好玩数学2019小学数学教研活动计划

2020年11月16日发(作者：邢宥)
外国语小学数学教研活动计划
组长：张霞
为了更好地落实我们数学教研组的工作 ，为了让我们教师们更好地
发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了
让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：
一、工作思路和目标：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗
旨，围绕本学期学校教育 教学工作重点，以课程改革为核心， 以课堂
教学为主阵地，以怎样有效地观课议课为课题研究，把课题 研究作为数
学教研的一大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的
研究，致力于 教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的
专业成长，力求教研工作做到“新、趣、活、实 、美”。
二、方法措施：
（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性 教学教研是学校的生命线，把教研工作与教师的教学实际紧密联系，在
数学教学教研中严格执行《教 师教学常规管理制度》、《教师教研活动量
化细则》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障 ，扎实推进
教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做
到为教师服务 、为学生服务、为教学服务。
1.继续坚持每周四下午数学组的教研业务活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等
形式开展有针对性和实效性的 教研活动，对教师参加业务活动时的到会
情况和参与情况严格按照《教师教研活动量化细则》进行量化考 核，并
记于教师个人教研积分，作为教师教研先进个人的评选依据之一。
2.严格执行集体备 课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案的
备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点， 教学方法，教
具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计 要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计
切实可行，易教易学的教案。
3. 作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠
道，是教学质量的重要保证。本学期将严 把课堂教学质量观，把提高课
堂教学质量作为我组教师的重点工作。
4.严把作业质量关，切 实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布
置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、 精讲”和
“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作
业时间，减轻学 生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、
认真、细致、规范。对学困生的作业要尽量做到 面批面改,及时辅导，
以增强学习信心，提高学习成绩。
（二）观课议课是促进教师思想，实 现专业成长的捷径，学、研、
培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。
促进数学教师的专业成长， 推动数学教师队伍整体水平的提高。
1.本学期把教师对怎样有效的观课议课作为教研工作的重点。认 真
组织教师进一步解读观课议课的思想，学会观课，学会议课，学会反思，
真正体现新课程的“ 以生为本，教为主导，学为主体”的先进理念。
2.教师们要弄清为什么要做到学生的身边去，如何才 能让“观课议
课”更好的成为自己学习教学的过程，及在观课议课中，如何写教学反
思。在学习 、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎
扎实实地落实到具体的课堂教学中。
3.认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，
发挥辐射作用。把课题研究作为我 们数学教研组的一个亮点，通过课题
研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
4.开展 听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于20节。教
师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强 教学研讨交流，不断提高
自己的教学艺术。

外国语小学
2019年8月21日















2019年～2020年柘城县外国语第一学期



“数学组”教研活动计划