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三年级数学奥数三年级数学辅导记录整理

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-15 00:30
tags:数学思考题

弦外之音的意思-e眼

2020年11月15日发(作者:廖联原)
辅导
时间
辅导
地点
教室
教室
辅导学

邢茂铭
辅导
辅导
地点
生姓名
时间
辅导 两、三位数除以一位数口算
辅导学范靖宇
内容
生姓名
辅导
内容




1、 实例讲解克、千克、吨形成感性认识
2、 提问进率
3、 进行练习
4、 根据问题进行指导
克、千克、吨的认识
辅导 基本掌握
效果

辅导

时间

1、 讲解口算方法
辅导


2、 出题练习


地点
教室
过 3、 检查讲解
辅导学范雅慧

生姓名
辅导
内容
两、三位数除以一位数的估算
辅导 基本掌握
效果


1、讲解估算方法
辅导 辅导


2、出题练习
地点 时间
过 3、检查讲解
辅导学王强盛

生姓名
辅导
内容
教室
两、三位数除以一位数笔算
辅导 基本掌握
效果

辅导

时间
1

、讲解笔算方法
辅导
2、出题练习
地点
教室
过 3、检查讲解
辅导学谢伟娜

生姓名
4、强调笔算注意的问题
辅导
内容
两、三位数除以一位数验算
辅导 基本掌握
效果

辅导

时间
1、讲解验算方法
辅导
2、出题练习
地点
教室
过 3、检查讲解
辅导学范雅慧


4、强调笔算注意的问题
生姓名
辅导
内容
5、注意横式写得数不能写成被除数
画对称图形的对称轴。
辅导 基本掌握
效果

辅导

时间
1、讲画对称轴的方法
辅导

2、出题练习
地点
教室
过 3、检查讲解
辅导学郭丁超

生姓名
4、强调画对称轴注意的问题
辅导
内容
根据对称轴画出对称图形的另一半
辅导 基本掌握
效果

辅导

时间
1、讲画法
辅导
2、出题练习
地点
教室
过 3、检查讲解
辅导学段昱秀


4、强调到对称轴的距离相等
生姓名
辅导
内容
5、根据图形的特点掌握技巧
三位数除以一位数商是一位数的除法
辅导 基本掌握
效果

辅导

时间
1、讲解算法
辅导
2、出题练习
地点
教室
过 3、检查讲解
辅导学陈佳艺

生姓名
4、强调被除数第一位不够商1看前两位。
辅导
内容
5、强调商的书写位置
商中间有0的除法

辅导 基本掌握
效果




1、讲解算法
2、出题练习
3、检查讲解
4、强调除到被除数那一位不够商1就在商的位
置写0.
辅导 基本掌握
效果
落后1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭,张口即来。
表现2.上课不听讲,课后不写作业或乱抄作业胡应付。
及原3.不遵守纪律,迟到说话看闲书。
因 1.学习没兴趣,基础又不好,成绩太差跟不上。
2.同学看不起,老师光批评,家长老埋怨。
3.自控能力差,学习习惯和态度都不好。
4.家长不抱有希望,混到毕业为止,根本不管不问。
教育1.在班中为他两召开主题班会,为他们寻找闪光点,激发他
措施 们的自信心。
2.给他们的本上写一写激励性的评语,鼓励督促他们。
3.一有进步就及时表扬,树立他们的信心。
4.与他们的家长联系,三人对面敞开心扉沟通交流,让家长
多关心孩子。
5.让他们担任班里的一些职务,给他们一些担子和责任。
效 积极多了也开朗了,特别是学习成绩进步了,家长也反
果 映在家听话多了,不顶撞了。纪律上也能自己约束自己,跟
老师也亲近了。
姓名

年段班级

辅导教师

落后1.上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,
表现提不起一点学习的兴趣。
及原2.下课追逐打闹,喜欢拳打脚踢。
因 3.作业不做,即使做了,也是胡乱写的,只要见空就
填,不管对不对,书写相当潦草。
教育1.在思想上教育他,感化他。
措施 2.特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、
耐心细致的同学跟他坐,目的是发挥同桌的力量。
3.单独给其辅导。
效 学习上有了些进步,作业整洁了,也能对几个钩了,
果 练习偶尔也能及格了,纪律上也能自己约束自己了。
姓名
落后

