应用数学与力学电子书包在初中数学教学中的运用

2020年11月16日发(作者：虞兆年)
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电子书包在初中数学教学中的运用

作者：毛国珍

来源：《中学生数理化·教与学》2019年第09期

摘要：电子书包是一种整合教育资源，在最近几年中发展非常迅猛，有着强大的资源整 合
能力和近乎完美的师生交流互动功能，是集教学互动、教学指导于一体的电子设备.有了电子
书包的辅助，学生的学习会更为主动，想到什么问题就可以随时随地进行线上学习.此外，学
生还能利用 电子书包强大的学习资源库和其他名校进行互动，是学生学习进步的绝佳帮手.
关键词：电子书包;信息技术;初中数学
电子书包是集教学资源与当代信息技术于一 体的一种教学设备，该系统具有强大的“云学
习”功能，整合了教育界的各种教学资源.它以数据库为核 心，将各类教育资源进行有效的分
类，可以帮助学生进行个性化的学习安排.本文通过案例并结合教学实 际对翻转课堂在初中数
学教学中的运用进行分析，以提升电子书包使用效率，构建学生自主性学习模式.
翻转课堂是当下许多教育工作者都热烈讨论的问题.它对学生学习主动性以及积极性的 培
养，对教学效果的提升得到了教育界和学者的一致认可.国外率先进行翻转课堂的研究，因此
具有先修的教学实践经验.他们针对不同学龄，不同学科门类把翻转课堂运用到教学中，取得
了较好的成 绩.国内也有教育工作者结合课堂进行研究，利用问卷等调查手段验证该方式的有
效性，目前对于翻转课 堂的研究尚处在概念性和探索性的阶段.
电子书包是目前大多数研究者所忽视的学习 工具，运用电子书包可以帮助学生线上线下和
小伙伴进行学习互动，为创新教育的教学模式提供可能.这 也是利用电子书包实现翻转课堂的
可行性之所在.
数学教学要更加贴近生活 是新课标的要求.如果数学能够贴近生活，则会更加有利于学生
对于数学知识的理解以及对数学的热爱. 然而，现实并不是这样，初中数学教材中利用的例子
大都比较久远，随着时代的发展早已与现实脱离，对 于学生来说并不是好例子.事实上，现实
生活中有很多例子可以供学生学习使用，我们却没有发现它们. 所以，我们要充分利用信息技
术手段将世界各地与时俱进的教学实例引入教学课堂，以便学生更好地理解 知识.
课堂上老师运用信息技术如多媒体教学等方式来改变传统的教学模式，不但可 以增加课堂
的趣味性，营造轻松的课堂环境，还能激发学生的学习兴趣，从而达到培养学生课后自主学习
的目的.