考研数学分数新人教版小学六年级数学下册教学计划 (1)

2020年11月16日发(作者：赵福盛)

2017至2018学年第二学期六年级数学下册教学计划

杨建格
2018年3月7日

一、 教材分析
1、 教学内容
这一册 教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆
锥、比例、数学广角、整理和复习。圆柱与圆锥 、比例和整理和复习
是本册教材的重点教学内容。
2、教学目标
①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
②理解比例的意义和基本性质，会 解比例，理解正比例和反比例
的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决
比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系
的方格纸上画图，并能根据其中一 个量的值估计另一个量的值。
③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放
大或缩小。
④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的
体积。
⑤经历从实际 生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体
会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知 识解决问题的
能力。
⑥经历对“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题的原来”，会用“鸽巢问题的原来”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能
力。
⑦通过系统的整 理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理
解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维 能力和空间
观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
⑧体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。

⑨养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
3、教学重点
①在熟悉的生活情境中初步 认识负数，能正确的读、写正数和负
数，知道0既不是正数也不是负数。
②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧
面和高。认识圆锥的底面和高。
③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆
锥体积的计算公式，会运用公式 计算体积，解决有关的简单实际问题。
④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例
的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知
识解决简单的实际问题。
⑤认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在
有坐标系的方格纸上画出图像， 会根据其中一个量在图像中找出或估
计出另一个量的值。
⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离
或实际距离。
⑦经历 “鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”，会用
“鸽巢问题”解决简单的实际问题。
⑧对小学阶段所学知识进行系统的复习。
4、教学难点
①掌握圆柱和圆锥的基本特 征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面
积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体
积，解决有关的简单实际问题。
②理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比 例
的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知
识解决简单的实际问题。
③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在
有坐标系的方格纸上画出图像， 会根据其中一个量在图像中找出或估
计出另一个量的值。
④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

⑤经历“鸽巢问题”的探究过程，用“鸽巢问题”解决简单的实
际问题。
⑥通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运
用小学阶段所学的数学知识。
5、教具和学具
三角板 直尺 圆柱、圆锥的实物及模型 方格作图纸
二、教学措施
1、充分利用现有教具，提高课堂教学的直观性、形象性，为提
高教学质量打下基础。
2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、
合作、探究的学习能力，使他们学的轻 松快乐，使学生由学会向会学
转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。 < br>3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，
批改好作业，以积极认真的态度来 影响学生，提高学生对数学这门学
科的兴趣，使学生愿学、乐学。
4、抓好单元检测，把好单元教学关。
5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在 学习中展
开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，
做到课堂上多提问 ，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步
树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
三、课时安排
1、圆柱与圆锥 10课时
2、比例 12课时
3、自行车里的数学 1课时
4、数学广角—鸽巢问题 5课时
5、整理和复习 27课时
①数与代数
②空间与图形
③统计与概率
④综合应用