关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

数学圆周率【典型题】小学二年级数学上期末试题及答案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-14 22:01
tags:小学二年级数学上册

数学作业批改检查-湖南工业大学分数线

2020年11月14日发(作者:宗蔚生)
【典型题】小学二年级数学上期末试题及答案

一、选择题
1.用9、6和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成( )个两
位数。

A. 3 B. 5 C. 6 D. 9

2.4个同学照相,每两人照一张,一共照了( )张。

A. 4 B. 5 C. 6

3.时钟的分针从3:15走到3:30,旋转了( )度。

A. 15 B. 30 C. 60 D. 90

4.你认为1分钟可以完成下面那件事?( )

A. 一场排球赛 B. 步行1千米 C. 连续跳绳30次

5.一共有多少个铃铛,列式正确的是( )。




A. 2×2=4 B. 7×7=49 C. 2×7=14 D. 7+2=9

6.这幅图是谁看到的?( )




A. 小红 B. 兰兰 C. 淘气

7.阿姨带20元钱买饮料给6个小朋友喝,买第( )种饮料能每人1瓶。

A. B. C.

8.一个三角形的一个内角是直角的一半,另一个内角是直角的三分之一,这个三角形是
( )三角形。

A. 钝角 B. 等腰 C. 锐角

9.( )+20<35,横线上最大能填( )

A. 12 B. 14 C. 16

10.一棵大树高14( )

A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 毫米

二、填空题
11.5个人见面,如果每两个人握一次手,一共要握________次手。

12.时针从12走到6,走了________时;分针从12走到6,走了________分。

13.“求7个9相加是多少”的简便算式是________或________。

14.看图回答


下边这些图分别是谁看到的?


________


________


________

15.把________支铅笔平均分给7个同学,每人5支,还剩下3支。

16.如图:

一共有________个角,请你标出直角。________

17.填上合适的数

71+________=83 83-________=10 71=________-1

28+________=64 70-________=52 42=________+6

10+________=75 ________+5=44 10-________=0

13+________=39 49+________=79 24+________=48


18.在横线上填上合适的长度单位。

一块橡皮长为3________

一张婴儿床长为1________20________

小平的身高为1________45________

三、解答题
19.小明爬楼梯掷骰子来确定自己下一步所跨台阶步数,如果点数小于 ,那么跨 个台
阶,如果不小于 ,那么跨出 个台阶,那么小明走完四步时恰好跨出 个台阶的概率为
多少?

20.从3时到4时,时针旋转了多少度,分针旋转 了多少度?你知道从5时到6时30分
时针旋转了多少度,分针旋转了多少度吗?

21.看一看,右图分别是谁看到的.


22.
(1)上边的图形中有________个锐角,________个钝角。

(2)在上图中画一条线段,使它有3个直角。

23.
(1)买3辆小汽车一共需要多少钱?




(2)一个足球的价钱是飞机的5倍,一个足球多少钱?



(3)小红买了1架小飞机和1辆小汽车,一共需要多少元?



(4)拿30元,买4辆小汽车,够吗?


比较:




24.爸爸的身高是1.82米。1.82米是什么意思?



25.公交车上原来有36人,到站下车20人,上车9人,现在车上有几人?


【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除



一、选择题

1.C
解析: C

【解析】【解答】 用9、6和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能
组成6个两位数。

故答案为:C。

【分析】此题主要考查了排列和组合的知识,当十位是3时,个 位可以是6或9,可以组
成2个两位数;同样的方法,当十位是6时,可以组成2个两位数;当十位是9 时,可以
组成2个两位数,一共可以组成2×3=6个两位数,据此解答。

2.C
解析: C

【解析】【解答】(4-1)×4÷2

=12÷2

=6(张)

故答案为:C。

【分析 】根据题意可知,每两人照一张,也就是每个人都要和除自己以外的其他3人照一
次,一共是4个人,也 就是3×4,但在这里是重复了的,比如我和你照一张,你和我照一
张,所以,要除以2,据此解答。< br>
3.D
解析: D

【解析】【解答】解:3:15到3:30,分针走了3个大格,旋转了90度。

故答案为:D。

【分析】分针5分钟走一大格,一大格是30度,由此判断出分针走的格数 即可确定旋转
的度数。

4.C
解析: C

【解析】【解答】一分钟可以完成 连续跳绳30次。

故答案为:C。

【分析】根据对连续跳绳速度的了解和对时间单位的把握,即可解答。

5.C
解析: C

【解析】【解答】解:正确的列式是2×7=14。

故答案为:C。

【分析】每串2个铃铛,共有7串,用每串的个数乘串数即可求 出总数,也可以用7+7来
计算。

6.C
解析: C

【解析】解答:
故选:C

这幅图应该是淘气看到的。

分析: 根据图可知,淘气看到的是


,小红看到的是 ,兰兰看到的是
7.A
解析: A

【解析】【解答】解:A项中,3×6=18元 <20元;B项中,4×6=24元>20元;C项中,
5×6=30元>20元,所以买第A种饮料能 每人1瓶。

故答案为:A。

【分析】6个人每人一瓶需要的钱数=每 瓶饮料的价钱×6,把每个选项代入,只需结果小于
20元即可。

8.A
解析: A

【解析】【解答】90°÷2=45°,

90°÷3=30°,

180°-(45°+30°)

