蓝猫幼儿数学山东高考数学知识点

2020年11月15日发(作者：元淳)
山东高考数学知识点


【篇一：山东高考数学知识点】

第一，函数与导数。主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、
值域、解析式、函数的极限、连续、导 数。

第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一部分是高考
的重点但不是 难点，主要出一些基础题或中档题。

第三，数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点，主要出一
些综合题。

第四，不等式。主要考查不等式的求解和证明，而且很少单独考查，
主要是在解答题中比较大小。是高 考的重点和难点。

第五，概率和统计。这部分和我们的生活联系比较大，属应用题。

第六，空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平行或垂直，
求角和距离。

第七，解析几何。是高考的难点，运算量大，一般含参数。

高考对数学基础知识的考 查，既全面又突出重点，扎实的数学基础
是成功解题的关键。针对数学高考强调对基础知识与基本技能的 考
查我们一定要全面、系统地复习高中数学的基础知识，正确理解基
本概念，正确掌握定理、原 理、法则、公式、并形成记忆，形成技
能。以不变应万变。

对数学思想和方法的考查 是对数学知识在更高层次上的抽象和概括
的考查，考查时与数学知识相结合。

对数学 能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学知识为载体，
从问题入手，把握学科的整体意义，用统一 的数学观点组织材料，
侧重体现对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，所有数
学考试 最终落在解题上。考纲对数学思维能力、运算能力、空间想
象能力以及实践能力和创新意识都提出了十分 明确的考查要求，而
解题训练是提高能力的必要途径，所以高考复习必须把解题训练落
到实处。 训练的内容必须根据考纲的要求精心选题，始终紧扣基础
知识，多进行解题的回顾、总结，概括提炼基本 思想、基本方法，
形成对通性通法的认识，真正做到解一题，会一类。

济南新东方学校祝你2015年山东高考脱颖而出！

【篇二：山东高考数学知识点】


一、高考数学常考知识点总结 第一：高考数学中有函数、数列、三
角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节。
主要是考函数和导数，这是我们整个高中阶段里最核心的板块，在
这个板块里，重点考察两个方面： 第一个函数的性质，包括函数的
单调性、奇偶性;第二是函数的解答题，重点考察的是二次函数和高次函数，分函数和它的一些分布问题，但是这个分布重点还包含两
个分析就是二次方程的分布的问题 ，这是第一个板块。

第二：平面向量和三角函数。

重点考察三个方面：一 个是划减与求值，第一，重点掌握公式，重
点掌握五组基本公式。第二，是三角函数的图像和性质，这里 重点
掌握正弦函数和余弦函数的性质，第三，正弦定理和余弦定理来解
三角形。难度比较小。< br>
第三：数列。

数列这个板块，重点考两个方面：一个通项;一个是求和。

第四：空间向量和立体几何。

在里面重点考察两个方面：一个是证明;一个是计算。

第五：概率和统计。

这一板块主要是属于数学应用问题的范畴，当然应该掌握下面几个
方面，第一等可能事件的概率 ，第二互斥事件，第三是独立事件，
还有独立重复事件发生的概率。

第六：解析几何。

这是我们比较头疼的问题，是整个试卷里难度比较大，计算量最高
的题，当然这一类题，我总结下面五类常考的题型，包括第一类所
讲的直线和曲线的位置关系， 这是考试最多的内容。考生应该掌握
它的通法，第二类我们所讲的动点问题，第三类是弦长问题，第四< br>类是对称问题，这也是2008年高考已经考过的一点，第五类重点问
题，这类题时往往觉得有思 路，但是没有答案，当然这里我相等的
是，这道题尽管计算量很大，但是造成计算量大的原因，往往有这
个原因，我们所选方法不是很恰当，因此，在这一章里我们要掌握
比较好的算法，来提高我们做 题的准确度，这是我们所讲的第六大
板块。

第七：押轴题。

考生 在备考复习时，应该重点不等式计算的方法，虽然说难度比较
大，我建议考生，采取分部得分整个试卷不 要留空白。这是高考所
考的七大板块核心的考点。

二、高考数学易错知识点汇总 一 .集合与函数进行集合的交、并、补
运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和< br>文氏图进行求解.在应用条件时，易a忽略是空集的情况你会用补集
的思想解决有关问题吗?简单 命题与复合命题有什么区别?四种命题
之间的相互关系是什么?如何判断充分与必要条件?你知道 否命题 与
命题的否定形式 的区别.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的
原则.判断 函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称.
求一个函数的解析式和一个函数的反函数时， 易忽略标注该函数的
定义域.原函数在区间[-a,a]上单调递增，则一定存在反函数，且反函
数也单调递增;但一个函数存在反函数，此函数不一定单调.例如：.

