一齐堆, 并用衣
服盖好。

“听好了!”猴妈妈清了清嗓子说,“衣服下头有苹果和桃, 桃的个数是苹果
的2倍。如果每次取出3个苹果,4个桃,若干次后衣服下头还有1个苹果,18
个桃。问一共取了几次?原先有苹果和桃各有几个?答不出来,可不能吃果子哦!”
猴妈妈微笑着看着 小猴子。

小猴子挠了挠后脑勺,拿了根树枝,在地上演算起来。边画边轻声说道“桃< br>是苹果的2倍,假设每次取3个苹果、6个桃,那么拿到最终剩1个苹果时,应
当剩2个桃。可是 此刻剩1个苹果,18个桃,是因为每次只取了4个桃,每次
少取了6-4=2个。所,取了(18-2 )÷2=8(次)。苹果8×3+1=25(个),桃
8×4+18=50(个)。妈妈,你看看我算得 对不对!”说完,他得意地看着猴妈妈。
猴爸爸走上前去一数,不多不少正是25个苹果、50个桃。

小猴子把果子分给爸爸妈妈和自我,一家三口美滋滋地大吃起来。果园里传
出了 他们开心的笑声,一向飘到很远很远的地方。

六年级数学小论文 第14篇

在美国有一个小男孩,他叫洛齐·盖亚。

一个风光完美的日子,天空突然 出现了一轮黑圈,将盖亚吸了进去。转眼间,
盖亚来到了一个外星球上。这星球上的居民们很混乱,盖亚 连忙拉住一位老外星
人,问他这是怎麽回事?听过一段话后,盖亚才只到了。原先那里有两个国家语文国和数学国。两国总统争辩哪国强而引发了战争。其实他们的战争并非什麽抢
林弹雨之类的,而是 双方互相出题。如果回答错误,就失败了。

盖亚的好奇心发亮了,他悄悄地跑到战斗场 旁的一根大柱上偷看。只见语文
王穿着苏轼套装,数学王则穿着华罗庚套装。数学王首先出题93498 8706乘
82633316等于?语文王哑了。他虽然语文博大精通,但对数学来说,1加1都
不会,怎能解决这道题呢?仅有乖乖认输了。语文王也出题了“孙行者”的下句
是什麽?数学王也像语 文王一样成哑巴了。两国总统沉默不语了,看来他们明白
了不学习其它知识是不行的。之后,语文王和数 学王决定将语文国和数学国融合
成一个国家,叫“语数国”。人们便互相学习,互相交流,互相发展。

盖亚不知不觉地回到了地球,他也明白了不能单学一种本领,不然就会受人
轻视的喔!

六年级数学小论文 第15篇

在遥远的布兰克大森林里,住着许许多多可 爱的小动物,这一天,小猪和小
猫约好要一齐去河对面的君子公园游玩。

“叮 铃铃,叮铃铃”,小猪将手慢悠悠的伸向闹钟,“啪”刺耳的声音被关掉
了。小猪看了一眼手表“不好! 9点了,还有二十分钟就到约定时间了!”他慌忙
地跑下了床,拉开衣柜,这下小猪可犯愁了有4件上衣 ,3条裤子,5双鞋子,
一共有几种穿法呢?他想了想,不禁说道“用4×3×5,一共有60种穿法。 ”小
猪犹豫了半天,穿了一身休闲装。

“呼呼”小猪喘着气看向了湖边的一块 木牌子因木桥已坏,请渡河过岸。“什
么?渡河过岸,难不成要游过去?我可是个旱鸭子!”“别担心! 那里有船!”小猫
指了指熊大叔旁边说道“你什么时候来的?一点声音也没有!”小猫笑了笑,拉起小猪的手向熊大叔走去。

“我要租一辆船。”小猫说。“这船是不能轻易租出去的 ,要先回答我的问题。”
熊大叔摸了摸小猪的头说道。小猫和小猪异口同声地说“什么题?”熊大叔说“ 有
一些小动物去划船,他们算了一下,此刻有若干条船,如果增加一条船,正好每
条坐6人,如 果减少一条船,正好每条坐9人,问一共有几个小动物?”

小猪拿了1条木棍,迅速的 在地上写出了关系式(船+1)×6=人,(船-1)
×9=人。小猫看了看,灵机一动,说道“如果设 有X条船,动物数为(X+1)×
6,那便能够列式为(x-1)×9=(x+1)×6。能够求出X= 5,再用(5+1)×6=36
只,所就有36只小动物。”

“不错!解得很好,此刻能够渡河了!”熊大叔对他们竖起了大拇指。

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本文更新与2020-11-14 20:49,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/444331.html

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