lg数学初二数学教学计划

2020年11月15日发(作者：包容)

八年级数学下册教学工作计划

一、 学情分析
八年 级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是
否能升学。优生不多，思想不够活 跃，有少数学生不上进，思维跟不上。要在本
期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，充分发挥学生 是学习的主体，教师
是教的主体作用，注重方法，培养能力。
二、 本学期教学内容分析
本学期教学内容共计六章。第一章《三角形的证明》本章将证明与等腰三角
形和直角三角形的性 质及判定有关的一些结论，证明线段垂直平分线和角平分线
的有关性质，将研究直角三角形全等的判定， 进一步体会证明的必要性。
第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》 本章通过具体实例 建立
不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的
表示，一元 一次不等式的解法及应用；通过具体实例渗透一元一次不等式、一元
一次方程和一次函数的内在联系．最 后研究一元一次不等式组的解集和应。
第三章《图形的平移与旋转》 本章将在小学学习的基础 上进一步认识平面
图形的平移与旋转，探索平移，旋转的性质，认识并欣赏平移，中心对称在自然
界和现实生活中的应用。
第四章《分解因式》 本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之 间的
关系揭示分解因式的实质，最后学习分解因式的几种基本方法。
第五章《分式与分式方程》 本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的
概念、性质和运算 法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分
式方程解应用题，能解决简单的实际应用问 题。
第六章《平行四边形》 本章将研究平行四边形的性质与判定，以及三角形
中位线的 性质，还将探索多边形的内角和，外角和的规律；经历操作，实验等几
何发现之旅，享受证明之美。


三、主要措施
1、面向全体学生。 由于学生在知识、技能方 面的发展和兴趣、特长等不
尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼 顾
学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时
采取有效措施 ，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解
决学习中的困难，使他们经过努力，能 够达到大纲中规定的基本要求，对学有余
力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满 足他们的学习愿
望，发展他们的数学才能。
2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。 教师在课前先布置学
生预习，同时要指 导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适
中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师 应帮助学生梳理新课知识，指出重点
和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝 试，使学生
在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学
生发 现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，
注意激励学生的创新意识。
3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布
置难、中、浅三个层 次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
4、课后辅导实行流动分层。
5、运 用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，
不同的教育理念将带来不同的教育 效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生
稳步提高 学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、进行个别辅导，优生提升能力，扎 实打牢基础知识；对学困生，一些关
键知识，辅导他们过关，为他们以后的发展铺平道路。
8、培养学生学习数学的良好习惯。


四、教学进度
第一章《三角形的证明》13课时
1.1等腰三角形 4课时 2.25——3.1
1.2直角三角形 2课时 3.2——3.3
1.3线段的垂直平分线 2课时 3.4——3.7
1.4角平分线 2课时 3.8——3.9
复习小节与检测 3课时 3.10——3.14
第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》 12课时
2.1 不等关系 1课时 3.15
2.2 不等式的基本性质 1课时 3.16
2.3 不等式的解集 1课时 3.17
2.4 一元一次不等式2课时 3.18——3.21
2.5 一元一次不等式与一次函数2课时 3.22——3.23
2.6 一元一次不等式组 2课时 3.24——3.25
复习小节 与检测 3课时 3.28——3.30
第三章《图形的平移与旋转》 10课时
3.1图形的平移 3课时 4.5——4.7
3.2图形的旋转 2 课时 4.8——4.11
3.3中心对称 1课时 4.12
3.4简单的图形设计 1 课时 4.13
复习小节与检测 3课时 1.14——4.18


期中考试复习2 课时 4.19——4.20
第四章《分解因式》7课时
4.1分解因式1课时 4.21
4.2提公因式法 2课时 4.22——4.25
4.3公式法 2课时 4.26——4.27
4.4重心 2课时 4.28——4.29
复习小节与检测 2课时 5.3——5.4
第五章《分式与分式方程》 11课时
5.1认识分式 2课时 5.5——5.6
5.2分式的乘除 1课时 5.9
5.3分式的加减法 3课时 5.10——5.12
5.4分式方程 3课时 5.13——5.17
复习小节与检测 3课时 5.18——5.20
第六章《平行四边形》 10课时
6.1平行四边形的性质 2课时 5.23——5.24
6.2特殊的平行四边形的判定 3课时 5.25——5.27
6.3三角形的中位线 1课时 5.30
6.4多边形的内角和外交和 2课时 6.1——6.2
复习小节与检测 2课时 6.3——6.6
合计：授新48课时 复习小节与检测 19课时







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