年段班级

辅导教师

学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不
表现集中,作业不能认真完成,学习成绩差。缺乏进取心, 自
及原由散漫,懒惰怪癖,日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能
因 力较差。
教育1.经常与家长加强联系,争取家长对学校工作的支持与配
措施 合,教育孩子改变学习的态度,以及孩子的文明礼貌教育。
2.进行班会课感恩教育,在会后让他说说他的感受,然后
布置回家的作业:做几件感恩的事。
3.课上经常让其回答他可能回答出来的问题,培养学习自
信心;另外布置浅显的作业让他做, 培养爱做作业的习惯。
效 学习有劲了,上课积极发言,作业完成的也很认真、及
果 时,成绩有了明显的进步,他也懂事多了,而且还做了很多
让他父母感动的事。
姓名

年段班级

辅导教师

落后 学习态度差,上课不想 听课,有时还公开在底下玩玩具或睡
表现觉,课后作业字迹潦草,一般是抄来的,但有时不抄,经常不做
及原作业,甚至有时还到网吧去玩。劳动积极性低,经常不参加集体
因 劳动。
教育1.利用其“闪光点”树立其信心。
措施 2.根据他的表现,认真做好分析, 寻找适当时机给予教育。
3.发现他有了进步就肯定他学习上的进步,然后还赞扬他对于
学习的态度有所转变。
效 在各方面有了很大的进步,上进心增强了,对自己充满了信
果 心,学习态度、学习习惯 等都有了很大的进步,与同学、老师的
关系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观。
姓名

年段班级

辅导教师

落后 (1)受家庭环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态
表现度,
及原(2)心理原因,缺乏自信心,(3)学生基础差。

教育一、加强家校合作,随时掌握学困生转化情况老师与学生家
措施 长采用多种方式进行沟通
二、多元评价,强化阳性。
三、找准突破口,稳步提高
四、在班上确立“一帮一”学习小组,让热心助人的同学与
她结伴,营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导:计算、解决问题、、、、、
效 计算能力进步较大,简单的计算题目,基本上能正确地计
果 算出来,较难的会出现不正确的现象,原因 是计算时出现不
会的现象。不少题目不能正确写出,说明运算顺序的掌握不
扎实,在一、二单元 测验中,成绩较上学期有了进步。。
姓名

年段班级

辅导教师

落后
表现
及原

教育
措施


该生尊敬老师,团结同学,擅长体育,热爱各种文娱活动。头脑很
灵活,思维反应比较快,只是上课精神不佳,爱开小差,书写马虎,作
业态度不够认真,课后经常只完成 一半的作业。正是由于学习不自
觉,所以基础知识掌握不扎实,而父母对孩子的教育和照顾不够,特别是对学生的管教有所放松。所以养成较多的不良生活习惯。常有放
学后到处游玩的习惯,不过该生 并不是本质很坏,主要是缺少了自我
监管的能力,同时缺乏那么一点点的明辨是非的能力,易受不良环境
影响。在语文学习中不容乐观的现实是,因为基础知识非常薄弱,所
以综合运用知识的能力还是 非常欠缺。故而,如何把根基打扎实,就
成了我这个学期研究的重点。
1、找合适的机会谈心,走近陈俊生,发现其闪光点,促其上进
2、通过多种形式巩固最基本 的词语、设法多渠道积累词语;在帮助他
扫清课文文字障碍后,消除其害怕朗读课文的心理,再由喜爱朗 读课
文调动起他主动阅读课外书籍的兴趣,这些首先落脚于学困生对重点
知识点的掌握之上。突 破了“点”的攻坚任务,才能推及“面”的扩
张。
3、上课多提问,为了使他对学习产生兴趣 ,课上我经常对他进行提
问,并对他的回答加以肯定,有时我会特意选一些他肯定能答对的问
题 请他回答。课后多关心,每隔两天,我会找他一起回顾他的进步表
现,并鼓励他往更好的方向迈进。中午 他在学校,所以有足够的时间
对他进行辅导,每次辅导时我都会创造一个轻松的环境,让辅导在轻
松的谈话中完成,并鼓励他每次的进步,也给他提出了小小的进步目
标。????????????? ????????????????????????????????????????????
4、进行“家庭辅导”,教师多和家长联系,密切配合,形成合力,使
学生生活在希望之中。
转化效果或情况:
进行了一段时间的辅导后,我发现他课堂发言更积极了,思维更集中
了,有一定的学习自觉性,虽然一下子不能提高很多,但是在学习意
识上,在学习习惯等方面他都有了 进步,能够主动完成作业,朗读课
文热情较大,基本上能正确流利朗读各篇课文了。
姓名


年段班级


班主任


落后
表现
学习态度差,上课不想听课,有时还公开在底下玩玩具或睡觉,但也有时会听课,会发言,属随便性格型。课后作业字迹潦草,一般是抄来的,但有时
不抄。由于父亲工作在 外地,而母亲工作也忙,很难管到他,他是经常不做作
及原
业,甚至有时还到网吧去玩。 好在他还有尊重老师的心,老师的好言相劝,他


