吐出的拼音-一百只老鼠
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阶 段 性 教 学 辅 导 方 案
一、学生及其教师概括
学生
教师
学管师
性别
性别
性别
年级
学科
咨询师
就读学校
教材版本
来校时间
二、
学生个性特点分析<学习兴趣与自信心;学习态度与学习习惯;学习方法与
应试能力;学习类型与性格 特点;学科知识实际掌握情况与缺漏之处)
该生非常聪明,上课比较积极主动,学习态度比较 积极。有一定的基础知
识,但没有养成良好的学习习惯和学习思路,学习的主动性和积极性不高,在学习过程中对学习的认识还不够。从试卷完成度和正确率来看,该生初一知识
有一定的了解,有些知 识点较模糊,初二基础知识比较薄弱。
三、按课程标准达到相应的程度<包括懂得、了解、理解、掌握、学会、形成等
等)
理解并掌握课本中所涉及的相关知识点,形成适合自己的学习方式和学习
习惯,激发学习兴趣, 提升学习自信心,形成良好的解题思路和解题技巧,变
被动学习为主动学习。
四、
下阶段拟采用的方法或措施<兴趣培养;夯实基础;思维训练;知识应用)
初中数学,是一个整体,数学学习是环环相扣的。针对“初一的基础知识
多,初二的难点多,初三的 考点多”的情况以及该生的特点,需先从基础开始
复习,温故而知新,让学生喜欢上数学,数学成绩进步 看的见。主要分三个阶
段:
第一阶段,复习初一知识点,在此过程中构建学生的学习框架,激 发学习
兴趣,提升学习的主动性和积极性,培养解题思路和解题技巧,熟悉中考难度
的题型,进 行强化训练等。
第二阶段,针对初二知识掌握不牢,对初二知识进行详 细认真的复习指
导,掌握解题规律和技巧,各个击破知识点,达到举一反三的效果,从而对学
习 数学充满信心。
第三阶段,预习初三内容,提前了解并掌握初三知识点,增强自信心,赢在起跑线,游刃有余的投入新学年的学习中,为中考打下坚实的基础。
教案过程中遵循循 序渐进的规律,并适时灵活改变教案思路,结合以点带
面的方法,进行系统性和总结性的复习指导。
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五 、教案目标与课时分配<总课时85;辅导时间:2018年7月—2018年9月;
暑期8课时 周
阶段<章
内容 课时
节、单元、教案目标
<包括阶段检测) 数
模块)
1、理解有理数的意义;
2、能用数轴上的点表示
1、数轴;
有理数;
2、相反数、倒数、绝对值;3、借助数轴理解相反数
1、有理数
3、有理数的加减乘除;
和绝对值的意义;
2
的运算
4、有理数的乘方;4、掌握有理数的运算法
5、有理数的混合运算;
则;
6、科学计数法、有效数字。5、理解有理数的运算
律,并能灵活使用运算律
简化运算。
1、了解单项式、多项
1、整式的加减;式、同类项和整式的概
2、同底数幂的乘法;
念;
3、幂的乘方与积的乘方;2、会确定单项式的系数
2、整式的
4、同底数幂的除法;和次数,3、会确定多项
4
运算
5、整式的乘法;
式的项数和次数.
