青春来了-突如其来的明天
利用微视频和导学案构建数学高效课堂
仇国平
【摘 要】[摘 要] 新课标明确指出，要在时代发展背景下，借助新元素、新工具
实现高中数学教学的改革，调动学生 的主观能动性，从而提高教学效益.教师可
从微视频频和导学案出发，对高中数学教学改革方法进行探究 ，在该基础上深
入研究高中数学微视频和导学案教学策略，从而构建数学高效课堂.
【期刊名称】中学教学参考
【年(卷),期】2016(000)032
【总页数】2
【关键词】[关键词] 高中数学 微视频 导学案
随着信息技术的不断发展，微视频不断融入高中数学教学中，成为高中数学教
学不可或缺的关键部分. 微视频具有短小、新颖、便捷的特点，能够充分激发学
生的学习热情，提高学生的学习效率，对学生的发 展具有至关重要的作用.如何
利用微视频和导学案构建数学高效课堂已经成为新时期人们关注的焦点.< br>
一、微视频和导学案教学模式
1.导学案教学模式
导学 案是通过引导方案带动学生学习，将课堂教学知识串联起来，形成系统的
教学结构，对学生理解和掌握知 识具有非常重要的促进作用.导学案教学模式体
现了学生的主体地位，使学生成为课堂教学的核心，有利 于调动学生学习的积
极性，让他们感受到数学知识的魅力，为其今后的学习奠定良好的基础.开展导学案教学时，教师首先要明确学生的学习目标，了解当前学生在数学学习上存
在的问题；其次，要有 针对性地设计导学案内容，为学生分析重难点知识，以
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本文更新与2020-11-15 06:10，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/444655.html
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