一对一补课数学小学数学四年级上册数学教学计划

2020年11月15日发(作者：郭忠恕)
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
小学数学四年级上册数学教学计划

小学数学四年级上册数学教学计划一、
学情分析：
本学期，我学科的 教学工作以新课标新理念为
指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，
以培养学生的创 新精神为核心，以提高学生的实践
能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革
课堂教学模 式为突破口，积极实践“合作学习”教
学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、
大胆 创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作
型的创新人才。
本次教学班级为四（3）班 ，全班50人，原有
数学基础较好，在六个班级中居中游水平。优秀生
较多。语文基础教好。阅 读能力理解能力强。但本
班后进生也比较多。平时教学时要特别关注后进生
的培养和辅导。

二、教材分析：
6
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这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，
三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的 度量，
平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学
广角和数学实践活动等。
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数
的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识
是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认
识，三位数乘 两位数，除数是两位数的除法。在小
学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算
的内容将 全部教学完。本册这些知识的学习，一方
面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较
大数 范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方
面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方
面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科
学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺
垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形
成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度
量、平 行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的
6
百度文库 - 让每个人平等地提升自我 重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过
丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、
射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学
会一些简

小学数学四年级上册数学教学计划一、
学情分析：
本学期，我学科的教学工作以新 课标新理念为
指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，
以培养学生的创新精神为核心 ，以提高学生的实践
能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革
课堂教学模式为突破口， 积极实践“合作学习”教
学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、
大胆创新中学习， 努力培植学习型、探究型、合作
型的创新人才。
本次教学班级为四（3）班，全班50人 ，原有
数学基础较好，在六个班级中居中游水平。优秀生
较多。语文基础教好。阅读能力理解能 力强。但本
班后进生也比较多。平时教学时要特别关注后进生
的培养和辅导。
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二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，
三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，
平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学
广角和数学实践活动等。
大数的认识 ，三位数乘两位数，除数是两位数
的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识
是本册教材 的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认
识，三位数乘两位数，除 数是两位数的除法。在小
学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算
的内容将全部教学完 。本册这些知识的学习，一方
面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较
大数范围内的计 算技能，进一步发展数感；另一方
面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方
面知识进行 系统的整理和融会贯通，为学生形成科
学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系
统学习 小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺
垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形
成 的基础知识和基本技能。
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在空间 与图形方面，这一册教材安排了角的度
量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的
重点教 学内容。在已有知识和经验的基础上，通过
丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、
射 线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学
会一些简

小学数学四年级上册数学教学计划一、
学情分析：
本学期，我学科的教学工作以新 课标新理念为
指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，
以培养学生的创新精神为核心 ，以提高学生的实践
能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革
课堂教学模式为突破口， 积极实践“合作学习”教
学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、
大胆创新中学习， 努力培植学习型、探究型、合作
型的创新人才。
本次教学班级为四（3）班，全班50人 ，原有
数学基础较好，在六个班级中居中游水平。优秀生
较多。语文基础教好。阅读能力理解能 力强。但本
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班后进生也比较多。平时教学时要特别关注后进生
的培养和辅导。

二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，
三位数乘两位数，除数是两 位数的除法，角的度量，
平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学
广角和数学实践活动 等。
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数
的除法，角的度量，以及平行四边形和 梯形的认识
是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认< br>识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小
学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计 算
的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方
面使学生学会用较大的数进行表达和交流， 掌握较
大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方
面通过十进制计数法的学习，对有关数 概念的各方
面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科
学、合理的数学认知结构奠定基础 ；并为进一步系
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统学习小数、分数及小 数、分数的四则运算做好铺
垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形
成的基础知识和基 本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度
量、平行四边形和梯形两个单元， 这些都是本册的
重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过
丰富的数学活动，让学生进一 步认识直线、线段、
射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学
会一些简
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