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数学正方形新人教版小学一年级数学下《100以内数的大小比较》教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-16 05:31
tags:数学命题

我看见天空很蓝-

2020年11月16日发(作者:鲍娄先)
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新人教版小学一年级数学下《100以内数
的大小比较》教学设计
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新人教版小学一年级数学下册《100以内数的大
小比较》教学设计
浔中中心小学xxxx年春季一年级数学(下)教学
设计
教学内容100以内数的大小比较课本第39页
教学目标1、学会比较100以内数的大小,并能
解决生活中的一些问题。:
2、培养学生细心观察、积极思考、正确比较,善
于与他人合作交流等良好习惯。
3、培养学生使用文明语言的习惯和环保意识。
教学重难点学会比较100以内数的大小
课前准备PPT
教学过程个人使用批注
教学步骤:
一、激趣引入
课前播放《喜羊羊与灰太狼》的主题歌
师:同学们喜欢这首歌吗?你 们想去绵羊村跟喜
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羊羊他们一起玩吗?
好吧,现在我们出发了!
(一)创设情境,复习旧知
师:可是绵羊村该怎样走呢?我们先去问问路吧!
在路上,我们看到两只母鸡,(对话:“ 母鸡阿姨,请
问您知道去绵羊村的路吗?”,“我们有个难题解决不
了,想先请你们帮我们评评 理,一会才带你们去绵羊
村。”原来它们正在比较谁下的蛋多。(对话:“我下了
9只蛋,我多 。”“我下了26只蛋,我比你多。”)小
朋友们,你能帮帮它们吗?
板书:26>9看位数
(二)以旧引新,提出问题
正当第二只母鸡洋洋得意的时候 ,又来了第三只
母鸡。(对话:我下了28只蛋,我才是最多的。)28
和26都是两位数,应 该怎样比较?这节课我们就来学
习:
板书课题:100以内数的大小比较
二、合作交流,探究新知
1.具体情境中比较两个数的大小
师:请同学们认真观察鸡蛋图,说说你是用什么
办法来比较的?
显示实物图
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集体交流比较28和26大小的不同方法
生1:我是看图的,第一幅图是5行多3个,第
二幅图是5行多1个。
生2:我也是看图的,第一幅图差2个就满了,第
二幅图要差4个才满。
生3:28在26的后面(或26在28的前面)
生4:28里有2个十和8个一,26里有2个十和
6个一
生5:28和26是的十位是一样的,都是2,再看
个位,28的个位是8,26的个位是6。
……所以28大于26
板书:28>26
同学们真会动脑筋!想到了 这么多的方法来比较
大小,但是如果没有了鸡蛋图,怎样来比较两个两位
数的大小呢?能不能找 到一个较方便的方法呢?下面
我们借助计算器小组来探究一下。
2.借助计数器比较数的大小
小组合作,动手操作、探讨交流。
比较39和45,32和30的大小
请同学们认真听要求:(1)组长画珠,其他同学认
真看画的对不对。(2)轮流说说比大小的方法,看谁的
方法较方便。(3)说完后,把纸放在组长的桌 面上,马上
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安静坐好。
(学生交流时,板书39○4532○30)
师:××小组,我发现你们刚才交流时非常认真,
讨论得很热烈,请你们组的这位同学来说一说吧。
39怎样拨珠,45呢?谁大?用什么符号连接?你
为什么这么快就能比出来?(32和30同)
全班交流,注意大于号和小于号的用法,引导学
生归纳出比较两个两位数大小的方法
板书:位数相同,先比十位,十位上的数大就大;
十位相同,再比个位,个位上的数大就大(齐读)
3.抽象地比较数的大小
这种方法真的很快就能比较出大小吗?我们来验
证一下。
请同学们打开数学书第39页,自己尝试用刚才的
方法来做一做,做完后请举手。
练习题1:打开数学书第39页完成“做一做”
在○里填上“>”“<”或“=”。
48○4568○7869○69
57○5680○9098○89
提醒学生认真审题,要看清楚每题中的数据再来
比大小。
开火车,并让学生说出其中2题是怎样比的。
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三、练习应用,及时反馈
母鸡齐说:我们终于知道比较的方法了,你们真
厉害啊。好吧,我们带你们去绵羊村啦。
但是,聪明的喜羊羊为了防止不爱学习的灰太狼
来偷袭,设置了三道机关,只有答对了题才能进入绵羊村,同学们,你们有信心过关吗?
(一)过关巩固
智慧过三关(□里可以填什么?)
第一关:25>2□(有什么要求呢,能不能随便填
一个数?)
第二关:46<□6
第三关:79=□9
顺利过关了!见到喜羊羊真开心,大家一起玩游
戏。
(二)乐中求学
游戏比赛,抽卡组成两位数比大小
说明游戏规则:
(1)全班分两队(男同学是喜羊羊队,女同学是
美羊羊队)
(2)每队排一名代表抽数字卡片:
第一回合:第一次抽的放个位,第二次抽的放十
位,数大的就赢。
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第二回合:第一次抽的放十位,第二次抽的放个
位,数大的就赢。
第三回合:一起抽两张,自己决定放在哪个数位
上,数大的就赢。
板书:喜羊羊队(头像)美羊羊队(头像)
从这个游戏中,你学会了什么?
(三)提高练习
练习题4:
三月份是植树节,为了绿化绵羊村,它们进行了
一次植树比赛,喜羊羊种了79棵,美羊羊种了60棵,
沸羊羊种了98棵,慢羊羊种了38棵,懒羊 羊种了58
棵。请同学们利用学到的知识帮它们排排队。
()<()<()<()<()
绵羊村真美丽!我们也要向喜羊羊学习,多种树,
绿化大自然,使大自然更美丽!
四、小结:开心的时间过得真快!同学们,你们
今天去绵羊村学到了什么知识?
五、实际应用
同学们真了不起!现在我们要离开绵羊村了,请
同学们收拾好东西,拿出喜 羊羊送给我们的数字卡片,
按要求从绵羊村的两个出口离开。
前门:班长高举写着“大于50的数”的牌子。
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后门:副班长高举写着“小于50的数”的牌子。
学生有序离开教室。
教后反思:

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