数学神一年级数学教学应注意几个问题论文

2020年11月16日发(作者：成泰燊)

一年级数学教学应注意的几个问题
一、联系生活实际，激发学生的学习兴趣
新课程 标准实验教材的改革力度较大，它把原本枯燥乏味、死
记硬背的教学内容融入现实生活，特别符合小学生 的认知特点，有
力地增强了学生学好数学的内驱力，激发起学习数学的兴趣。
1.学习内容生活化
生活中处处有数学，处处存在着数学思想，在日常教学中，我
有 意识地去观察生活，采集生活中的数学实例为课堂教学服务。在
教学认识1~20各数的时候，有的学生 就大声嚷嚷着说：“我把2~10
的组成和连加连减早就学会了！”——可见，一年级数学教学的重心应该向“培养兴趣，养成习惯”转移，使学生切身体会到数学的
吸引力，让他们喜欢数学，人人都 学有价值的数学，体验学习数学
的乐趣。
2.作业练习融入生活
新课标明确规定数 学是学生日常生活和进一步学习必不可少的
基础和工具。也就是说，今后数学书上的习题将尽可能地源于 生活、
贴近生活、符合生活实际，许多问题的解决都将放到生活情境中去，
让学生在具体、丰富 多彩的生活中去学习数学，解决问题，体验数
学与日常生活的密切联系。例如，学习过“分类”后，课堂 练习就
让学生把自己的学习用品进行分类，家庭作业是把自己的房间进行
整理，东西要分类摆放 。这样的作业使学生真正体会到数学来源于
生活，又为生活服务。