初中数学ppt课件数学学科教学计划4篇

2020年11月15日发(作者：晏平)
数学学科教学计划4篇
数学学科教学计划一：小学数学教学计划
一、指导思想：

本学期继续以《数学新课程标准》为指导，进一步确立
课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、
探索意识和实践能力为重心的素质教育，转 变教研工作的理
念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学
新思路。

二、工作重点

1．加强学习，提高教师素质

（1）积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规
范学习。

（2）组织教师业务学习，提高教师业务素质。

2．加强教师新课程培训，确立新理念

（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展
性。

（2）数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望
和能力的发展。

（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流
是学生学习数学的重要方式。

（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是
学习的主人，教师是数学学习的 组织者、引导者和合作者。

（5）数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学 习
过程；关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度，帮助
学生认识自我，建立信心。

（6）现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精
力投入到现实的、探索性数学活动中。

3、定期（双周二下午）开展科组活动，集体评课，备
课，听课、互相交流学习教学经验。

4．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课
堂教学效率

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活
教材，要根据新课标理念，重新 组合，体现数学与生活的紧
密联系。

（2）改进课堂教学，努力体现新 理念。课堂是学生焕
发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实
践、自主探索、 合作交流。

5．加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动

（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，
认真听课和评课。要求全体数 学教研组成员多学习、多探讨、
多交流、多反思、多总结。

（2）做好教师工作规范检查，每月进行一次重点项目
检查。

（3）、 落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。
本学期将对学生进行口算达标查测试，及数学应用能力 (以
实际动手操作的形式)评比，促进教学质量的提高。

三、主要工作安排：

九月：

1数学组各教师在开学第一周制定学科教学计划，制定
教研计划。

2制定备课、课堂、作业批改等操作标准，组织学习教
学常规。

3、各组员安排出自已研讨课的时间。

4、检查开学初布置的两周备课教案。

十月：

1、教学常规检查。

2、对新教师了解性听课

3、各年级口算竞赛。

十一月：

1、各科组教研活动（围绕教学档案和常规课规范展 开，
课堂一般的程序，如何准确分析出学情，怎样的措施效果更
好，怎样分层次由浅入深上课， 布置作业，考测等等）、集
体备课。

2、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。

3、常规检查。

4、月中期中考试。期中考试学情分析，前半学期教学
问题研讨。

十二月：

1、各科组教研活动、集体备课。

2、阶段性学生学习情数学应用能力况分析，修改教学
计划。

3、各年级根据教材，进行数学应用能力(以实际动手操
作的形式)评比。）

（1764字）
一、指导思想

教材以数学课程标准 为依据，吸收了教育学和心理学领
域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在
课 堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的
是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联 系；体会数
学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用
数学的思维方式去观察， 分析，解决日常生活中的问题；形
成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活
和 进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、教材分析

五年级第二学期是小学阶段最后一个学期，使用五年级
（下册）教科书。这 册教科书里把教学内容编排成七个单元，
前六个单元教学新知识，完成《数学课程标准（实验稿）》规定的内容和任务。第七单元是总复习，目的是通过系统整
理小学学过的数学知识，使学生进一步完 善认知结构，进一
步掌握数学的思想方法，进一步提高应用知识解决实际问题
的能力。

三、学情分析

我班有54名学生，男女比例还可以 。学生思维相当活
跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，数学能力也
较强。男生基本大 胆粗犷，女生斯文细心。个别学生上课时
忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，成绩还是不够理想。

四、工作目标

1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，
会把假分数化成带分数或整数，会进约分和通分。

2、掌握因数和倍数，质数和合数，奇数和偶数等概念，
以及2、3、5的倍数特征。

3、理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算方
法，能解决简单的实际问题。

4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之
间的换算。

5、掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法。

6、认识复式折线统计图，会选择合适的统计图表示数
据。

7、能在方 格纸上画出一个图形的对称图形以及将简单
图形旋转90度；灵活运用平移、对称和旋转，在方格纸上< br>设计图案。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题
的过程。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的流兴趣，建
立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、具体措施