6、平方差公式;4、能够熟练地对整式进
7、完全平方公式;
去运算;
8、整流器式的除法。5、能有举一反三的能力
去对付较难的变式题。
1、理解因式分解的概念
1、因式分解;
和性质;
3、因式分
2、提公因式法;
3 2、掌握提分解因式的三
解
3、运用公式法;
种方法:公因式法、运用
4、十字交叉法。
公式法、十字交叉法。
1、有理数复习;
理解负数;
4、实数及
2、平方根;
掌握数的开方;
2
其运算
3、立方根;掌握实数的运算法则和运
4、实数。
算律,并灵活简化运算。
1、分式;
1、理解分式的概念;
2、分式的乘除法;2、掌握并能熟练运用分
5、分式2
3、分式的加减法;
式的加减乘除法则;
4、分式方程。
3、能解分式方程。
6、图形的
1、生活中的立体图形;2 1、掌握长方体、圆锥、
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初步认识
2、展开与折叠;
3、截一个几何体;
4、线段、射线、直线;
5、比较线段的长短;
6、角的度量、表示、比较;
7、平行、垂直;
圆柱等立体图形的性质;
2、会应用三视图解题;
1、台球桌面上的角;
7、平行线
与相交线
2、平行线的条件;
3、平等线的特征;
4、尺规作线段和角。
2
1、三角形的定义;
2、三角形的分类;
8、三角形3、两个三角形全等的性质及
判定;
4、角平分线的性质。
2
1、全等三角形的性质;
8、全等三
角形
2、各种三角形全等的判定方
法;
3、全等三角形进行证明;
4、尺规作图;
5、重点题型及中考真题演
练。
1、轴对称现象;
4
9、生活中
的轴对称
2、简单的轴对称图形;
3、轴对称的性质;
4、利用轴对称设计图案;
3 7
1
3、理解线段、直线和射
线的区别与联系,会比较
线段的大小;
4、理解角的概念,会比
较角的大小,会进行角的
度数的计算;
5、了解互余、互补的概
念。
1、了解同位角、内错角
及同旁内角的概念;
2、理解并掌握平行线的
条件;
3、掌握平行线的性质;
4、会用尺规作线段和
角。
1、了角三角形的定义及
分类;
2、掌握三角形成立的条
件;
3、理解并掌握全等三角
的性质及其判定;
4、掌握并学会应用角平
分线的性质;
1、根据 不同的条件合理
选用三角形全等的判定方
法,特别是对于“SSA”
不能判定三角形全 等的认
识.
2、角平分线的性质及判
定的正确运用;
3、理解证明的基本过
程,掌握用综合法证明的
格式.
1、了解轴对称图形;
2、理解轴对称图形的对
称轴;
3、掌握轴对称图形的性
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质。
10、阶段性
测试
1、直角三角形的性质;
2、勾股定理及逆定理;
3、直角三角形的判定;
2
11、勾股定
理
12、图形的
平移与旋转
4、勾股定理及逆定理的综合
运用;
5、重点题型及中考真题演
练。
1、生活中的平移;
2、简单的平移作图;
3、生活中的旋转作图;
4、简单的旋转作图;
5、确定位置;
6、平面直角坐标系;
1、一元一次方程的概念;
2
1、理解并掌握直角三角
形的性质;
2、掌握直角三角形的判
定;
3、能将直角三角形的性
质应用到实际生活中。
1、了解平移的概念;
2、理解平移的作图;
3、理解旋转作图。
4、了解位置的位置;
2
13、一元一
次方程
2、解方程;
3、日历中的方程;2
4、一元一次方程应用题归类
复习。
1、二元一次方程<组)的概
念;
2、二元一次方程<组)的解
法;
3、二元一次方程在实际生活
中的应用。
1、函数;
14、二元一
次方程<
组)
4
15、一次函
数
2、一次函数;
3、一次函数的图象;
4、确定一次函数表达式;
5、一次函数图象的应用。
4
5、理解并掌握平面直角
坐标系;
1、了解一元一次方程及
其相关的概念和性质;
2、掌握一元一次方程的
解法和一般步骤;
3、列方程解决实际问题
4、提高分析问题、解决
问题的能力。
1、了解二元一次方程<
组)的概念;
2、掌握二元一次方程<
组)的总体思路和解题方
法;
3、学会用二元一次方程<
组)解决实际问题
了解函数的定义;
理解并掌握一次函数的表
达式及图象;
理解一次函数的性质;
掌握一次函数的确定;
学会一次函数在生活中的
应用。
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1、平均数;
1、了解平均数的概念;
2、理解中位数与众数;
16、数据代
表、收集与
处理
2、中位数与众数;
3、利用计算器求平均数;
4、频数与频率;
5、数据的波动。
1、概率的概念和性质;
2
17、概率初
步
2、可能性<解随机事件、必然
事件、不可能事件);
