历年高考数学真题小学数学建模论文

2020年11月16日发(作者：李诗韵)

小学数学建模论文
四 (9)班
节约粮食从我做起
北京市 上地实验小学 四年级
摘要:本文以统计一年级小学生的每日粮食食用量入手～通 过建立数学模型～
求解本小学全校学生的年粮食消费量～进而通过观察和假设～推断出学生们的年浪费量。让同学们了解到即使每人每天只浪费百分之一的粮食～一年下来也是个惊人
的数字～从而倡议 大家节约粮食～从我们做起。
关键词:粮食日食用量、粮食年食用量、粮食年浪费量
世 界粮食生产地区不均，发展中国家人口占世界,,,，生产粮食占世界,,,，因
此人均产粮少、消费少 。由于发展中国家人口增长过快，许多国家缺粮问题日益严
重。据联合国粮食农组织统计，2010年全 球长期遭受饥饿人口数为9.25亿， 约
占世界人口的,,,的,亿多人营养不足，其中约,,,,万人面临饥饿。
中国最为世界 人口最多的国家，也面临粮食短缺的问题。作为一名小学生，我
们可以在日常生活中节约粮食，为国家、 为世界粮食问题做自己的一份贡献。
我每天中午在学校吃午饭，发现很多同学都吃不完，会倒掉一些 米饭。要是我
们都能不浪费粮食，你知道我们每年能节约多少粮食吗,下面通过数学建模来测算
一下吧。
一、 实验器材
电子秤、小碗、小盆
二、 实验方法
将每天同学们粮食食用的情况通过小碗、盆、电子秤称出重量。
三、 实验步骤


(一) 建立人均粮食日食用统计表，通过测量和统计，计算出
小学一年级学生的日平均粮食食用量。
表1 一年级学生粮食食用日统计表
序号 就餐项目 粮食量(克) 备注
1 早餐 40
1
四 (9)班
2 午餐 100
3 晚餐 60
4 加餐及零食 35
合计 235
(二) 根据小学一年级每人每天平均粮食食用量，计算小学全体同学，一年 食
用粮食的数量。假设同学们每高一个年级后，每人每天粮食食用量增加10%。据统
计，我校 每班平均41名同学，那么，全年我校同学的粮食食用量就可以通过以下
表格计算出来了。
表2 全校各年级学生粮食食用情况统计表
每人 每人
日粮食增长年粮食每个年级每个年级每年级年粮食 食用量 率 食用量班级数
总人数 食用量 (克)
(克) (克)
一年级 235 85,775 8 328 28,134,200 学生
二年级10% 259 94,353 8 328 30,947,620 学生
三年级10% 284 103,788 9 369 38,297,680 学生
四年级10% 313 114,167 8 328 37,446,620 学生


五年级10% 344 125,583 8 328 41,191,282 学生
六年级10% 378 138,141 8 328 45,310,410 学生
全校 1,813 661,806 49 2,009 221,327,813 合计
全校同学年粮食食用量为 221327813(克)=221.327813(吨)
同学们，通过建模计算，我们知道原来一 个小学校的两千名学生每年居然食用
粮食近221吨呢。大家想想看，假如我们不能做到节约粮食，即使 每人每天仅仅浪
费不起眼的百分之一的粮食，一年下来，全校同学就要浪费2.21吨粮食了。大家知道吗,这2.21吨粮食，可以供给能够供给多少名贫困地区饥饿儿童食用呢,根据
医学专家建议 健康6-12岁小学生平均每天应摄入粮食375克。
2
四 (9)班
22=16 (人)
大家看到了吗，我们浪费的百分之一的粮食，就可以救助16位来自贫困国家
的饥饿儿童呢。
联合国粮农组织总干事雅克?迪乌夫报道“现在每六秒钟就会有一名儿童因食
物不足而死亡，因 此饥饿仍是世界上最大的悲剧”。而我们这些小学生从自己做
起，并且带动全班，乃至全校的同学一起节 约粮食的话，我们也可以为解决困扰人
类的饥荒问题做出一份贡献，这将是一件多么了不起的事情啊～让 我们一起努力
吧，节约粮食从我们做起～
参考文献:
1. 广州军区总院营养科主任邱小文 小学生每天主食量 青岛政务网2010年05
月21日 2. 中新社杨敏 联合国粮食及农业组织(粮农组织)与联合国粮食计划署联
合新闻公报 中
国新闻网2010年09月15日


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