有关数学的小故事初二数学一对一辅导方法

2020年11月15日发(作者：焦尊生)

初二数学一对一辅导计划

学员：年级：八年级下预计课时：10
学校：辅导科目：数学难易度：基础

学生基本情况：基础知识基本掌握，但一次函 数、一元一次方程、几
何三者综合的题目解答存在困难，而综合性题目恰是期末考试，各种
大型 考试中常见的一类题型，只有将这种在考试中出现的重点，难点
一类题型给学生深度解析后，才能在数学 成绩上显著提高。
授课出发点 详细描述
认真落实工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，加强对学生课时工作的常规
工作目标 管理和检查，让学生树立起学习的信心和勇
气，克服自卑的心理。使学生学有所长、学有
所用。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代
化建设和进一步学习现代化科学技术所必需
指导思想 的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的
运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解
决问题的能力。


1.阐述学习数学重要性，激发学习动机，形成
学习数学动力。学习动机是直接推动学生学好
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工作措施
数学达到学习目的的内在动力，直接影响学习
效果。
2.培养学生积极健康的思想情感
3.通过对学生进行恰如其文的分析，深入观
察， 查漏补缺，因材施教，耐心教育，晓之以
理，动之以情，促使他们把外部动机转化为内
部动机， 把“你要我学”变为“我自己要学”，
只有这样，才能真正促使学困生发生根本性的
转化。
4.表扬鼓励为主，建立良好的师生关系。
课时计划
辅导内容
一次函数，反比例函
数，全等三角形，一
元一次方程组
课时1
预计课时 备注
摸清学生薄弱环节，对学生基本情
况进行了解，做好对学生针对性辅
导的计划
掌握一次函数与几何的相互联系，
一次函数与几何深
度解析
课时2
课时3
了解一次函数的求解，以及各种三
角形，四边形，菱形的规则和定理
的掌握
探索多项式各项公因式的过程，依
实数，因式分解 课时4 据数学化归思想方法进行因式分
解，探索利用完全平方公式进行因
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式分解的过程，感受逆向思维的意
义，掌握因式分解的基本步骤．
勾股定理的发现过程，掌握勾股定
勾股定理，平行四边
课时5
形，三角形的判定和
课时6
证明定理 解，简单的三角形和四边形的计算
问题，并会进行有关的论证
领会正比例函数的定义，会从实 际
问题中提炼出正比例函数的解析
式，列出可化为一元一次方程的分
正比例函数，分式 方
程，几何综合解析
课时7
式方程解决实际问题。此外，将函
课时8
数与几何综合联系的题型是考试
中常见的一类问题，进行深度解
析。
将初二 下知识点进行归纳总结，将
考试中常出现的同一类题型强化
期末综合试题总复
习
课时9
并吃透，举一反三，并分析知识点
课时10
综合题目的解题思路，做到成绩的
快速提升和分数的显著提高。

理，三角形、平行四边形的性质了
理的内容，会用面积法证明勾股定
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