五年级期末试卷数学幼儿园小班数学活动教案：认识长短教案

2020年11月16日发(作者：贾瑞龄)

教学资料参考范本



















幼儿园小班数学活动教案：认识长短教
案



















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幼儿园小班数学活动教案：认识长短教案

小班数学 活动认识长短教案主要包含了活动目标，活动重难点，
活动准备，活动过程，活动延伸等内容，知道物体 有长有短，学习比
较长短的方法，并能比较物体的长短，适合幼儿园老师们上小班数学
活动课， 快来看看认识长短教案吧。 活动目标

1. 知道物体有长有短。

2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。

3. 能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.培养幼儿比较和判断的能力。

活动重难点

重点：认识长短，知道物体有长有短。

难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。

活动准备

巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一的红绳

活动过程

1.故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天啊，巧虎妈妈要带着我们的好朋 友巧虎去超市买东西，
他们在超市里看见了很多有趣的东西，小朋友们想不想知道他们看见
了什 么有趣的东西吗？

2.出示图片，引出主题


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（1）利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，
让幼儿知道物体有 长有短师：哪个物品长？哪个物品短？

（2）通过谈话法，引导幼儿观察周围环境中还有什么 长短不一的
物体，进一步巩固知识，让幼儿知道物体有长有短师：小朋友们，仔
细观察一下，我 们教室中还有哪些物品有长的，也有短的？请你们找
出来，说一说。

（3）通过观察 、比较、谈话等方法，让幼儿学会比较长短师：你
是用什么方法比较出来长短的呢？

（让幼儿根据以往的经验，说一说如何比较长短）3.小结：知道
物体有长有短，比较长短时，要使物体 的一端对齐（利用并置比较的
方法比较长短）边说边操作：两个朋友比长短，先躺下，左对齐；眼
睛向着右边看，就能比出长和短。

活动延伸

1.利用两根长短不一的红绳，进一步巩固知识，让幼儿学会比较
长短。

2 .请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起寻找生活中熟悉的物品学
习比较长短，体验长短认知的乐趣。

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