小学数学面试试讲视频小学三年级下册数学期末考试卷

2020年11月16日发(作者：罗湘晋)
小学三年级下册数学期末考试卷
三年级下册数学期末考试卷
一、填空。(每空1分，计20分)
1.口算2630时，可以想26( )=( )，然后再在( )的
后面添上一个( )。
2.一袋面粉重50千克，80袋面粉重( )千克，合( )吨。
3.学校跑道每圈400米，小明跑了5圈是( )千米。
4. 3吨=( )千克 5千米=( )米
400分米=( )米 9000千克=( )吨
5.小学三年级下册数学期末考试卷：平移和旋转都是物体的
运动方式，如( )、( )是平
移现象，( )、( )是旋转现象。
6.今年的二月有( )天，全年有( )个星期零( )天。
7.两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，原来
的积就扩大( )
倍;如果这两个因数同时扩大10倍，那么原来的积扩大( )倍。
二、判断。(对的打，错的打)。(5分)
1. 6050积的末尾有2个0 。 ( )
2. 两位数乘两位数，积一定是4位数。 ( )
3.两个数相乘，积有可能大于其中任何一个因数。 ( )
4. 一辆汽车的速度是每小时80千克。 ( )
5. 1千克的棉花比1千克的大米轻。 ( )
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三、选择题。(把正确答案的字母填在括号里)(5分)
1.升降国旗的运动是( )。
A. 旋转 B.平移 C.既平移又旋转
2.得数比1800大，比2800小的算式是( )。
A.2953 B. 7649 C.3765
3.估算6312的答案可能是正确的是( )。
A.1536 B. 756 C. 586
4.一个西瓜重5 ( )。
A. 克 B. 千克 C. 吨
5.北京到广州的铁路长2314( )。
A.米 B. 厘米 C. 千米
四、计算(35分)
1.口算。(5分)
9410= 5650= 3015= 5040= 3820=
9009= 8004= 3903= 050= 9189=
2.用竖式计算，带※的要验算。(12分)
2425= 1528
6055= 4560=
※4528= ※4528=
3.脱式计算。(18分)
4254 87329 250580
(85-31)84 168419 654(56-50)
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五、操作题。
1.画出下面立体图形的三视图。(3分)
2.移一移，画一画。(6分)
(1).将向右平移7格。
(2).将先向下平移6格，再向左平移8格。
六、解决问题。(第1～4题每题5分，第5题6分，计26
分)
1.学校食堂运来300千克大米，吃了220千克。剩下的大米
2天吃完，平均
每天吃多少千克?
2.两个工人3天做了576个模具。一个工人一天做多少个模
具?
3.有一条路长8000米，一个修路队每天修20天后，还剩多
少米?
“教书先生 ”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的
门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么 说也算
是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”
概念并非源于教书，最初出 现的“先生”一词也并非有传授知
识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”
等等，均指“先生”为父兄或有学 问、有德行的长辈。其实《国
策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”
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之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接
近。看来，“先生 ”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问
者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲 礼》，
有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、
资深之传授知识者”， 与教师、老师之意基本一致。4.一座水
塔高30米，一座电视塔的高度是这座水塔的12倍。电视塔< br>比水塔高多少米?
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随
着素质 教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能
力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方 面,老师们又
为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记
硬背”与提高学生 素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文
水平的重要前提和基础。5.明明家、乐乐家和学校在同一条
马路上，明明家离学校2千米，乐乐家离学校800米。
要练说，得练看。看与说是统一的， 看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让
幼儿在观察事 物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、
理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼 观
察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿
观察能力和语言表达能力的提高。 (1).明明家和乐乐家最远可
能相距多少米?
(2). 明明家和乐乐家最近相距多少米?
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