芜湖数学版人教版六年级上册数学教学计划

2020年11月16日发(作者：濮阳诚身)

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最新版人教版六年级上册数学教学计划



一、本册教材分析：
本册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆，百分数， 统计，数学广角
和数学实践活动等。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容；而 两
个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学
的 愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分 数三个单元。分数乘法和除法
的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算 能力以及解决有
关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本 数
学能力。
在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动， 让学
生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基
本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活 和解决问题中的作用，发展
统计观念。
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在数学解决问题方面，体会解决 问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效
性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的 魅力，发展学生解决问题的能力。

二、学情分析：
从我班学生整体看来，学生的基 础比较薄弱，学生间的学习差距较大，我班学习优秀、
反应灵活的学生有，但个别学生仍存在不能按时完 成作业，自主学习的情况。教学中我也发
现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本 学期的教学重点将继续放在
改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能 有所提高，为
后面的总复习打下结实的基础。
三、教学目标分析：
1．理解 分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分
数乘、除法，会进行简单的 分数四则混合运算。
2．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题
4、掌握圆的特 征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，
能正确地计算圆的周长与面积 。
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5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋 转设计简单
的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。


7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关 百分数
的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 < br>9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的
作用，初 步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方 法解决问题的有效性，感受数
学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能 力。
11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
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教学重难点：

1、能熟练进行有关百分数的计算，如百分数与小数，分数的互化
2、会用列方程的方法解答简单的分数应用题
3、掌握圆的特征，会用工具画圆，能正确计算圆的周长和面积
4、能运用比和百分数的知识解决一些实际问题
四、教学措施：
1、激发学生的学 习积极性，提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合
作交流的过程中真正理解和掌握基本 的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学
活动经验。
2、认真备课，钻研教材， 做到课堂上能深入浅出进行教学；加强操作、直观的教学，
以发展他们的空间观念，
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3、平时的练习和作业有针对性，对于后进生和优秀生要因材施教。
< br>4、借助线段示意图等数形结合的方式帮助学生分析数量关系，提高分析和解题能力。
重视用方程 解答较复杂的分数解决问题，化难为易。
5、多与学生交流，了解学生思想动态；对学生进行学习目的 教育，端正学习态度，抓
好班级学生作业书写质量
6、多方面调动学生的积极性，努力完成本学期教学任务。
7、充分利用学生熟悉、感兴趣的 和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各
种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增 强学习信心。
五、教学进度安排：
第一单元 分数乘法 12课时
单元整理与检测 4课时
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第二单元 位置与方向（二） 2课时

单元整理与检测 2课时
第三单元 分数除法 14课时
单元整理与检测 4课时
第四单元 比 3课时
单元整理与检测 2课时


期中复习备考 4课时
第五单元 圆 9课时
】

单元整理与检测 4课时

第六单元 百分数（一） 15课时
单元整理与检测 4课时
第七单元 扇形统计图 2课时
单元整理与检测 1课时
第八单元 数学广角 3课时
总复习 10

课时