=180°-75°

=105°

这个三角形是钝角三角形。

故答案为:A。

【分析】直角=90°,根据条件,先求出已知的两个内角,然后用三角形的内角和- 两个内角
的度数之和=第三个内角的度数;

三角形按角分类,可以分为锐角三角形 、直角三角形、钝角三角形;有一个角是直角的三
角形是直角三角形;有一个角是钝角的三角形是钝角三 角形;三个角都是锐角的三角形是
锐角三角形,据此解答。

9.B
解析: B

【解析】【解答】满足条件左边最大是34,34-20=14。

故答案为:B。

【分析】根据题意得出,满足条件左边最大是34,那么括号最大是34-20=14。

10.A
解析: A

【解析】【解答】 一棵大树高14米。

故答案为:A。

【分析】根据对大树高度的了解和对长度单位的把握,即可解答。

二、填空题

11.【解析】【解答】5×4÷2=10(次)故答案为:10【分析】握手问题属于组< br>合问题可以用公式法来计算每个人可以和其他4人分别握一次手共有5人因为
是两人握一次没有顺 序所以用它们的积除以2即可
解析:【解析】【解答】5×4÷2=10(次)

故答案为:10。

【分析】握手问题属于组合问题,可以用公式法来计算,每个人可以和其 他4人分别握一
次手,共有5人。因为是两人握一次没有顺序,所以用它们的积除以2即可。

12.6;30【解析】【解答】时针从12走到6走了6时;分针从12走到6走
了30分故 答案为:6;30【分析】钟面被12个数字平均分成12大格分针走过
每个大格是5分钟分针经过几个 大格就走了几个5分钟时针走1
解析: 6

;30

【解析】【解答】 时针从12走到6,走了6时;分针从12走到6,走了30分。

故答案为:6;30。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个 大格是5分钟,分针经过几个
大格,就走了几个5分钟,时针走1大格是1时,时针走1大格,分针正好 走60小格,
也就是60分;钟面上有60个小格,分针走1小格是1分,秒针走1小格是1秒,分钟走
1小格,秒针转1圈,据此解答。

13.9×7;7×9【解析】【解答】解:求7 个9相加是多少的简便算式是9×7或
7×9故答案为:9×7;7×9【分析】求几个相同加数的和可 以用乘法计算即这个
相同加数×相同加数的个数这两个乘数也可以交换位置
解析: 9×7;7×9

【解析】【解答】解:“求7个9相加是多少”的简便算式是9×7或7×9。

故答案为:9×7;7×9。

【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算,即这个相同加 数×相同加数的个数,这两
个乘数也可以交换位置。

14.B;C;A【解析】【解 答】解:从不同的位置或方向观察同一个物体时他
们看到的形状是不同的连线如图:故答案为:B;C; A【分析】根据物体摆放
的方法和观察的位置可知小强看不到苹果小芳看到苹果和瓶子重叠小华
解析: B;C;A

【解析】【解答】解:从不同的位置或方向观察同一个物 体时,他们看到的形状是不同的,
连线如图:


故答案为:B;C;A

【分析】根据物体摆放的方法和观察的位置可知,小强看不到苹果,小 芳看到苹果和瓶子
重叠,小华看到苹果再瓶子的左边.

15.【解析】【解答】5× 7+3=38(支)故答案为:38【分析】根据题意可知每
人分的支数×分的学生数量+剩下的支数= 铅笔的总支数据此列式解答
解析:【解析】【解答】5×7+3=38(支)

故答案为:38。

【分析】根据题意可知,每人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅 笔的总支数,据此
列式解答。

16.9;【解析】【解答】如图一共有11个角直角 如下:故答案为:11;【分
析】根据角的定义:由两条有公共端点的射线组成的图形叫角据此数一数图 中
的角;直角=90°长方形的四个角都是直角另外三角形与长方形中间
解析: 9;

【解析】【解答】, 如图,一共有11个角,直角如下:



故答案为:11;
角;



【分析 】根据角的定义:由两条有公共端点的射线组成的图形叫角,据此数一数图中的
直角=90°,长方形的 四个角都是直角,另外三角形与长方形中间部分也有4个直角,据此
用直角符号标注。