10.你熟练地掌握了函数单调性的证明方法吗?定义法(取值, 作差, 判
正负)和导数法

11. 求函数单调性时，易错误地在多个单调区间之间添加符号 和 或
单调区间不能用集合或不等式表示.

12.求函数的值域必须先求函数的定义域。

13.如何应用函数的单调性与奇偶性 解题?①比较函数值的大小;②解
抽象函数不等式;③求参数的范围(恒成立问题).这几种基本应用你 掌
握了吗?

14.解对数函数问题时，你注意到真数与底数的限制条件了吗?

(真数大于零，底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论

15.三个二次(哪三个二次?)的关系及应用掌握了吗?如何利用二次函
数求最值?

16.用换元法解题时易忽略换元前后的等价性，易忽略参数的范围。

17. 实系数一元二次方程有实数解 转化时，你是否注意到：当时，
方程有解 不能转化为。若原题中没有 指出是二次方程，二次函数或
二次不等式，你是否考虑到二次项系数可能为的零的情形?

二.不等式

19.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么?

20.解分式不等式应注意什么问题?用 根轴法 解整式(分式)不等式的
注意事项是什么?

21.解含参数不等式的通法是 定义域为前提，函数的单调性为基础，
分类讨论是关键 ，注意解完之后要写上： 综上，原不等式的解集是 .

22. 在求不等式的解集、定义域及值域时，其结果一定要用集合或区
间表示;不能用不等式表示.

23. 两个不等式相乘时,必须注意同向同正时才能相乘,即同向同正可
乘;同时要注意 同号可倒 即a b 0，a

三.数列

24.解决一些等比数列的前项和问题，你注意到要对公比及两种情况
进行讨论了吗?

25.在 已知，求 的问题中,你在利用公式时注意到了吗?(时，应有)需
要验证，有些题目通项是分段函数。

26.你知道存在的条件吗?(你理解数列、有穷数列、无穷数列的概念
吗?你知道无穷数列的 前项和与所有项的和的不同吗?什么样的无穷
等比数列的所有项的和必定存在?

27 .数列单调性问题能否等同于对应函数的单调性问题?(数列是特殊
函数，但其定义域中的值不是连续的 。)

28.应用数学归纳法一要注意步骤齐全，二要注意从到过程中，先假
设时成立 ，再结合一些数学方法用来证明时也成立。

四.三角函数

29.正角、负 角、零角、象限角的概念你清楚吗?，若角的终边在坐
标轴上，那它归哪个象限呢?你知道锐角与第一象 限的角;终边相同的
角和相等的角的区别吗?

30.三角函数的定义及单位圆内的三 角函数线(正弦线、余弦线、正切
线)的定义你知道吗?

31. 在解三角问题时， 你注意到正切函数、余切函数的定义域了吗?
你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗?

32. 你还记得三角化简的通性通法吗?(切割化弦、降幂公式、用三角
公式转化出现特殊角. 异角化同角，异名化同名，高次化低次)

33. 反正弦、反余弦、反正切函数的取值范围分别是

34.你还记得某些特殊角的三角函数值吗?

35.掌握正弦函数、余弦函数及正切 函数的图象和性质.你会写三角函
数的单调区间吗?会写简单的三角不等式的解集吗?(要注意数形结合
与书写规范,可别忘了)，你是否清楚函数的图象可以由函数经过怎样
的变换得到吗?

36.函数的图象的平移，方程的平移以及点的平移公式易混：

(1)函数的图象的平移为 左+右-，上+下- 如函数的图象左移2个单位
且下移3个单位得到的图象的解析式为，即.

(2)方程表示的图形的平移为 左+右-，上-下+ 如直线左移2个个单位
且下移3个单位得到的图象的解析式为，即.

(3)点的平移公式：点按向量平移到点，则.

37.在三角函数中求一个角时，注 意考虑两方面了吗?(先求出某一个
三角函数值，再判定角的范围)

38.形如的周期都是，但的周期为。

39.正弦定理时易忘比值还等于2r.

五.平面向量

40.数 0有区别，的模为数0，它不是没有方向，而是方向不定。可
以看成与任意向量平行，但与任意向量都不 垂直。

41.数量积与两个实数乘积的区别：

在实数中：若，且ab=0,则b=0,但在向量的数量积中，若，且，不
能推出.

已知实数，且，则a=c,但在向量的数量积中没有.

在实数中有，但是在向量的数 量积中，这是因为左边是与共线的向
量，而右边是与共线的向量.

42.是向量与平 行的充分而不必要条件，是向量和向量夹角为钝角的
必要而不充分条件。

六.解析几何

43.在用点斜式、斜截式求直线的方程时，你是否注意到不存在的情
况?

44.用到角公式时，易将直线l1、l2的斜率k1、k2的顺序弄颠倒。

45.直线的倾斜角、到的角、与的夹角的取值范围依次是。

46. 定比分点的坐 标公式是什么?(起点，中点，分点以及值可要搞清)，
在利用定比分点解题时，你注意到了吗?

