大班数学优质课2015-2016下学期数学学科教学计划 呼泓央

2020年11月15日发(作者：曹瑛)




让教育成歌绕梁飞
（2015-2016）年度第二学期二年级数学学科工作计划










实验小学景宁校区 呼泓央
二〇一六年二月二十七日




2015-2016学年度第二学期
二年级数学学科教学计划
挖掘自身的无穷潜力 ，就能激发不可限量的能量，就会
让明天远远超出想象。新的学期，新的面貌，新的向往。教
育 是一首诗，诗的名字叫青春，在躁动不安的灵魂里，有一
个年轻的梦；教育是一首诗，诗的名字叫热爱， 在每个孩子
的瞳孔里，有一颗母亲的心；不仅要给予学生知识，更要让
他们懂得做人。本学期我 的计划如下：
一、 班级学期分析
经过上学期的努力，期末成绩在我看来还不算理想，虽< br>然较年级来说我的两个班是第一第二，但是均分仅仅是八十
六分左右，和我的目标分数还相差甚远 。上学期可能努力的
方向还是有偏差，复习不到位，抓不住教学重点，导致学生
学习没有主心骨 ，盲目懒散，本学期我将从以下几方面努力：
1.狠抓基础。计算是数学的骨架，万丈高楼平地起，根
基不稳的学习只会成绩摇摆不稳定。所以口算、计算必须狠
抓，让学生天天练、课课练。 2.作业质量。上学期忽视的就是学生的作业质量，是否
根据统一的要求书写，是否书写工整规范， 是否认真完成布
置的任务。本学期我将重点抓作业的书写，要及时批改，并
且做到有计划的面批 ，面改。


3.比学赶帮超。抓好学困生的辅导教育工作，认真落实
提高 成绩的学习计划，狠抓学生的数学成绩，为了每一位学
生的发展。让优生更优，差生进步。
4 .配合工作。学校结合家庭才能培育出品学兼优的好学
生，所以家长的配合很重要，要督促家长积极配合 我的教学
工作。
二、教材及教学重难点
这册教材包括下面一些内容：数据收集与整 理、表内除
法（一）、图形的运动、表内除法（二）、混合运算、有余数
的除法、万以内数的认 识、克和千克、数学广角-推理、总复
习等。这册教材的计算教学内容是表内除法。这部分内容是
进一步学习计算的重要基础。因此，表内除法是小学数学的
重要基础知识，是小学生需要掌握的除法是 人们在日常生活
中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，在这部分
计算教学中，教材安 排了运用这些知识解决问题的教学，使
计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于
学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应
用所学数学知识解决实际问题的能力。在量 的计量方面，本
册教材出现克和千克的认识，让学生通过各种自主探索的学
习活动，理解使用统 一的重量单位。建立1克和1千克的重
量观念。在空间与图形方面，本册教材安排了图形的运动等
教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识平移、旋转现
象形成初步的空间观念。在统计知识方面， 本册教材安排的


是简单的数据收集和整理的方法，，让学生经历用统计方法
解决问题的过程。“数学广角”介绍了简单的组合思想和逻
辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及 推理能力，以及
有顺序地、全面地思考问题的意识。本册教材根据学生所学
习的数学知识和生活 经验，安排了两个数学实践活动，让学
生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学
知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用
数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能 力。
三、教学目标
1.认识认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计
数单位 之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写
万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数 的大小，
能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的
近似数。
2.初步掌握含有两级运算的两步试题的运算顺序。
3.知道除法的含义，除法算式中各部 分的名称，乘法和
除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。能熟练地计算除
数是一位数、商是 一位数的有余数除法。
4.初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。
5. 认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质
量观念，知道1千克=1000克。
6. 初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述
和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认 识简单


的统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，
并能进行简单的分析。
7.初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学
好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学措施
1．认真透彻的 研究本册教材，把握好教学目标，认真
备好每一课，包括练习课。备课时要注意关注到学困生。
2．每一课都要认真设计练习题。
3.培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学
生获取知识的思维过程。
4.尊重每一位学生，因材施教，使每一位学生都能获得
知识。
5.用多种方式激发孩子学习数学的兴趣，潜能。
6.努力做到多媒体的应用，争取课课有课件，每学期至
少有3个精品自己制作的课件。
7.营造宽松的学习气氛，让学生在轻松、愉快的环境下
学习。
8.要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思
考、克服困难的精神。
9.认真研读教材，研究教材。多看优秀教师的教学视频，


多向有经验的教师请教不懂的问题。
10.言传身教，注意提高自己的数学教学语言。
11.课课写反思，每个单元结束写单元反思，并设 计单元
易错题。注重教学过程，关注学困生，争取一学期每班转化
一名学困生。一年两个班共转 化4名学困生。
12.利用业余时间多读书，一学期至少通读一本书。提高
自己的个人修养。
13.每学期至少讲2次公开课。提高自己的教学。
14．关心爱护每一位同学，争取让他们喜欢上学习数学。
15.每个单元结束后及时进行单元测试。
16.和班主任协调，把学困生和学习好的学生坐在一起，
方便帮扶。
17.在课堂上，提问题时，多关注学困生，给他们回答问
题的机会。
18.争取让每一个孩子在本学期都能进步。









五、教学进度表
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
时 间
2.29-3.4
3.7-3.11
3.14-3.18
3.21-3.25
3.28-4.1
4.5-4.11
4.12-4.18
4.19-4.25
4.26-5.3
内 容
（一）数据收集整理
（二）表内除法（一）
（二）表内除法（一）
课时数
5课时
5课时
5课时


备注


清明节
（二）表内除法（一）（三）图形的运动（一）
5课时
（三）图形的运动（一）
（四）表内除法（二）
（五）混合运算
（五）混合运算
（六）有余数的除法
（六）有余数的除法
（七）万以内数的认识
（七）万以内数的认识
（七）万以内数的认识（八）克和千克
（八）克和千克（九）数学广角-推理
（九）数学广角-推理
（十）总复习
（十）总复习
（十）总复习
5课时
5课时
5课时
4课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时



劳动节


10 5.4-5.10
11 5.11-5.17
12 5.18-5.24
13 5.25-5.31
14 6.1-6.7
15 6.8-6.15
16 6.16-6.22
17 6.23-6.29
18 6.30-7.6




端午节