初2数学视频2016-2017新苏教版六年级数学上册教学计划

2020年11月16日发(作者：明净)
六年级数学教学计划
指导思想：
以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切 入口，加大教研、教改力
度，以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和
学习方式的研究。加强课堂教学的研究，整合本校的校本课程，加大对新教师的
培养指导力度， 全面推进素质教育，提高教育质量。
一、基本情况分析
本班共有学生46人,其中男生21 人,女生25人；大多数学生能从已有的知
识和经验出发，获取知识，抽象思维水平有一定的发展， 基 础知识掌握牢固，
具备了一定的学习数学的能力。但也存在少数学生基础知识差，行为习惯差，学
习态度不端正，对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完
成，学习有困难，作业 错误率较高。故在本学期的教学中，将重点抓好学习上有
困难的学生，面向全体，创设愉快情境教学，激 发他们的学习动机，进入最佳学
习的动态，以提高成绩。

二、教学内容
这一册教材共七个单元，主要包括下面一些内容：
1. 数与代数：分数乘除法的意义、分数四则 混合运算、比的意义和基本性
质、百分数和用“假设”的策略解决实际问题。
2. 空间与图形：长方体和正方体的认识、体积（容积）的意义。
3. 实践与综合应用：表面涂色的正方体、树叶中的比、互联网的普及。

三、教学目标：
最新中小学教学word试卷-可编辑
1．通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特 征和展开图；长方体
和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。
2．让学生体会分数 乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分
数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除，认识 倒数，以及分数连除和乘除混
合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提 高学
好数学的信心。
3．使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的 基
本性质和化简比，能解决有关比的实际问题（按比例分配）。进一步体会数学知
识之间的内在 联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。
4．使学生理解并掌握分数四则混合运算（ 包括简便计算）并能解决稍复杂
的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获 得成功
体验，提高学习数学学习兴趣和信心。
5．初步学会用替换（置换）、假设的策略解决 实际问题，确定解题思路，并
有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能力。
6． 初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发生的可能性
大小设计相应的活动方案进一步体 会数学之间的内在联系，不断发展和增强数
感。
7．在情境中体会百分数的意义，学会百分数 与小数、分数的互相改写，并
运用百分数的知识解决实际问题。
四、具体措施：
1、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。
最新中小学教学word试卷-可编辑
2、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素 材吸引学生，让学生
主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。 3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生
活的过程中遇到的各种问 题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中
感受学习的乐趣。
4、加强计算教学， 计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基
本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助 学生形成必要的计算技能，同
时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力 。
5. 加强学生数学能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽
象概括能力； 判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，
总结规律；培养学生思维的灵活性和敏 捷性。
6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。
7、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。
最新中小学教学word试卷-可编辑
五、教学内容周进度表
周次

1
8.29-9.4
起止时间 工作内容
长方体和正方体的特征（1）
长方体和正方体的特征（2）
长方体和正方体的表面积（1）
长方体和正方体的表面积（2）
体积与容积

2
9.5-9.11
体积单位和容积单位
长方体和正方体的体积（1）
长方体和正方体的体积（2）
体积单位的进率
长方体和正方体体积练习


3 9.12-9.18
长方体和正方体复习（1）
长方体和正方体复习（2）
长方体和正方体复习（3）
表面涂色的正方体（探索规律）
测试（1））


4 9.19-9.25
测试（2）
试卷讲评（1）
试卷讲评（2）
分数与整数相乘（1）
分数与整数相乘（2）

5
9.26-10.2
分数与整数相乘（3）
分数乘分数
分数连乘及实际问题（1）
分数连乘及实际问题（2）
倒数的认识


6
10.3-10.9
测试（1）
测试（2）
试卷讲评（1）
试卷讲评（2）
分数除以整数
整数除以分数
最新中小学教学word试卷-可编辑
课时
数

5
备注


5



5
中秋季放假
（9月18日
上班）


5


5


国庆节


7


国庆节（10
月8、9日上
班）
分数除以分数


7
分数除法的实际问题
简单的分数除法实际问题练习
10.10-10.16 分数连除和乘除混合
比的意义
比的基本性质


8
比的意义和基本性质练习课
按比例分配的实际问题
10.17-10.23 按比例分配问题练习
整理与练习（1）
整理与练习（2）


9
测试（1）
测试（2）
10.24-10.30 试卷讲评（1）
试卷讲评（2）
树叶中的比


10 10.31-11.6
解决问题的策略（1）
解决问题的策略（2）
解决问题的策略（练习课）
测试（1）
测试（2）


11 11.7-11.13
试卷讲评（1）
试卷讲评（2）
分数四则混合运算
分数四则混合运算练习
稍复杂的分数乘法实际问题

12
稍复杂的分数乘法实际问题
稍复杂的分数乘法实际问题练习
11.14-11.20 分数四则混合运算
分数四则混合运算练习课
稍复杂的份上乘法实际问题（1）


13
稍复杂的分数乘法实际问题（2）
11.21-11.27 稍复杂的分百分数的意义数乘法
实际问题练习课
最新中小学教学word试卷-可编辑


5



5



5



5



5



5



5

百分数的意义练习
百分数与小数的互化
百分数与分数互化


14
11.28-12.4
求一个数是另一个数的百分之几
的实际问题（1）
求一个数是另一个数的百分之几
的实际问题（2）
纳税问题
利息问题
折扣问题



15 12.5-12.11
列方程解决稍复杂的百分数实际
问题（1）
列方程解决稍复杂的百分数实际
问题（2）
互联网的普及
测试（1）
测试（2）


16
数的世界（1）
数的世界（2）
12.12-12.18 数的世界（3）
图形设计
应用广角
17
18
19

21.19-12.25
12.26-1.1
1.2-1.7

期末复习及考试

5
5
5





5



5



5

最新中小学教学word试卷-可编辑