47. 对不重合的两条直线

(建议在解题时，讨论后利用斜率和截距)

48. 直线在两坐标轴上的截距相等， 直线方程可以理解为，但不要忘
记当时，直线在两坐标轴上的截距都是0，亦为截距相等。
< br>49.解决线性规划问题的基本步骤是什么?请你注意解题格式和完整
的文字表达.(①设出变量 ，写出目标函数②写出线性约束条件③画出
可行域④作出目标函数对应的系列平行线，找到并求出最优解 ⑦应
用题一定要有答。)

50.三种圆锥曲线的定义、图形、标准方程、几何性质， 椭圆与双曲
线中的两个特征三角形你掌握了吗?

51.圆、和椭圆的参数方程是怎样的?常用参数方程的方法解决哪一
些问题?
52.利用圆锥曲线第二定义解题时，你是否注意到定义中的定比前后
项的顺序?如何利用第二定义 推出圆锥曲线的焦半径公式?如何应用
焦半径公式?

53. 通径是抛物线的所有焦点弦中最短的弦.(想一想在双曲线中的结
论?)

54. 在 用圆锥曲线与直线联立求解时，消元后得到的方程中要注意：
二次项的系数是否为零?椭圆，双曲线二次 项系数为零时直线与其只
有一个交点，判别式的限制.(求交点，弦长，中点，斜率，对称，存
在性问题都在下进行).

55.解析几何问题的求解中，平面几何知识利用了吗?题目中是否 已
经有坐标系了，是否需要建立直角坐标系?

七.立体几何

56.你掌握了空间图形在平面上的直观画法吗?(斜二测画法)。

57.线面平行 和面面平行的定义、判定和性质定理你掌握了吗?线线
平行、线面平行、面面平行这三者之间的联系和转 化在解决立几问
题中的应用是怎样的?每种平行之间转换的条件是什么?

58.三垂 线定理及其逆定理你记住了吗?你知道三垂线定理的关键是
什么吗?(一面、四线、三垂直、立柱即面的 垂线是关键)一面四直线，
立柱是关键，垂直三处见

59.线面平行的判定定理和性 质定理在应用时都是三个条件，但这三
个条件易混为一谈;面面平行的判定定理易把条件错误地记为 一个平
面内的两条相交直线与另一个平面内的两条相交直线分别平行 而导
致证明过程跨步太大.

60.求两条异面直线所成的角、直线与平面所成的角和二面角时，如
果所求的角为90 ，那么就不要忘了还有一种求角的方法即用证明它
们垂直的方法.

61.异面直线所成角利用 平移法 求解时，一定要注意平移后所得角等
于所求角(或其补角 )，特别是题目告诉异面直线所成角，应用时一定
要从题意出发，是用锐角还是其补角，还是两种情况都 有可能。

62.你知道公式：和中每一字母的意思吗?能够熟练地应用它们解题
吗?

63. 两条异面直线所成的角的范围：0 90 p=

直线与平面所成的角的范围：0o 90

二面角的平面角的取值范围：0 180

64.你知道异面直线上两点间的距离公式如何运用吗?

65.平面图形的翻折，立体图形的展开等一类问题，要注意翻折，展
开前后有关几何元素的 不变量 与 不变性 。

66.立几问题的求解分为 作 ， 证 ， 算 三个环节，你是否只注重了
作 ， 算 ，而忽视了 证 这一重要环节?

67. 棱柱及其性质、平行六面体与长方体及其性质.这些知识你掌握了
吗?(注意运用向量的方法解题)
68.球及其性质;经纬度定义易混. 经度为二面角,纬度为线面角、球面
距离的求法;球的表面积和体积公式. 这些知识你掌握了吗?

八.排列、组合和概率

69. 解排列组合问题的依据是：分类相加，分步相乘，有序排列，无
序组合.

解排列组合 问题的规律是：相邻问题捆绑法;不邻问题插空法;多排问
题单排法;定位问题优先法;定序问题倍缩法 ;多元问题分类法;有序分
配问题法;选取问题先排后排法;至多至少问题间接法.

70.二项式系数与展开式某一项的系数易混, 第r+1项的二项式系数
为 。二项式系数最 大项与展开式中系数最大项易混.二项式系数最大
项为中间一项或两项;展开式中系数最大项的求法要用 解不等式组来
确定r.

71.你掌握了三种常见的概率公式吗?(①等可能事件的概 率公式;②互
斥事件有一个发生的概率公式;③相互独立事件同时发生的概率公式.)

72. 二项式展开式的通项公式、n次独立重复试验中事件a发生k次
的概率易记混。

通项公式：它是第r+1项而不是第r项;

事件a发生k次的概率： .其中k=0,1,2,3, ,n,且0

73.求分布列的解答题你能把步骤写全吗?

