关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

数学考试卷新人教版四年级下册数学教学计划案例1

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-15 17:49
tags:2013中考数学试卷

冰心笑-敷衍塞责

2020年11月15日发(作者:章恒)
四年级下学期数学教学计划
又一个新学期开始了,为了进一步贯彻执行新课程标准,让学生在 轻松的学
习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特
制定本 学期数学教学计划如下:
一、学情分析:
四年级(4)班共有43名学生,其中 男生20人,女生23人。从上一学期来看,
学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有部分学生,单元 知识能过关,但综合
能力较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算能力较弱,还需进一步提高,应用题分析能力还可以,
个别学生仍需继续 辅导。从学生习惯方面看,有一部分学生没有养成良好的学习
习惯。做题马虎,丢三落四,抄错数,不用 直尺等许多学习习惯有待改善;还有
个别学生由于缺乏自信心。所以本学期针对这些特点,在数学课要不 但上的内容
丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学
生身 在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学
习习惯。
二、教材 分析:本册教材包括:小数的意义和性质,小数的加法和减法,四
则运算,运算定律与简便计算,三角形 ,观察物体,图形运动,平均数与统计图,
数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小 数的加法和减法,
运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标
本册教材的教学目标,使学生:
1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用, 进一步发展数
感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
2 、掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和
理解加法和乘法的运算定律,会 应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能
力。
3、认识三角形的特性,会根据三角形的 边、角特点给三角形分类,知道三角
形的任意两边之和大于第三边以和三角形的内角和是180度。 < br>4、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日
常生活中的作用,初 步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
5、初步掌握图形运动的方法,能根据平移和旋转确定图形的位置,并能描述
简单的路线图。
6、了解平均数和条形统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据的
分析,进一步体会 统计在现实生活中的作用。
7、初步了解鸡兔同笼假设的思想方法,形成从生活中发现数学问题的意识 ,
初步形成观察、分析和推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学要求:
1、使学生 认识了解生活中的小数,用线段图较为形象地表示数量关系,提
高学生运用所学知识解决简单的实际问题 的能力。
2、使学生理解认识图形,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复
习、概括、整理和提高,学习三角形和四边形的边长和面积。
3、使学生掌握小数乘法,系统 地教学小数的意义和性质和乘法的运算定律,
会应用它们进行一些简便运算;进一步提高口算、笔算的熟 练程度。
4、使学生理解小数的意义和性质,比较熟练地进行小数乘法的笔算和简单
口算。
5 、使学生较快地掌握和理解新的计算方法,本单元同整数一样,注意交给
学生多种计算方法,以培养学生 灵活多样的计算能力。
6、使学生进一步加深认识直线、线段、角、三角形和平行四边形,使 学生
对平面图形中一些最基本的概念有比较清楚的认识,并学习一些简单图形的作图
的方法,促 进学生空间观念的进一步发展。
7、结合有关内容,进一步培养学生检验的习惯,进行爱祖国 、爱社会主义
的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
五、教学重点难点:
1、小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,
掌握小数点位置移动引起小数 大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数 四则混合运算,探索
和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性,会根据三角形的边角特点给三角形分类,知道三角
形 任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
六、教学措施:
1、深入教材,认真备课,定好单元计划,提前一周备课。
2、注意新旧知识的联系,侧重发展学生思维能力。
3、抓重点、难点、各个环节的突破。
4、重视学生的智力开发,抓好素质教育,培养良好的学习习惯,重视课堂
40分钟的利用,大 面积提高教学成绩。
5、对学生要高标准严要求,教给学生科学的学习方法,充分利用教科书掌
握例题、习题之间联系,举一反三,灵活学习,真正地把知识学会。
6、精心设计作业,有层次,讲究目的性、科学性。
7、抓好后进生的转化工作,耐心辅导,因材施教。
四年级下学期数学
教学进度计划

周次
1(2月20-2月24日)
2(2月27-3月3日)
3(3月6-3月10日)
4(3月13-3月17日)
5(3月17-3月24日)
6(3月27-3月31日)
7(4月3-4月7日)
8(4月10-4月14日)
内 容
四则运算
四则运算;观察物体
观察物体,加法运算定律
乘法运算定律
简便计算测试及分析
小数的意义和性质
小数的意义和性质
小数的意义和性质
课时
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4
5
5
5
4
5
5
5
5

9(4月17-4月21日) 小数的意义和性质,整理和复习;期中测评。
10(4月24-4月28日)
11(5月2日-5月5日)
12(5月8-5月12日)
13(5月15-5月19日)
14(5月22-5月26日)
15(5月29-6月2日)
16(6月5-6月9日)
17(6月12-6月16日)
18(6月19-6月23日)
19(6月26-6月30日)
20(7月3-7月7日)

三角形
三角形测评及分析
小数的加法和减法
小数的加法和减法及测评
图形的运动
平均数与条形统计图
营养午餐及数学广角
总复习
总复习
总复习;期末测评
总结

何小玫-伊人久久


裙子的英语单词-万众一心


淡然一笑是什么意思-空山不见人


朝天轮-以色列人口


煮汤圆作文-爱好特长


我心目中的孔子-陶斯咏


局外人英文-雾霭


刻舟求剑什么意思-astonish



本文更新与2020-11-15 17:49,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/445093.html

新人教版四年级下册数学教学计划案例1的相关文章