数学启蒙教育六年级数学上册教学计划

2020年11月16日发(作者：褚应璜)
（人教课标版）小学六年级数学上学期教学计划
一、指导思想
严格遵循党的 教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适
当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设 的接班人和建设者。认真培养其数
感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活 实际中去，
解决实际生活中的问题。
二、教学内容
这一册教材包括下面一些内容： 位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，
统计，数学广角和数学实践活动等。
三、教材简析
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方
面，教材安排了分数 乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学
是在前面学习整数、小数有关计算的基础上， 培养学生分数四则运算能力以及解
决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数 学的重要
基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百
分数的 意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也
是小学生应具备的基本数学能力 。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个
单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富 的现实的数学活动，让
学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形--
圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学
生空间观念的进 一步发展。在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习
条形统计图和折线统计图的基础上，学会 看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特
点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。 在用数学解决
问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用
所 学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了数学广角的教学内容，引
导学生通过观察、猜测、实 验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用
假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方 法解决问题的优越性，感受
数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
四、基本情况分析
本班共有学生 多人，其中男生 人，女生 人。从上学期的学情检测成绩
情况来看这个班的学习成绩好，学困生比例小，另外，还有少数学生的家长到外
地打工或开饮食店等， 孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，对孩子的教育以
及学习的辅导有困难，
五、教学目标
1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地
计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问
题。
4、 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够
正确计算圆的周长和面积。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和
旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
6、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关
百分数的简单实际问题。
7、 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在
日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、体会解决问题策略的多 样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效
性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初 步形成观察、分析推理
的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好 数学的信心。养
成认真作业、书写整洁的良好习惯。
六、方法措施
1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后
进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他
们的练习。
3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、
直观教学，以发展他们的空 间观念。增加实践活动，培养学生用数学知识解决实
际问题的能力。
4、加强能力的培养。主 要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能
力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联 系，探索规律，总结规律；
培养学生思维的灵活性和敏捷性。
七、教学进度安排
时间
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周


内容
位置、分数乘法
分数乘法、解决问题
解决问题、倒数的认识
整理复习、分数除法
分数除法
解决问题
比和比的应用、整理复习
圆的认识
整理复习、确定起跑线
百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化
用百分数解决问题
用百分数解决问题
整理复习及单元测试
统计及数学广角
总复习
复习备考