页的组词-武林外传声望
三年级数学学困生辅导计划
一、情况分析
学困生在学习上总的 特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有
独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案,针 对这个
实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做
好学困生的转化工作 。在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺
爱优秀生,不鄙视后进生。今学期制订出转化计划如下:
二、具体工作目标和措施
(一)、发现闪光点,创造成功的机会
对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他
们, 发现闪光点。就算是一句 简单的话语:“你的字很漂亮”、“你坐得
很好,老师喜欢你……”也能增强师生间的情感沟通。师生之 间应在
合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促动学生
学业的进步和思想的 转化,树立他们的自信心。多问他们简单的问题,
让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己 的才能,充分
展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定
职务,在集体 中发挥作用。
(二)、用爱心去温暖,用耐心去呵护
多花一些时间了解 后进生,理解他们,尊重爱护他们。在课堂
上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装 着后进
生,时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时,教师要有涵养,
不要急躁冲动,要 机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处
理。
(三)、 教给方法,提升兴趣
后进生普遍存有基础不扎实的情况。从简单的、他们有水平接
受的方法去做。例如:自我复习时,定时检查复习效果,即时在班里
表扬鼓励。亦可求助于成绩好的同学 或老师。 在学习的过程中提升
他们的学习兴趣。帮老师做做小事。叫他们做,亦即从侧面说明老师重视他们,看得起他们,没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。
正所谓“亲其师,而信其道吧 !”在谈心、交往的过程中,要把学生学
习的兴趣吸引过来,可实行相关学习的交谈,用行动去证明你作 为老
师的是从心里面想他们学好。
(四)、结对协助, 齐抓共管
充分发挥家长的作用,与家长多联系齐抓共管,促其进步。另
外,给予他们特别的协助,选 择一个学习尖子生和他们结对,实行一
对一地协助,并且做到教师在课后对他们实行辅导。
(五)、持之以恒,巩固习惯
后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、 转变、反复、
稳定四个阶段。所以,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反
复,是一种正 常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热
情,必须遵循教育规律,反复抓,抓反复,因势利 导,使后进生保
持持续前进的势头。
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本文更新与2020-11-15 00:32,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/444411.html
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