1、分析学困生成因，制定转化计划。具体分析班级学
困生形成的成因，初步认为：学 生的学习动机、心理健康问
题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教
育方法乃 至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。
明确了学困生的成因是有效转化的基础。根据本班学生 考试
成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在
逐个分析学困原因的基础上，然 后从学生能力实际情况出发，
帮助学困生制定一学期进步计划，使之“跳一跳，能够摘到
桃子” 。

2、合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。多年
的教学经验已 经证明，当求知双方展开互动，进行问题讨论
时，都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必不可少的
重要策略。根据班内学生情况进行分组，分散学困生，充分
发挥小组合作学习的作用。并确定“ 兵教兵”结对帮扶人员
名单。每一名学困生搭配一到两名成绩优秀的学生，对每一
课中所要掌握 的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落
实。

（1682字）
一、基本情况分析

1.学生情况

本期我继续授 九（7）、（8）班的数学课。通过一个学期
的努力，该班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性
明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生数学基
础太差，学生数学成绩两极分化的现 象没有显著改观，给教
学带来很大难度。设法关注每一个学生，重视学生的全面协
调发展是教学 的首要地位。

2.教学内容分析

本期教学进程 主要分为新课教学和总复习教学两大阶
段。新课教学《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习
正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究
直角三角形中的边角关系和解直角三角形的 内容。第一节内
容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的
学习有巩固和提高的 作用。《投影与视图》分为三节，主要
内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图
的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图
形与它的三视图的相互转化；课题学习：制 作立体模型。总
复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面
熟悉初中数学教学内 容，在牢固掌握基础知识的前提下，能
娴熟的运用所学知识分析和解决问题。

二、教学目标

师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》
的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促
进全体学生的全面协调发展。

三、提高教学质量的主要措施

1.让数学更贴近学生的生活。 “新课标”强调在教学
中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，
解决问题等 丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。
我觉得这是“新课标”的一大特色，所以在今后的数学教 学
中，我要结合具体的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活
情景，帮助学生认真捕捉“生活现 象”，使他们真正体会到
生活中处处有数学，数学中处处有生活。

2.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的
主人。 “新课标”提出：“学生是数学学习的 主人，教师是
数学学习的组织者、引导者和合作者”。也就是落实学生的
主体地位，把课堂还给 学生，向学提供充分从事数学活动的
机会，让课堂充满生机与活力。

（810字）
幼儿的数学学习，主要注重于学习一种思考、一种方法、
一种 游戏、一种兴趣、一种解决问题的能力。幼儿对数学概
念的建立，需要引导幼儿从日常生活环境中直接学 到，而非
只是通过教师的教学简接的学到。教师要培养幼儿的数学习
惯，就应该打破传统观念停 止反复练习、强迫记忆、不断运
算这些无趣与制约性的教学方法，以富有趣味性的生活故事
和游 戏为出发点激起幼儿强烈的的学习动力。中班本学期依
据《纲要》的目标与要求，让幼儿能从生活和游戏 中感受事
物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，引导幼儿对周围
环境中的数、量、形、时间 和空间等现象产生兴趣，构建初
步的数学概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中
某些 简单的问题。本学期尽最大努力让中班的孩子在数学方
面有较大提高。

下面是中班数学本学期的具体安排：

9月份------《长大真好》

学习重点：1、1~10的顺唱与逆唱练习。

2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项
式的比较。

3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。

4、练习序数概念。

10月份-----《秋天的消息》

学习重点：

1、认识半圆形、梯形。

2、形状与颜色的空间位置对应。

3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。

4、形状的连续性与构成和形状特征的判断。

5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形
状的联想。

11月份-----《生活跷跷板》

学习重点：

1、循环序列的规律认识。

2、对应关系与计数的综合练习。

3、观察路径颜色的组合顺序，了解两处之间行进的方
向不同，路径上的颜色顺序也会不同。

4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。

5、观察左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的
综合运用。

12月~1月份-----《冬日的祝福》

学习重点：

1、认识“一双”、“一对”的概念与单位量词。

2、认识集合的特性，集合量的对应计数。

3、能依同类别物品的特性分类，认识物品的关联性。

4、练习数的分合概念。

5、培养注意力与观察力，用数字语言说出形状与颜色。