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科技与数学小学一年级数学教学论文

作者:高考题库网
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2020-11-16 05:21
tags:小学数学面试

我眼中的项羽-

2020年11月16日发(作者:方氏)
学习的动力,从良好的习惯开始
———谈一年级学生数学学习习惯的培养
宋美子
[内容摘要] 小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提 高学习效率,
收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受 益。培养学生良
好的学习习惯,可以着重抓以下几点:
一、 认真听讲的习惯。
二、 积极思考的习惯。
三、大胆发言的习惯。
四、 养成动手操作的习惯。
五、“认真作业”的学习习惯的培养。
[关键词] 学习习惯、养成、引导、创造、渗透
[正文]我国当代教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。” 小学阶
段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍 的效果;
有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。在数学教学中,如何扎 实有效地培
养学生良好的学习习惯呢?我在教学实践中着重抓了以下几点:
一年级是学生形成 良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事办功倍
的效果;有了良好的 学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。在数学教学中,如何扎实
有效地培养学生良 好的学习习惯呢?我在教学实践以下几点;
1.认真听讲的习惯。
听讲是课堂上接受信息的 第一道大门。学生听讲能力强弱与否,是决定接受信息多寡的首要因素。课上
我要求学生全神贯注地听讲 ,主要采取正面引导的方法,看到某某学生听讲特别认真,我就表扬。而看到个
别不认真听讲的学生,教 师可用目光加以暗示。一年级学生很单纯,都爱受表扬,因此正面引导的效果会好
些。
一 年级学生由于其特殊的年龄特征,其思维更形象性。在教学中,我注意教学形式的多样化与直观性,
尽量 利用教学课件吸引学生的注意力,采取多种游戏方式进行练习,这样学生在课上就不容易“走神”,而把
精力全部投入到学习中去。久而久之,就容易形成上课认真听讲的良好习惯。
2.积极思考的习惯。
数学是“思维的体操”如果不积极动脑就不可能学好数学。在教学过程中,我不是单纯地“教”知识,< br>而是通过引导帮助学生做、去想知识。学生原有知识水平参差不齐的情况也引起我的注意。如在进行10几 减
9的减法时,我才刚开讲,有的学生就叫起来:11-9=2、12-9=3……千万不要以为学生都 会了,知道答案的学
生都是上过幼儿圆的学生,而那些没有上过幼儿圆的学生则一无所知。另外,即使那 些能说出答案的学生,
理解水平也是不一样的,有的算法清晰,有的则仅是形式上会背出答案而已,而对 于具体的思考过程,计算
方法并不是很清楚。于是我问那些能说出答案的学生,你们是怎样算出的?你能 当小老师说给其他同学听吗?
这就使那些能说出答案的学生不得不沉下心来考虑如何解释。对那些不会计 算的我则引导,同学们,他们都
能算出,我们不能输给他们,赶紧想办法。这样不同层次学生的思维就几 乎能全部掉动起来了。
3.大胆发言的习惯。
发言需要学生将自己的思考过程用语言表达出来 ,要把内部的知识转化为外部的语言,必须表达清楚,
使别人能听懂。发言可以锻炼学生的思维和表达能力。我在课上尽量创造更多让学生发言的机会,注意学 生
表达的准确性。但1节课要学生能发言的机会毕竟有限。有的学生按捺不住,提意见:“该到我了。” 我向孩
子们解释,不可能全班的小朋友都来回答问题,只有敢于举手的老师才叫。这节课叫不到你,下次 有机会一
定叫到。学生在回答问题时如果正确,那是再好不过了。如果学生回答错了,说明他们对知识还 没有真正理
解透。而他们的错误回答往往能代表部分学生在学习中存在的问题。如果能很好的引导,就会 有助学生掌握
知识。
4.养成作业认真的习惯。
作业是教学的升华,作业可以检查学生的学习效果,巩固课堂学到的知识,加深对课本知识的理解。
(1)认真审题。审题是正确解题的前提。在课堂上教给学生读题方法,要求学生边读边想,理解题意。
(2)规范书写。教给学生写作业方法,格式书写整齐美观,写数字清楚规范要求学生限时内完成作业。
(3)细心演算。演算是小学生数学学习中最基本的技能。我们训练学生沉着、冷静的学习态度。计算必
须慎重,切勿草率从事。不管题目难易都要认真对待。对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬。
( 4)检验改错。在数学知识的探索中,有错误是难免的。我要求学生在做完作业以后认真检查,发现并
改 正错误。
总之,一年级学生由于特殊的年龄特征,光靠老师的工作是不够的,家长的力量不可忽视。所 以,我借
助每一次家长会向家长渗透学习习惯的重要性,让他们重视培养学生良好的学习习惯,并和家长 交流一些辅
导学生学习的方法,争取家庭辅导与学校教育达到和谐统一。只有多渠道、坚持不懈地抓学生 良好数学学习
习惯的培养工作,提高学生学习的动力,才能培养出大批具有良好数学素质的有用人才。










办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1.本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1.公共区域:包括办公室走道、会议室、卫生间,每天由行政文员进行清扫;
2.个人区域:包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1. 公共区域环境卫生应做到以下几点:
1)
2)
3)
5)
6)
保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。
保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明
保持墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。4)

保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
保持卫生间、洗手池内无污垢,经常保持清洁,毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。
保持卫生工具用后及时清洁整理,保持清洁、摆放整齐。7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理,无溢满现象。
2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点:
1)
2)
4)
6)
办公桌面:办公桌面只能摆放必需物品, 其它物品应放在个人抽屉,暂不需要的物品就摆回柜子里,不用的物品要及时清理掉。
办公文件、票据 :办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中,并整齐的摆放至办公桌左上角上。3)
电脑:电脑键盘要保持干净,下班或是离开公司前电脑要关机。5)
办公小用品如笔、尺、橡 皮檫、订书机、启丁器等,应放在办公桌一侧,要从哪取使用完后放到原位。
报刊:报刊应摆放到报刊架 上,要定时清理过期报刊。
饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐,保持表面无污垢 ,无灰尘,蜘蛛网等,办公室内电器线走向要美观,规范,并用护钉固定不可乱搭接临时线。7) 新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物
应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点:
1)
2)
3)
5)
不随地吐痰,不随地乱扔垃圾。
下班后要整理办公桌上的用品,放罢整齐。
禁止在办公区域抽烟。4) 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好,将一切电源切断后即可离开。
办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。2) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
4.总经理办公室卫生应做到以下几点:1)
3) 保持墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。4)
三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境,如有发现不符合以上要求,罚10元次。

长相思的意思-


宗法制的影响-


三人成虎的意思-


雾中的大海-


南岳衡山最高峰-


奇函数乘以奇函数-


三角形边长计算公式-


敬爱的近义词-



本文更新与2020-11-16 05:21,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/445513.html

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