74.如何对总体分布进行估计?(用 样本估计总体，是研究统计问题的
一个基本思想方法，一般地，样本容量越大，这种估计就越精确，要求能画出频率分布表和频率分布直方图;理解频率分布直方图矩形
面积的几何意义.)

75.你还记得一般正态总体如何化为标准正态总体吗?(对任一正态总
体来说，取值小于x的 概率，其中表示标准正态总体取值小于 的概
率)

九.导数及其应用
76.在点处可导的定义你还记得吗?它的几何意义和物理意义分别是
什么?利用导数可解决哪些问 题?具体步骤还记得吗?

77.你会用 在其定义域内可导，且不恒为零，则在某区间上单调递增
(减)对恒成立。

解决有关函数的单调性问题吗?

78.你知道 函数在点处可导 是 函数在点处连续 的什么条件吗

看过 山东高考数学常考知识点 的还看了:

【篇三：山东高考数学知识点】


《2015年普通高等学校招生全国统 一考试山东卷考试说明》与
2014年相比保持了很好的稳定性，知识能力要求、考试范围、考试
形式、试卷结构都没 有变化。《说明》中既强调命题保持相对稳定，
又要求体现新课程的理念，注重 考查数学双基，数学思想和方法，
分析解决问题的能力，同时试卷要体现数学学科性 质，要有必要的< br>区分度和适当难度，全面考查考生的数学素养和数学能力，体现数
学的应用，鼓励考生多角度、创 造性地思考。

今年的试卷长度仍为21个题，其中10个选择题，5个填空题，6个
解答题。高考试题仍会沿用山东卷的风格：选择题、填空题以及解
答题的前4道题为中低档题，后两个题 目难度加大，注重对数学知
识的综合应用，体现出更好的区分度。

建议广大考生，要 了解试卷结构及考点分布，把握考试的高频考点
和低频考点，重点内容重点复习；要重视基础、规范作答 ，抓好中
低档题目，避免 会而不对、 对而不全 等眼高手低的现象；要 重视
通法、淡化技巧 ，从知识结构、解题方法、考试题型三个维度去立
体式的复习，到举一反三、触类旁通，提升实战能力； 要有积极而
放松的心态，充满自信，相信经过近3个月的复习，必将能够将自
己的水平在高考中 发挥出来。

考生在研读《说明》时，一定要关注 命题指导思想 ，在选择备考材
料 时要注意是否具备山东卷的风格，复习中要注重基础、注重联系、
不钻片怪、提高能力，把 基本题目做熟，典型题目做透 ， 不要做无
用功，力争 会做的题不丢分 。针对填空题得分率较低的情况，可以
针对性的进行训练，求稳求准。

专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是
考点

函数 的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。
这些性质通常会综合起来一起考察，并且有 时会考察具体函数的这
些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数：一 元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶
段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的 是将它与
导数进行衔接，根据抛物线的 开口方向，与x轴的交点位置，进而
讨论与定义域在x 轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最
终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。

不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质
是求函数的最值。当然关于不 等式的解法，均值不等式，这些不等
式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数< br>列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二：数列。以等差等比 数列为载体，考察等差等比数列的通项
公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种
常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。

专题三：三角函数， 平面向量，解三角形。三角函数是每年必考的
知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时 候考察
三角函数的公式之间的互相转 化，进而求单调区间或值域;有时候考
察三角函数与解三 角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理
是很好的工具。向量可以很好得实现数与形的转化，是一 个 很重要
的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。

专题四：立体 几何。立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现
在选择，填空题中。大题中的立体几何主要考察建立 空间直角坐标
系，通过向量这一手段求空间距离，线面角，二面角等。

另外，需要掌 握棱锥，棱柱的性质，在棱锥中，着重掌握三棱锥，
四棱锥，棱柱中，应该掌握三棱柱，长方体。空间直 线与平面的位
置关系应以证明垂直为重点，当然常考察的方法为间接证明。

专题五： 解析几何。直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的探讨，
求定值，定点，最值这些为近年来考的热点问 题。解析几何是考生
所公认的难点，它的难点不 是对题目无思路，不是不知道如何化解
所给已 知条件，难点在于如何巧妙地破解已知条件，如何巧妙地将
复杂的运算量进行化简。当然这里边包含了一 些常用方法， 常用技
巧，需要学生去记忆，体会。

专题六：概率统计，算法，复数 。算发与复数一般会出现在选择题
中，难度较小，概率与统计问题着重考察学生的阅读能力和获取信息的能力，与实际生活关系密切，学生需学会能有效得提取信息，
翻译信息。做到这一点时，题目也 就不攻自破了。

专题七：极坐标与参数方程，几何证明。这部分所考察的题目比较
简 单，主要出现在选择，填空题中，学生需要熟记公式。