六上数学教案学前班数学教案范文合集大全

2020年11月16日发(作者：申佳允)
学前班数学教案范文合集大全


通过分类这节课，力图体现分类在现 实生活中的意义，让儿
童体会到我们生活中处处有数学，养成有条有理的生活习惯。在
教学中， 通过分一分，看一看，注重培养儿童的操作能力，观察，
判断能力。下面是为大家环保以下的内容，希望 对你们有所帮助，
学前班数学教案范文合集大全一
设计背景
1因本 班很多孩子对数还没有更深的概念，为激发孩子的兴
趣，学习用标记、表格、数字等记录自己的分类、计 数结果，培
养幼儿归纳、计数、记录的能力而设计的活动。
活动目标
1. 主动探究物体的多种分类方法，能按物体的两种特征，适
当拓展为三种特征进行分类计数，能用语言表达 自己分类的标
准;
2.学习用标记、表格、数字等记录自己的分类、计数结果，
培养幼儿分析、归纳，计数、记录的能力和操作兴趣;
3.乐意参与操作活动，能用语言表达操作情况，促进语言与
思维同步发展;
活动重点：
能按物体的两种(三种)特征进行分类计数，用语言大胆表述
自己的分类标准(为什么这样分)。
活动难点：
正确计数分类结果，并用自己的标记方法记录分类计数结
果。
活动准备
小猫，颜色、大小各不相同的鱼(图片)若干;
水果、蔬菜的食物图;
纽扣图的操作卡(人手一份)。
活动过程
一、创设情境，初步渗透分类方法，激发幼儿活动兴趣。
1、师：小手拍拍，小手拍拍，小朋友们 好!(再问老师好)。
小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持
人——小 问号。我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限!我们现
在大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限! 耶!今天，老师想
把我们快乐方队分成两组，可以怎样分?
(孩子们各自表述自己的想法：按头发的长短分;按个子的高
矮分;按男、女孩子来分)
2、那么，什么方法能最快将我们快乐方队分成两组呢?(男
孩子、女孩子)那我们就动起来吧。小朋友 们分得真迅速，那男
孩儿、女孩各有多少?
二、引导幼儿探究分类方法，练习用语言表达自己的分类标
准。
1、学习了分类的方法， 在生活中又有什么用呢?今天就让我
们一起来分类计数吧(出示课题)下面就让我们进入今天的
快乐第一关：贝贝猫分鱼(两个特征)
(出示教具：贝贝猫，池子里颜色、大小不同但形状相同的
鱼若干)
师：贝贝猫在池塘里 养了许多鱼，现在我们来看看这些鱼有
什么不一样?(幼儿观察后发现鱼的颜色、大小不一样)2、师： 贝
贝猫觉得这么多鱼住在一个池子里太挤了，想把它们放到不同的
池子里，让相同的鱼住在一起 ，小朋友觉得贝贝猫可以把这些鱼
放到几个池子里呢?现在小朋友们分组讨论一下按什么标准分呢?小朋友面前都有和贝贝猫一模一样的鱼，我们就动手试一试，帮
贝贝猫分一分吧!
3 、(幼儿操作“小猫分鱼”：此时教师为幼儿提供了2格、4
格不等的分类卡作为“池塘”，幼儿可根据 自己的想法、需要选择
适合的分类卡进行分类)展示分类结果：
4、请你告诉我们，你把 小鱼放到了几个池子里?你是怎样放
的?(根据幼儿的回答，老师做好标记——按颜色分，可用不同的< br>颜色作标记)
谁和他的分法不一样?再来尝试一下。(根据幼儿的回答，做
好按大小分的大小汉字形状标记)
谁还有更好的方法?(按大小、颜色都分开了——标记及引导
语突出：X色的大鱼;X色的小鱼)
5、师：你们觉得哪一位小朋友的分法?为什么?(幼儿自由畅
谈自己的理由)
6、师小结：我也觉得第三位小朋友的分法，因为第一位小
朋友虽然把同一种颜色的鱼放在了一起，可是 池子里的鱼却有大
有小;第二位小朋友虽然把大鱼小鱼分开了，可是颜色却混在了
一起;而第三 位小朋友既分清了颜色，也把大小不同的鱼分开了，
他分得更仔细、更彻底，让贝贝猫和我们看得更清楚 ，所以我也
觉得他分得。(那就让我们鼓励一下他吧。)
三、学习用标记、表格、数字等记录自己的分类、计数结果，
培养幼儿归纳、计数、记录的能力
1、师：小朋友刚刚帮贝贝猫把鱼分得很好，可是贝贝猫还
是不太高兴，因为它还想知道每 一种鱼各有几条，我们一起来帮
它数一数好吗?
师边操作边讲解：一共分了几个池子(4 )，好，我们画上4
个格子;红色的大鱼我们可以怎么表示呢?红色的大鱼有几条
呢?(设计标 记，并于下方对应记录计数结果);红色的小鱼呢?黑色
的小鱼呢?黑色的大鱼呢?、、、2、小结：好 了，老师已经记录
下了刚才小朋友分鱼的方法和数出的结果了，相信贝贝猫看见这
个表格后就能 清楚地知道自己池子里有几种鱼，每种鱼各有几条
了，它一定会很高兴的。
(为了奖励我 们的成果，小鱼们想和大家一起动起来，那就
让我们一起变成小鱼吧——律动《三条小鱼》，之后请小朋 友收
好鱼池。
四、深化训练，强化认识。
1、小朋友，刚刚我们在活动的 时候，现场的客人们都夸我
们聪明能干，还偷偷地为我们准备了礼物呢，想知道是什么吗?
下面 ，我们就一起来进入今天的快乐第二关——分礼物。请小朋
友们闭上眼睛，当、当、当、当、(出示食物 图)咦，怎么是12
个空格子呀?别着急，每个格子里都有一份礼物，就让我们一一
打开吧(边 打开边请小朋友依次说出每一号各是什么颜色的什么)
好了，礼物盒都打开了，但是客人们想让小朋友们 把礼物分成两
类，可以怎样分呢?(按红、绿两种颜色来分;按水果和蔬菜来分)
各有几种呢? (计数)小朋友们表现得真的很不错，相信活动结束
后，就会收到这些礼物了。
2、看到 小朋友们这么棒，我们衣服上的扣宝宝们也来凑热
闹了。最后，就让我闪一起来走进今天的快乐第三关— —分纽扣
(边说边发给每人一份操作卡，图朝下，随口令3、2、1打开。)
请小朋友们 根据卡上的分类标记提示，(按颜色、形状、扣
眼)以最快的速度进行分类，并把各自的数量记在下面。 开始
——(操作后，根据幼儿的成果，在屏幕上展示出来)
五、延伸活动
好了，小朋友们分得太快了，转眼间我们快乐冲关也要结束
了，回家之后，请小朋友们用我们所学的分类 方法，整理一下自
己的房间、书本和玩具，做个快乐的分类小状元。今天的活动就
到这里，请小 朋友们按照你们的分类小组站好，男、女司机各一
名，送大家回家好吗?
呜——出发了.
学前班数学教案范文合集大全二
活动目标：
1、学习根据物体的不同特征进行三次分类。