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数学的海洋四年级数学教学计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-16 22:22
tags:数学第二单元测试卷

平稳随机过程-

2020年11月16日发(作者:苏三懋)
四年级数学教学计划
数学是其他学科的学习基础,教好数学有利于促进学生
的全面 发展与终身发展。如何进行教学设计是教师值得思考
的。查字典数学网编辑了四年级数学教学计划 ,欢迎阅读!

一、本学期本课程教学目标要求和任务
(一)知识与技能:


1 . 认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿,认识自然
数,掌握十进制计数 法,会根据数级读、写亿以内和亿以上
的数,会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和
感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会
进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位
数,整十数除整十数、整十数 除几百几十数。
4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几
种角,会比较角 的大小,会用量角器量出角的度数,能按指
定度数画角。
5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;
掌握平行四边形和梯形的特征。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间
观念。
第 1 页 < br>7.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一
步体会统计在现实生活中的作用。< br>(二)过程与方法


1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问 题的过
程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学
知识解决问题的能力。 2.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意
识,初步形成观察、分析及推理的能力。
(三)情感态度价值观


1.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数
学的信心。
2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
重点:


大数的认识, 三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的
度量,以及平行四边形和梯形的认识。
难点:

1、亿以内数的读法及写法,培养学生的数感。

2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂
线和平行线。
4、让学生 认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并
回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。< br>第 2 页

5、使学生通过简单的事例,初步体会运筹思想和对策论方
法在解决实际问题中的应用。
二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施

(一)学生基本情况分析
1、认知情况


经过三年级下学期的学习 ,学生的思维已经开始由具体形象
思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个
层 次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,三(2)
学生已经具备了初步的数学知识(两位数乘 两位数、除数是
一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年
月日、不同形式的条 形统计图),为学好本册教材打下了良
好的基础。
个别学生知识基础比较薄弱,表现在计算技能较差,对数学
信息进行处理的能力弱。
上学期三(2)平均分在80分左右,及格率为95%左右,优秀
率为65%以上。三年2班优秀生比较 突出。班级后进生与年
段班级相比也偏多,在做好课堂教学工作的同时,要通过辅
导能使这部分 学生得以进步。
2、情感、态度


学生课堂纪律较好,学习能力较强,学习 习惯较好,但也存
在不平衡性,有些学生学习不用心,懒惰,有不做作业坏习
第 3 页 惯,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的
积极性、主动性,引导学生自觉地有效地 探索知识,寻求规
律,不断培养学生的能力,发展智力。适当开展数学课外活
动,以拓宽知识面 ,提高思维能力,不断增强学生素质。

(二)本学期提高教学质量的具体措施
1、 大数认识的教学突出数学味,联系生活素材,培养学生
的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力, 发展学生
的数感。
3、教师向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术
作为学 生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并
有更多的精力投入到数学活动中去。
4、 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学
的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动 机。

(1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价
值。
(3)通过自主探索的活动,让学生获得学习成功的体验,增
进学好数学的信心。
5、创新评价,激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程 中的变
化和发展,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进
第 4 页
步,具备了什么能力。
6、注意学生差异,因材施教,加强个别辅导。

7、认真钻研教材,把握教材的重点、难点,灵活地处理教
材。
8、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学 行为,并力
求常规与创新的有机结合,促进学生严肃、勤奋、求真、善
问的良好学风的形成。
9、注重培养学生各方面的良好习惯,强调认真刻苦学习,
不允许一个人掉队。重视培养学生的 创新意识和实际能力。

10、立足数学家摇篮工程,开展丰富多彩的数学活动,努力
使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化,使学生爱学、
乐学,学有所得。


第 5 页

毫米单位-


8开尺寸-


行云流水的意思-


曹刿论战翻译-


溶解度表-


analy-


上组词-


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