高等数学 ppt初一数学教学计划人教版

2020年11月15日发(作者：顾重威)
七年级数学上册教学计划
一、指导思想：

全面贯彻党的十七大教育方针， 以七年能数学教学大纲为标准，
坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的
教学理念，提高教育教学能力， 提高学生的综合能力。
二、学情分析：
本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就 是我们现在
所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生
的数学成绩不甚 理想。从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力
较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难 题的能力低下。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方
案。通过本 学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技
能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能 力，帮助学生初步建
立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。
三、教学目标
1、有理数的运算，对有理数运算法则的理解。
2、掌握整式的加减运算，合并同类项和去括号是进行整式加减
的基础。
3、使学生 从实物和模型出发，让学生感受到几何知识点的
应用无处不在，让学生感受到学习图形与几何知识的重要 性和
必要性。注意培养学生的学习兴趣，同时注意概念的定义和性
质的表述。逐步使学生懂得几 何语句的意义并能建立几何语句
与图形之间的联系，逐步学习用语言正确表达概念、性质。
四、教材分析：
本书共有四章，每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引
言。 供学生预习用，可做教师导入用。正文设置了“思考、探究、归
纳”等栏目。栏目中以问题，留白或填空 等形式为学生提供思维发展，
合作交流的空间。同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、实验
与探究、信息技术应用”等选用内容；还安排几个有一定综合性、实
践性、开放性的数学活动，小结、 回顾与思考。学习过程中还有练习、
习题、复习题三类。。
五、教学措施和方法
1、认真钻研课程教学目标和要求，认真钻研教材。
2、想方设法提高学生在课堂上学习的积极性和兴趣。
3、加强课堂教学设计，用直观式、启发式、探究、共同合作、
交流等方法进行教学。
4、充分利用多媒体等教学手段，增加课堂容量，努力提高课
堂教学效率。
5、做好学生学习等各方面的评估工作。
七年级下学期数学教学计划
一.??情况分析
1.学生情况：
从上学期的教学观察与测试结果看，这班学生的 学习态度较端
正，学习习惯较差，跟不上教学进度的多。受应试教育观念的影响，
师生习惯于接 受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习
惯抄袭，勤思好问的少。为此新学期的数学教学要 积极尝试自主、合
作、探究学习，注意培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合
成绩，尽 量缩小与其他两个班级的差距。
2.教材情况：
本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学 期。新授课程主要有
相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等
式与不 等式组、实数。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问
题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究 ”、“讨论”、“归纳”
之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、
“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现
有教材的基础上，应适度引用新例， 把初中数学各单元的知识明晰化、
条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和< br>习惯品质。
二.??目标要求
本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导 学生“观
察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励
学生去探索、发现 数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、
“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教学 中既要注意知
识的覆盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学知识在社
会、科技中的 运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，
掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质， 培养创新意识和探索
能力。在期末考试中力争生均分70分左右，合格率60%以上，并将
低分 率控制到10%以下，综合成绩镇前五。
三.??教学措施
1.?认真钻研教材，积极捕捉 课改信息，尽力倡导自主、合作、
探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。
2.??把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。
3.?充分利用课堂教学时间 ，帮助学生理解教学重难点，训练考
点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。
4.?改进 教学方法，用挂图，实物创设情景进行教学，力求课堂
的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互 动、生生互动的机
会。
5.?精讲多练，在教学新知识的同时,注重旧知识的复习，使所学< br>知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。