高一必修一数学答案六年级数学教学计划

2020年11月16日发(作者：巢纪平)
六年级数学上册教学计划
一、学生情况分析
六年级2班共有学生66人，班级数学 成绩欠佳，及格分以上的人数只有一
半，在今后教育教学中还需努力。从上学期五年级的期末考试情况看 ，存在一定
的两极分化现象，后进生人数不少；有相当一部分男同学学习自觉性差，不能及
时完 成作业，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知
识教学的同时，还要注重培养 学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优
等生的提高工作，全面提高及格率和优秀率。
二、教学内容分析
教材包括下面一些内容：分数乘法，位置，分数除法，比，圆，百分数，扇
形统计图，数学广角等。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单 元。分数
乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四
则运算 能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一
步学习数学的重要基本技能，应 该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广
泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法， 会解决简单的有关百分
数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方 面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识
和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动 ，让学生经历初步的数学化的过程，
理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知 识的探索与
学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在 统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计
图的基础上，学会看懂扇形统计 图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在
生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统
计等知识，教学用所学的知识 解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学
广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、 推理等活动，体会解决问
题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解
决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
教材根据学生所学习的数学 知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实
践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的 活动，运用所学知识解
决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数< br>学应用意识和实践能力。
三、教学目标
1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘 、除法的计算方法，比较熟练地
计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问
题。
4 、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够
正确计算圆的周长和面积。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和
旋转设计简单的图案 。
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7、理解百分数的意义， 比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关
百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现 问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在
日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题 的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效
性， 感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推
理的能力。
11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
五、优秀生提高措施
1、加强对优秀生的思想教育。
优秀生学习成绩好，经常得到学生的赞扬、敬慕，家庭、学校 宠爱、呵护，
这样易使他们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，自我
超 越的过程。因此，我们要在本学期加大对优秀生的理想教育、人际关系教育、
心理健康教育等各方面的工 作，加强对优秀生的培养和教育。
2、在教学中渗透课外知识
成绩好的学 生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌
握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性 。根据这一特点，可结合课本的知识，
适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练 掌握课内知识
的同时，扩大知识面，尽量满足优秀生的求知欲望。
3、课余时间为优秀生作学习指导
优秀生在学习中喜欢质疑，可利用课下时间对学习方法进行 指导，使他们的
学习兴趣和积极性持续，能在无教师指导的情况下，也能学习更深的知识，自己
解决疑难问题。
六、学困生帮扶措施
1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。
2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。
3、和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化、更
新观念、与时俱进。
4、注重方法，常抓不懈后进生，加倍关爱，使师生间保持默契的情感交流；
扬长避短， 大力加以挖掘、表扬和鼓励其闪光点，做到有的放矢，充分激发他们
的自尊心、自善心；坚持不懈，细致 分析其思想变化，坚持不懈地做细致工作；
因人施教，对症下药，严格要求；齐抓共管，取得任课教师的 协助，寻求家庭教
育，为后进生转变营造一个良好的教育氛围。
七、课时安排
六年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课
时大致安排如下：
（一）分数乘法（12课时）
1、分数乘法5课时左右
2、解决问题4课时左右
3、倒数的认识1课时左右
整理和复习2课时左右
（二）、位置（2课时）
（三）、分数除法（13课时）
1、分数除法5课时左右
2、解决问题3课时左右
3、比和比的应用3课时左右
整理和复习2课时
（四）、圆（8课时）
1、圆的认识3课时左右
2、圆的周长2课时左右
3、圆的面积2课时左右
整理和复习1课时
确定起跑线1课时
（五）、百分数 （15课时）
1、 百分数的意义和写法2课时左右
2、 百分数和分数、小数的互化2课时左右
3、用百分数解决问题9课时左右
整理和复习2课时
（六）、统计（2课时）
合理存款1课时
（七）、数学广角（2课时）
（八）、总复习（4课时）













张 城