3、列表 法、树形图法及模拟
实验的方法确定事件发生的概
率;
4、统计与概率、频率与概
率。
2
3、了解用计算器求平均
数。
4、掌握频数与频率的概
念,并应用于实践。
1、理解可能性的情况,
并能准确对某一事件进行
判断;
2、理解概率的意义,会
用列表法和树形图法求事
件的概率;
3、并能利用概率知识解
决日常生活中的实际问
题;
1、了解一般不等式的
解、解集及解不等式的概
念;
2、能够根据 具体问题中
的数量关系,列出一元一
次不等式和一元一次不等
式组解决简单的实际问< br>
题。
1、不等关系;
2、不等关系的基本性质和解
集;
18、一元一3、一元一次不等式;
次不等式<4、一元一次不等式与一次函
组) 数;
5、实际问题与一元一次不等
式;
6、一元一次不等式组。
19、阶段性
测试
4
2
1、平等四边形的性质;
2、平等四边形的判别;
3、菱形;
4、矩形、正方形;
5、梯形;
20、四边形
性质探索
4
6、探索多边形的内角和与外
角和;
7、平面图形的密铺;
8、中心对称图形;
1、理解并掌握平等四边
形的性质;
2、掌握平等四边形的判
别;
3、理解并掌握菱形的概
念及性质;
4、理解并掌握矩形、正
方形的概念及性质;
5、理解梯形的概念及等
腰梯形的性质;
6、理解多边形的内角和
与外角和;
7、了解平面图形的密
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铺;
8、理解中心对称图形的
概念及性质;
1、线段的比;
2、黄金分割;
3、形状相同的图形;
1、相似三角形的证明;
21、相似图
形
4、形似的图形;
5、相似三角形及其条件;
4
6、相似多边形的周长比和面
积比;
7、图形的放大与缩小。
1、一元二次方程的概念及其
性质;
2、配方法;
3、公式法;
4、分解因式法。
1、反比例函数的概念及其性
质;
2、反比例函数的图象与性
质;
3、反比例函数的应用。
1、二次函数所描述的关系;
2、结识抛物线;
3、二次函数的图象;
2、掌握线段的比、黄金
分割;
3、会计算相似多边形的
周长比和面积比。
1、理解一元二次方程的
解法的数学思想;
2、掌握一元二次方程的
解法(配方法、公式法、
因式分解法>;
3、掌握利用一元二次方
程来解答实际应用问题、
数学综合问题等。
1、掌握反比例函数的概
念;
2、会熟练应用反比例函
数的图象和性质解题。
22、一元二
次方程
4
23、反比例
函数
4
24、二次函
数
4、用三种方式表示二次函
数;
5、二次函数与一元二次方
程。
1、三视图(主视图,左视图、
俯视图>;
25、投影与
2、展开图;
视图
3、太阳光与影子;
4、灯光与影子。
6 7
1、确定二次函数的表达
式;
2、会用描点法画二次函
数的图象;
3、能从图象中认识二次
4
函数的性质;
4、会根据公式确定二次
函数图象的顶点、开口方
向和对称轴;
5、能解决实际问题。
1、会画基本几何体(直棱
柱、圆柱、圆锥、球>的
2
三视图;
2、能根据三视图描述基
本几何体或实物的原型.
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26、锐角三
角函数
1、30o,45o,60o,90o角的
三角函数值;
2、直角三角形的解法;
3、三角函数的有关计算 ;
4、综合运用直角三角形的边
边关系、边角关系来解决实际
问题。
3
27、圆
1、确定圆的条件
2、圆的对称性
3、圆周角和圆心角的关系
4、直线和圆的位置关系
5、圆和圆的位置关系
6、弧长及扇形的面积
7、圆锥的侧面积
4
3、了解基本几何体与其
三视图、展开图(球除外>
之间的联系。
1、熟记锐角三角函数
(sin A,cos A,tan
A>,知道30°,45°,
60°,90o角的三角函数
值;
2、会运用三角函数知识
解决与直角三角形有关的
简单的实际问题。
1、掌握垂直于弦的直径
的性质;
2、掌握圆的切线的判定
定理与性质定理的应用;
3、会利用弧长、扇形面
积、圆锥侧面积公式进行
有关的计算;
4、掌握圆 心角、弧、弦
之间的关系及圆周角定
理,并能运用它们进行有
关的计算;
5、掌握垂径定理,弧、
弦、圆心角的关系定理,
圆周角定理。
28、阶段测
试
29、暑期总
1、所有知识再复习一遍;
复习
2、做提升题进行巩固。
合 计
2
4
85
7 7
透的组词-无的笔顺
最孤单的人-我是孟买
迫不及待的及是什么意思-轰轰烈烈把握青春年华
日长篱落无人过的下一句-admit什么意思
民的结构-155是联通还是移动
蝙的组词-我的目标作文
空空落落的意思-不知为什么
悠的组词-999abc
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