能点到为此,而且报负心不强。 但劳动积极性低,他在家中也很少劳动。?
教育
措施

一、我日常细心的观察他,了解他长处和短处, 利用其“闪光点”树立其
信心。我号召全班同 生主动与他交流,另一方面让班上一个好同学和一起坐,
让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的 益友。让他感受到同学给自己
带来的快乐,让他在快乐中学习、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐 !
二、听听科任老师对他的评价,并深入班级同学听其他学生之间的看法,然后
放下架子亲近他 ,耐心听后进生他本人的述说,我也敞开心扉,以关爱之心来
触动他的心弦。三、到他家去家访,了解他 的过去还要看看他现在的学习和生
活情况 ,根据他的表现,认真做好分析, 寻找适当时机给予教育。有几次 ,
我把他带到我的家中,耐心地教他做作业,并烧好吃的给他吃,让他 感到老师
对他的关心。四、发现他有了进步就肯定他学习上的进步,然后还赞扬他对于
学习的态 度有所转变,能正确认识到不做作业是不好的行为,这种行为是要受
批评的,接着我在指出他去网吧是更 加不对的,是比不做作业更让老师感到寒
心。我最后让他自己思考他的行为有哪些不足的地方,应该怎样 改正。


经过一学期的转化,胡同学在各方面有了很大的进步,上进心增强了,对
自己充满了信心,学习态度、学习习惯等都有了很大的进步,与同学、老师的


关系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观。?
姓名


年段班级



班主任

联系电话



家庭住址

父亲

落后
表现
及原



母亲

< br>学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作
业不能认真完成,学习成绩差。缺 乏进取心, 自由散漫,懒惰怪癖,
日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。他的家庭很贫穷,父
母亲的文化水平都不高,都是小学二年级。他们对孩子的教育是随心
所欲的。在他的这个家庭中 ,父亲的无知还经常打他的妈妈,因此,
在他的心目中没有母亲的地位,他从来也不听妈妈的话,甚至还 打妈
妈。
教育
措施

一、进行家长会,和家长谈谈怎样在孩子的心 中树立形象。二、
经常与家长加强联系,争取家长对学校工作的支持与配合,教育孩子
改变学习 的态度,以及孩子的文明礼貌教育。三、进行班会课感恩教
育,在会后让他说说他的感受,然后布置回家 的作业:做几件感恩的
事。四、课上经常让其回答他可能回答出来的问题,培养学习自信
心;另 外布置浅显的作业让他做,培养爱做作业的习惯。


一学期下来,他跟变了个人似 的,学习也有劲了,上课积极发
言,作业完成的也很认真、及时,成绩有了明显的进步,他也懂事多

了,而且还做了很多让他父母感动的事。
辅导
时间
辅导
地点
教室
辅导学段鉴钊
生姓名
辅导
内容




1、讲解算法
2、出题练习
3、检查讲解
4、强调被除数末位不够商1要在商的位置写0
商末尾有0有余数的除法
辅导 基本掌握
效果
辅导
时间
辅导
地点
教室
辅导学谢伟娜
生姓名
辅导
内容
除加除减




1、讲解算法
2、出题练习
3、检查讲解
4、强调运算顺序
辅导 基本掌握
效果
辅导
时间
辅导
地点
教室
辅导学孙梦雨
生姓名
辅导
内容
除加除减两步计算




1、讲解算法
2、出题练习
3、检查讲解
4、强调运算顺序
辅导 基本掌握
效果
辅导
时间
辅导
地点
教室
辅导学范雅慧
生姓名
辅导
内容
整十数整十数的口算




1、讲解算法
2、出题练习
3、检查讲解
辅导 基本掌握
效果
辅导
时间
辅导
地点
教室
辅导学邢茂铭
生姓名
辅导
内容
两位数乘两位数的估算




1、讲解算法
2、出题练习
3、针对问题检查讲解
辅导 基本掌握
效果
辅导
时间
辅导
地点
教室
辅导学谢伟娜
生姓名
辅导
内容
两位数乘两位数的笔算




1、讲解算法
2、出题练习
3、针对问题检查讲解
4、强调不能忘记进位
辅导 基本掌握
效果
辅导
时间
辅导
地点
教室
辅导学谢伟娜
生姓名
辅导
内容
长正方形周长和面积的计算




1、讲解周长和面积的区别
2、讲解计算方法
3、出题练习
4、针对问题检查讲解
辅导 基本掌握
效果

jianren-快乐带回家


江郎才尽的意思-惟博


漾怎么组词-长江七号2


搜集的意思-书香羊城


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马腾驾祥云-石康军


香的部首-我的女主角是你


雳组词-正室夫人



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