六年级数学比的应用人教版小学四年级数学教学计划

2020年11月16日发(作者：贺耀祖)
人教版小学四年级数学教学计划
如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人
教版小学四年级数学教学计划 ，欢迎参考!
一、本学期本课程教学目标要求和任务
(一)知识与技能：
1 . 认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然
数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内 和亿以上
的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和
感受大数在日常生活中的应 用，进一步培养数感。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会
进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位
数，整十数除整十数、整十数 除几百几十数。
4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几
种角，会比较角 的大小，会用量角器量出角的度数，能按指
定度数画角。
5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;
掌握平行四边形和梯形的特征。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间
观念。
7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一
第 1 页
步体会统计在现实生活中的作用。
(二)过程与方法
1 . 经历从实际生活中发 现问题、提出问题、解决问题的过
程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学
知 识解决问题的能力。
2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意
识，初步形成 观察、分析及推理的能力。
(三)情感态度价值观
1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数
学的信心。
2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
重点：
大数的认识，三位数乘两位数， 除数是两位数的除法，角的
度量，以及平行四边形和梯形的认识。
难点：
1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂
线和平行线。
4、让学生 认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并
回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方
第 2 页
法在解决实际问题中的应用。
二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施
(一)学生基本情况分析
1、认知情况
经过三年级下学期的学习，学生的思维已经 开始由具体形象
思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个
层次，已经会用归纳 概括的方法认识事物及解决问题，三(2)
学生已经具备了初步的数学知识(两位数乘两位数、除数是< br>一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年
月日、不同形式的条形统计图)，为学 好本册教材打下了良
好的基础。
个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学
信息进行处理的能力弱。
上学期三(2)平均分在80分左右，及格率为95%左右，优秀
率为65%以上。三年2班优秀生比较 突出。班级后进生与年
段班级相比也偏多，在做好课堂教学工作的同时，要通过辅
导能使这部分 学生得以进步。
2、情感、态度
学生课堂纪律较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存
在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习
惯，所以在教学中要注重发挥本班的 优势，充分发挥学生的
积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规
第 3 页
律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活
动，以拓宽知识面，提高思维能力， 不断增强学生素质。
(二)本学期提高教学质量的具体措施
1、大数认识的教学突出数学味 ，联系生活素材，培养学生
的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生
的数感。
3、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术
作为学生学习数学和解决问题的强有 力工具，使学生乐意并
有更多的精力投入到数学活动中去。
4、情感、态度、价值观的培养渗 透于数学教学中，用数学
的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
(1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。
(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价
值。
(3)通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增
进学好数学的信心。
5、创新评价，激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程 中的变
化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进
步，具备了什么能力。
6、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。
7、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教
第 4 页
材。
8、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学 行为，并力
求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善
问的良好学风的形成。
9、注重培养学生各方面的良好习惯，强调认真刻苦学习，
不允许一个人掉队。重视培养学生的 创新意识和实际能力。

10、立足数学家摇篮工程，开展丰富多彩的数学活动，努力
使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、
乐学，学有所得。

以上就是查字典数学网为大家提供的人教版小学四年级数
学教学计划 ，小编真诚地希望我们每 一位教师能实实在在
教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴孩子们度过一段
幸福快乐的时光 !
第 5 页