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与数学相关(完整word版)2018年最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)

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2020-11-15 08:13
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2020年11月15日发(作者:郁蕾娣)
2017——2018学年下学期
三年级班数学教学工作计划

本班从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌
握比较好,口算、笔算验算及脱 式计算较好。但粗心大意的还比较多,
灵活性不够,应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较 感
兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,
不能及时完成作业等,对 于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,
在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数 学的能
力,以提高成绩。
一、学情分析
本班的学困生自觉性不够,缺乏刻苦钻 研的精神,总想偷懒,
不做作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的
复习 等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础
上才有可能认真思考。
二、 教材分析
本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向(一),除数是一
位数的除法,复 式统计表,两位数乘两位数,面积,年、月、日,小
数的初步认识,数学广角——搭配(二)和总复习。
三、教学目标
1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,
能够 用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并
能用这些词语描述物体所在的方向;会看 简单的路线图,能描述行走
的路线。
2.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘 法,会
进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整 十、整百数
乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
4.了解不同形式的复 式统计表,初步学会简单的数据分析,进
一步体会统计在现实生活中的作用。
5.认识面积 的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体
会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方 形、正方形的
面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定
的长方形、正 方形的面积。
6.认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月
以及全年的天 数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
7.初步认识简单的小数(小数部分不超过两 位),初步知道小数
的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加
减法。
8.了解数学广角,学会解决搭配问题,体会数学在日常生活中
的作用,初步形成综合运用数学 知识解决问题的能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学
的信心。
四、教学重难点
教学重点:位置与方向,除数是一位数除法,两位数乘两位数,
年、月、日。
教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。
五、教学措施
1.教师要 通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学
生。做到恰当的组织教学,使学生能以最好的状态投 入到学习中去。
2.加强学习,提高教师自身的综合素质,提高教育科研意识和
实验的紧迫感。
3 .通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面
提出始终一贯,科学而严格的要求。
4.转变教学方法。在数学教学中,教师必须将“重视结论” 的教
学转变为“重视过程”的教 学,注重再现知识产生、形成的过程,引导
学生去探索、去发现。
5.在课堂上开展小组合 作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说
说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥 学
生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。
6.在教学中注意采用开放式教学,培 养学生根据具体情境选择
适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多
问 、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,
培养学生的应变能力。
7.练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要
有不同的要求和练习,对优生、学困生都 要体现有所指导。
8.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,
使学生 感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养
学生热爱数学的情感。
9.认真及时地记录教学后的感受和感悟,及时准确地审视自己
的教学。
10.加强 对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败,勇
敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者 。
六、教学时间安排


1
时间
3.5-3.9

备注

认识东南西北 1
地图上认识方向 1
位置与方向
认识东南东北西南西北 1
简单的路线图 1
口算除法 1
两位数除以一位数 2
三位数除以一位数 3

除数是一位数的除法 商中间有0的除法 1
商末尾有0的除法 1
用估算解决问题 2 清明节
整理和复习 1
复式统计表 复式统计表 1
口算乘法 1
两位数乘两位数(不进
2
位)
两位数乘两位数 两位数乘两位数(进位) 1
解决问题 3
五一劳
整理和复习 1
动节
面积和面积单位 1
长方形和正方形面积的
2
计算
面积
面积单位间的进率 2
解决问题 2
年月日 2
24时计时法 2
年、月、日
整理和复习 1
制作活动日历 1
认识小数 2
小数的大小比较 2
小数的初步认识
简单的小数加减法 2
解决问题 2
搭配(二) 3
数学广角-搭配(二)
我们的校园 1
复习周 4 端午节
期末考试 4
单元 内容
2 3.12-3.16
3 3.19-3.23
4 3.26-3.30
5
6
4.2-4.4
4.8-4.13
7 4.16-4.20
8 4.23-4.28
9 5.2-5.4
10 5.7-5.11
11 5.14-5.18
12 5.21-5.12
13 5.15-5.25
14 5.28-6.1
15 6.4-6.8
16 6.11-6.15
17 6.19-6.22
18 6.25-6.29

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