17.12;73;72;36;18;36;65;39;10;26;30;24【解析】【解答】
解:71+12=83;83-73=10;71=72-1;28+36=64;70-18=52;42= 36+6;10
解析: 12;73;72;36;18;36;65;39;10;26;30;24

【解析】【解答】解:71+12=83;83-73=10;71=72-1;

28+36=64;70-18=52;42=36+6;

10+65=75;39+5=44;10-10=0;

13+26=39;49+30=79;24+24=48。

【分析】加数+加数=和,和-一个加数=另一个加数;被减数-减数=差,减数=被减数- 减数。

18.厘米;米;厘米;米;厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米;一张
婴儿床长为1米20厘米;小平的身高为1米45厘米故答案为:厘米;米;厘
米;米;厘米【分析】 此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有
解析: 厘米;米;厘米;米;厘米

【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米;

一张婴儿床长为1米20厘米;

小平的身高为1米45厘米。

故答案为:厘米;米;厘米;米;厘米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有米、分米、厘米,根据生活
实际 与数据大小,选择合适的单位即可。

三、解答题

19. 解:掷骰子点 数有1~6这6种情况,其中小于3的有2个,不小于3的有4个。所
以,小明每跨出一步,有 的概率跨 个台阶,有 的概率跨 个台阶,

对于 步跨 个台阶的每一种情况,必定是有2步跨1个台阶,2步跨2个台阶,这4步
的走法共有 种;

,发生的可能性有


,所对于里面的每一种走法,例如
以 步跨 台阶发生的总概率为
法,然后乘起来即可。

【解析】【分析】先算出跨6个台阶中跨1和2个台阶的的概率,然后计算出走四步的走
20. 解:从3时到4时,时针旋转了30度,分针旋转了360°;

从5时到6时30分时针旋转了45度,分针旋转了540° 。

答:从3时到4时 ,时针旋转了30度,分针旋转了360°;从5时到6时30分时针旋转了
45度,分针旋转了540 ° 。

【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,每个大格所对的圆心角 是
360°÷12=30°,从3时到4时,时针走了一个大格,旋转了30度,分针走了一圈,分针旋
转了360°;从5时到6时30分时针旋转了1格半,是45度,分针旋转了1圈半,是
54 0° 。

21. 解:

【解析】【分析】东东站在玩偶的前面,所以东 东看到的是玩偶的脸;红红站在玩偶的右
面,所以红红看到的是玩偶的右侧,也就是玩偶的尾巴在左面; 兰兰站在玩偶的左面,所
以兰兰看到的是玩偶的左侧,也就是玩偶的尾巴在右面。

22. (1)2;2

(2)

【解析】【分析】(1)锐角小于直角,钝角大于直角,由此确定锐角和钝角的个数;

(2)从上面的一个顶点向下画出一条竖直的线,这样就能有3个直角。

23. (1)8×3=24(元)

答:买3辆小汽车一共需要24元。

(2)6×5=30(元)

答:一个足球30元。

(3)6+8=14(元)

答:一共需要14元。

(4)4×8=32(元)

比较:30<32


答: 拿30元,买4辆小汽车,不够。

【解析】【分析】(1)根据题意,要求买3辆小汽车一共 需要多少钱?用每辆小汽车的价
钱×辆数=一共需要的钱数,据此列式解答;

(2)根据题意,用一架飞机的价钱×5=一个足球的价钱,据此列式解答;

(3) 根据题意,小红买了1架小飞机和1辆小汽车,要求一共需要多少元?用加法计算,
据此列式解答;
(4)根据题意,要求拿30元,买4辆小汽车,够吗?先用乘法求出4辆小汽车的价钱,
然后对比,比带的钱多,就不够,否则,够,据此解答。

24. 解:1.82米表示1米82厘米。

【解析】【解答】1.82米=1米+0.82米,0. 82×100=82(厘米),1.82米表示1米82厘
米。

答:1.82米表示1米82厘米,是指爸爸的身高。

【分析】1.82米表示爸爸的身高,具体是1米82厘米。

25. 解:36-20+9

=16+9

=25(人)

答:现在车上有25人。

【解析】【分析】用原来的人数减去到站下车的人数 ,再加上上车的人数即可求出现在车
上的人数。

同济大学高等数学第七版下册答案-浙江高考改革


人教版小学三年级数学上册期中考试题-论述题怎么答


小学数学订阅-英语议论文


单片机 计算数学公式-长短句结合的作用


高二数学错题-常州机电职业技术学院地址


史宇光 数学-湖南交通职业技术学院


二年级数学上册测试卷-湖州职业技术学院招生网


做卷子数学-南大校花



本文更新与2020-11-14 22:01,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/444355.html

【典型题】小学二年级数学上期末试题及答案的相关文章