沪教版六年级数学小学生数学日记200字6篇

2020年11月15日发(作者：俞允文)

小学生数学日记200字6篇

导读：
本文 小学生数学日记200字6篇，仅供参考，如果觉得很不
错，欢迎点评和分享。
篇一 今天，我和妈妈去买水果。到了水果店，看到奇异果
又大又新鲜，我就对妈妈说：“妈妈，我们买奇异果 吧！”妈妈去问
卖水果的老板娘：“一个多少钱？”老板娘说：“一个3元。”妈妈
说：“买9 个要多少钱？”我说：“9个3（9×3），27元。”妈妈
说：“对了，我们再买3元苹果，一共要多 少钱？”我说：“27＋3
＝30元。”妈妈给我50元去付钱，老板娘说：“还要找回你多少钱
呢？”我说：“50——30＝20元。”她说：“对了。”
她就给回我20元，我就和妈妈高高兴兴地回家了。 篇二 今
天，我按照数学书里做了一些图形变化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。第一步：我准 备了一根吸管，一张硬纸
和一把剪刀等材料；第二步：我动手剪出一个长方形，对折后我在硬
纸 上画出像乒乓球一样的图案，然后沿着边线剪出图形；第三步：我
将翅膀的一端插入塑料吸管中，并用订 书机订起来，然后将翅膀分开，
竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一个方向转动竹蜻蜓，它就飞起来了。
除此以外，我们还制作了蝴蝶，风车等图形。在制作竹蜻蜓的过
程中，我和妈妈第一次没成 功，因为我们用了筷子没用吸管。但是我
们又做了一次。成功了，我高兴的玩着我自作玩具。真好玩呀！ 篇
三 今天，妈妈给我上了一堂关于轴对称图形的课。

妈妈先让我准备好了一张白纸、一把尺子、一根铅笔和一把剪刀，
接下来，先把纸对折，使 两边完全重合，然后沿着中线用铅笔画出图
形的一半，再按照图形的边缘用剪刀剪下来，最后把纸展开， 大家猜，
什么样的图形出来了呢？哈哈！猜不出来吧！原来一件完整的上衣图
形呈现出来了！
这堂课让我明白了剪轴对称图形的方法：把一张长方形或正方形
的纸对折后，在纸上画出图 形的一半，用剪刀沿所画线条剪开，展开
折纸就是轴对称图形。我觉得这样非常简便。 篇四 今天 上午第
二节课，董老师迈着急促的脚步走进教室，说要口算测试了，我赶紧
拿好文具盒，老师发 下卷子后，我急忙写好班级、姓名和学号，只听
老师说：“预备，开始。”教室里很安静，只能听见“沙 沙沙 沙沙
沙”写字的声音，我写完了刚准备把卷子交给董老师，这时杨辰浩也
交卷子，只听董 老师说：“不交，回坐位检查，”我连忙收住脚步，
又过了一会儿，董老师的计时器“叮铃铃 叮铃铃”的打响了，司泽
馨赶紧把我们组的卷子收好，交给老师。
下午起床后，老师让几 个同学发卷，我拿到卷子一看，原来是
94分啊，就是老师讲的那个题错了，所以我以后检查的时候一定 要
认真、仔细，这样会有好效果哦！ 篇五 今天早上，我看见爸爸
五年级的数学放在桌子 上。我翻开一看，4的倍数、6的倍数，还有
分母一样的分数加减法……我都会做，五年级的数学也不过 如此，我
心花怒放、得意洋洋。
正在我得意的时候，有一道题把我难住了。7／8—5／6＝？我

苦 思悯想，又用爸爸告诉我的方法去算，还是想不出来。爸爸又想告
诉我答案，但我马上说：“不要说，等 我再想想……”我想啊想，想
啊想……终于想出来了！7／8—5／6＝1／24。因为24是8的倍数 ，
也是6的倍数，24的7／8是21，24的5／6是20，21／24—20
／24＝1／ 24。
同学们，看来，只有坚持努力，不断思考，才会成功。 篇六 今
天晚上，我 写完作业就准备洗澡，妈妈一看时间说：“还早很呢，你
看一会儿书吧！”我很乐意，就拿起我的《Wh y？快乐学数学 6》
开始看了，主人公是：小楠、小美、小雪、翔哥。主要内容是：有一
天， 在一艘轮船上，实力派音乐人——齐小雪小姐，可爱的小仙女
——小美，偶像巨星——翔哥，表演完节目 ，就和观众——小楠一
起参加了一个游戏测试，在游戏当中的世界里面，遇到难题，小楠来
解题 ，遇到困难，小雪来用药水帮助大家！但是进入游戏世界的这个
秘密只有齐小雪小姐知道，而且每次用药 水都是背着大家的！
但是最后他们顺利的了！
是不是很有趣呀？同学们也可以看一看哟！